http://shandong.hteacher.net 2023-11-09 14:46 山東教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能:了解故宮的結(jié)構(gòu)、布局等藝術(shù)特點(diǎn),掌握賞析古代建筑藝術(shù)的方法。
過程與方法:通過欣賞、討論等方法,理解故宮的藝術(shù)特點(diǎn)及其文化內(nèi)涵,提高藝術(shù)賞析能力。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀:對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)建筑藝術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣,增強(qiáng)民族自豪感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):了解故宮的結(jié)構(gòu)、布局等藝術(shù)特色。
難點(diǎn):理解故宮蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵。
三、教學(xué)過程
(一)激趣導(dǎo)入
教師播放《甄嬛傳》片段,詢問學(xué)生:這是什么類型的電視劇呢?(清宮劇)教師繼續(xù)追問:這部電視劇是以什么建筑為背景拍攝的?
學(xué)生回答,教師總結(jié):故宮位于首都北京,是我國(guó)明清時(shí)期的皇宮建筑,也是我國(guó)古代建筑中最具代表性的大規(guī)模皇家宮殿,這節(jié)課我們一起走進(jìn)故宮,探索其中的奧秘吧。引出課題《北京故宮》。
(二)描述分析
1.氛圍感受
教師展示一些自己的旅游拍攝的故宮照片,同時(shí)請(qǐng)學(xué)生結(jié)合旅游經(jīng)歷或者課下搜集的資料,談一談對(duì)故宮有什么印象呢?
學(xué)生積極回答,教師總結(jié):紅色的宮墻、黃色的琉璃瓦讓人記憶猶新。北京故宮是中國(guó)明清兩代的皇家宮殿,舊稱為紫禁城,位于北京中軸線的中心,是中國(guó)古代宮廷建筑之精華。
2.故宮的布局、結(jié)構(gòu)
教師設(shè)置情境,出示故宮全景布局圖,請(qǐng)學(xué)生們以旅游者的身份觀看布局圖,進(jìn)入故宮,并思考:
①故宮全景圖整體給你什么感受?(整齊、肅穆)
②怎樣表現(xiàn)出它整齊、肅穆的感覺的?(平面呈長(zhǎng)方形,一條中軸貫通整個(gè)故宮,呈東西對(duì)稱)
③最吸引你的是什么建筑?它們有什么用途呢?
學(xué)生積極回答,師生共同總結(jié)得出:故宮的建筑依據(jù)其布局與功用分為“外朝”與“內(nèi)廷”兩大部分。“外朝”與“內(nèi)廷”以乾清門為界,乾清門以南為外朝,以北為內(nèi)廷。外朝以太和、中和、保和三大殿為中心,內(nèi)廷以乾清宮、交泰殿、坤寧宮后三宮為中心,后有御花園。外朝是封建皇帝行使權(quán)力、舉行盛典的地方,內(nèi)廷是封建帝王與后妃居住之所。故宮是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最為完整的木質(zhì)結(jié)構(gòu)古建筑之一。
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責(zé)任編輯:欣欣
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