http://anhui.hteacher.net 2022-04-21 10:51 安徽教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
一、教學(xué)目標(biāo)
1.能夠利用地形圖說出亞洲地形的特點,知道亞洲河流的流向特點;能夠推測地形與河流之間的關(guān)系;能基本掌握分析某一大洲的自然環(huán)境的基本方法。
2.初步掌握使用地形圖和地形解剖面圖及相關(guān)資料的能力,學(xué)會總結(jié)歸納亞洲地形和河流特點;通過參與觀察,分析,討論,競賽等課堂活動,提升的語言表達(dá)能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。
3.養(yǎng)成熱愛我們所居住的大洲——亞洲的良好情感,形成強(qiáng)烈的自豪感。
二、教學(xué)重難點
【重點】
亞洲地形特點、河流特點。
【難點】
亞洲地形與河流的關(guān)系。
三、教學(xué)過程
環(huán)節(jié)一:導(dǎo)入新課
諺語導(dǎo)入。通過諺語“人往高處走,水往低處流”導(dǎo)入,首先讓學(xué)生解釋這句諺語的含義,之后點出其中包含了兩個非常重要的地理要素:一個是地形、一個是河流。由此引出本節(jié)課對亞洲的地形和河流的探討。
環(huán)節(jié)二:新課講授
1.亞洲地形特點
【活動一:知地形】
(1)讀“亞洲的地形”圖,在三分鐘內(nèi)對照圖例查找以下地形區(qū),讀取海拔信息,并嘗試記憶它們在亞洲所處的位置。(高原:青藏高原,帕米爾高原,中西伯利亞高原,伊朗高原,德干高原;平原:西西伯利亞平原,東北平原,華北平原,印度河平原,恒河平原;山地:東西伯利亞山地,喜馬拉雅山脈及其最高峰珠穆朗瑪峰。)
(2)請大家一會根據(jù)老師的提示,我讀出一個地形區(qū),大家舉手搶答,第一舉手的同學(xué),將代表該地形區(qū)的“名稱條”和“高度條”標(biāo)在大家右側(cè)的地形圖上,我們看看哪些同學(xué)記得最準(zhǔn),標(biāo)的最快。
用珠穆朗瑪?shù)暮退篮5母卟顏碇v解地勢的概念。
【活動二:說見聞】
前后四位同學(xué)為一小組,按照如下分工完成活動:組號為單號的按照情境1進(jìn)行,雙號的按照情境2進(jìn)行。請每一位同學(xué)記清楚自己的分工。
情境1:你們小組自北向南沿80°E經(jīng)線在亞洲陸地上旅行;
情境2:你們小組從西到東沿30°N緯線在亞洲陸地上旅行。
一路上你們會依次經(jīng)過哪些地形區(qū)?它們海拔多少?請討論后用流暢的語言與同學(xué)們分享你們在這條線上對地勢變化的感受。
現(xiàn)在老師給大家呈現(xiàn)兩幅非常熟悉的地形剖面圖,而且他們就是沿著80°E和30°N作的亞洲地形剖面圖。
教師總結(jié):亞洲地勢特點:地勢起伏大,中部高、四周低。
過渡:那么現(xiàn)在請大家回憶,老師剛才的那句話“水往低處流”,地形特點已經(jīng)得出來了,那你此時認(rèn)為亞洲的地形會對他的河流產(chǎn)生怎么樣的影響呢?
2.亞洲河流特點
【活動三:識河流】
(1)讀“亞洲的地形”圖,在圖中描畫出以下四組河流,觀察并總結(jié)其流向特點。
①鄂畢河,葉尼塞河,勒拿河;(北冰洋)自南向北流
②黑龍江,黃河,長江,湄公河;(太平洋)自西向東
③恒河,印度河;(印度河)自北向南
④錫爾河,阿姆河;自東向西
教師總結(jié):亞洲河流特點——呈放射狀,從中部流向四周
教師補(bǔ)充:亞洲不僅河流眾多,湖泊也有許多湖泊,濕潤氣候區(qū)為水量豐富的淡水湖,而干燥氣候區(qū)多為咸水湖,貝加爾湖是世界上水位最深,蓄水量最大的淡水湖,里海是面積最大的湖泊,死海是世界上鹽度最大的咸水湖。
3.地形對河流流向的影響
總結(jié)地形與河流的關(guān)系:
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