六大學(xué)科試講技巧攻略第四章音樂第二篇《夫妻雙雙把家還》

http://anhui.hteacher.net 2024-02-23 15:43 安徽教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

第二篇《夫妻雙雙把家還》

一、談話導(dǎo)入

師：開心愉快的音樂課開始了，今天我們要來學(xué)唱戲，你們在平時的生活中會聽?wèi)騿?

師：都會啊，那你們都聽過那些地方的戲曲唱腔呢?

生：略。

師：同學(xué)們聽的還真不少，我剛才聽到有人說他聽過京劇《包龍圖打坐在開封府》，還有人說聽過《天上掉下個林妹妹》，這個是越劇，還有人聽過豫劇《誰說女子不如男》。同學(xué)們真是戲曲達(dá)人。

師：那有誰自告奮勇給我們簡單的哼唱兩句?

師：【教師舉手示意】請手舉最高的那位男同學(xué)你來。

生：略。

師：這位同學(xué)唱的還是很有趣的，我們給他的勇氣鼓掌。

師：同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情實在太高了，看來同學(xué)們都很喜歡戲曲音樂，那么我們今天要新學(xué)唱一首戲曲，它的名字就是《夫妻雙雙把家還》?！窘處煱鍟}目】

二、新課教授

(一)感受歌曲

1.首次聆聽

師：這首曲子是來自黃梅戲《天仙配》的選段，我們先來聽一下這首歌，同學(xué)們認(rèn)真聽，聽聽?wèi)蚯烤怪v了什么故事?【教師首次播放戲曲】

師：同學(xué)們都有自己的答案了嗎?同桌討論一下?！窘處熝惨暋?/p>

生：略。

師：大家聽的可真仔細(xì)，《夫妻雙雙把家還》這個選段講述的是七仙女不顧天規(guī)，私自下凡與董永相愛，他們憧憬著美好生活，但是玉帝不允許他們在一起，強(qiáng)行將他們拆散，最后他們倆不畏艱難險阻，通過重重考驗，最后成功幸福地生活在一起的故事，《夫妻雙雙把家還》的選段就是他們收獲幸福是所演唱的。

師：那這首歌都表達(dá)了什么樣的情緒呢?聽完故事，同學(xué)們心里已經(jīng)有了大概的方向了，我們再來聽一遍感受一下?！窘處熢俅尾シ艖蚯?/p>

2.再次聆聽

師：歌曲播完了，【教師舉手示意】請第二排的男生你來說下。

師：這位同學(xué)說歌曲的旋律細(xì)膩柔美，抒發(fā)了夫妻雙人歸家的幸福心情，好像是夫妻兩人對話一般。

~22~

(二)歌曲學(xué)唱

師：這美好的故事，同學(xué)們都已經(jīng)迫不及待想要學(xué)習(xí)了，首先請同學(xué)們起立。

師：同學(xué)們挺直腰背，雙肩放松，嘴巴張開，跟著老師的琴聲唱“yi”“ya”【教師彈奏音階示范、學(xué)生跟琴模唱】，注意不要聳肩。

生：略。

師：請坐，相信此時同學(xué)們已經(jīng)打通自己的任督二脈了。接下來，由老師給大家完整示范一遍，同學(xué)們看著自己的譜子?！窘處熓痉堆莩?/p>

師：歌曲唱完了，哪里你們印象最深?在譜子上標(biāo)注出來。

師：我聽到大家都說第 1、4、5、8 小節(jié)印象最深，【教師板書】這里面有一個上方的小音符，這個音符叫做倚音，由于是在主要音符的前面，因此也被稱為前倚音，那么我們在演唱的時候，這個倚音也要演唱出來，比如這是帶倚音的演唱【教師示范】，這是不帶倚音的演唱【教師彈琴示范】，發(fā)現(xiàn)他們的不同了嗎?同桌討論一下。

生：略。

師：裝飾音就是用來對這個音進(jìn)行裝飾，使它更為豐富，更為符合曲子的風(fēng)格，這里的記號裝飾音有著流動的含義，就好像鳥兒在叫、溪水在流動一樣，非常具有意境，跟著老師一起來唱唱吧。

生：略?！緦W(xué)生跟隨練習(xí)】

師：好了，現(xiàn)在我們看黑板上這些倚音下面的這些音符，就是最后兩小節(jié)音符。這里面有許多音，但是下面只有三個字，這個是黃梅戲的一種典型特點，叫做一字多音?！窘處煱鍟?/p>

師：字少音多是戲曲唱腔的重要特點，也是我們要學(xué)習(xí)重點注意的地方。現(xiàn)在跟著老師將歌詞帶入進(jìn)去練習(xí)一下。【教師彈琴】

師：大家都唱得很好，后面我們完整地演唱一邊，注意倚音和最后兩小節(jié)的氣息和音準(zhǔn)。

(三)鞏固練習(xí)

師：同學(xué)們真是越唱越好了，《夫妻雙雙把家還》這首歌有女生歌詞和男生歌詞，接下來，我們分為男女兩組，男生扮演董永，女生扮演仙女，我們來組成一個男女對唱，看誰唱得最好。

生：略?！緦W(xué)生展示】

師：男生組和女生組的表現(xiàn)真是不相上下，一時間老師都不知道哪個組更好了，你們都是最棒的，給自己鼓掌。

三、音樂活動

師：緊張而又刺激的比賽結(jié)束了，戲曲音樂常常伴隨著戲劇表演，邊演邊唱，我們在電視上看戲是既有演，又有唱。接下來，我們兩兩一組，根據(jù)自己對于戲曲的理解，設(shè)計一些走位和簡單的戲曲動作，開始吧?！緦W(xué)生創(chuàng)編】【教師巡視】

師：音樂課代表你們這組來展示一下你們組的成果吧?！菊n代表組展示】

生：略。

師：你們的想象力真豐富，利用起來了自己衣服下垂的部分來模擬水袖，還有走臺動作，請回。

四、課堂小結(jié)

師：我們這堂戲曲課馬上就要結(jié)束了，你們都學(xué)到了哪些新知識呢?

師：看來同學(xué)們都已經(jīng)掌握了這節(jié)課的要領(lǐng)了，我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了倚音，學(xué)習(xí)了一字多音的唱腔唱法，重點還學(xué)唱了一首黃梅戲《夫妻雙雙把家還》。我國的戲曲音樂千千萬萬，不僅有我們常聽的京劇、豫劇、越劇、評劇、黃梅戲，還有秦劇、呂劇、蒲劇等等地方戲曲，可以說是豐富多彩，異彩紛呈，這些都是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，這些都值得我們認(rèn)真探索，你們準(zhǔn)備好去探索他們了嗎?老師給大家布置一個作業(yè)，同學(xué)們課下可以收集一些戲曲唱段，下節(jié)課我們分享。

師：好的，今天的課程就上到這里，下課!

板書設(shè)計：

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責(zé)任編輯：安徽分校