教師資格面試《情景交融的山水畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)

http://shandong.hteacher.net 2023-11-16 17:18 山東教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解山石的結(jié)構(gòu)及表現(xiàn)技法，掌握山石的繪畫(huà)方法，可以繪畫(huà)一幅山水畫(huà)小景。

2.通過(guò)觀察以及實(shí)踐練習(xí)學(xué)習(xí)山石畫(huà)法，嘗試創(chuàng)作一幅山水畫(huà)小景作品。

3.學(xué)會(huì)關(guān)注生活，關(guān)愛(ài)自然環(huán)境，發(fā)現(xiàn)和感受生活中的真善美。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：掌握山水畫(huà)的創(chuàng)作方法，并掌握山石皴法的運(yùn)用。

難點(diǎn)：體味山水畫(huà)情景交融的意境，提高學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美的能力。

三、教具準(zhǔn)備

圖片、多媒體設(shè)備、繪畫(huà)工具等。

四、教學(xué)過(guò)程

活動(dòng)一：設(shè)置游戲，導(dǎo)入新課

教師播放山水畫(huà)作品《長(zhǎng)江萬(wàn)里圖》，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)：大家知道這是什么題材的畫(huà)作么?以前有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?順勢(shì)引出課題——《情景交融的山水畫(huà)》。

活動(dòng)二：賞析作品，引導(dǎo)想象

(一)什么是中國(guó)山水畫(huà)

通過(guò)剛才展示的中國(guó)山水畫(huà)作品，提出問(wèn)題：你認(rèn)為什么是山水畫(huà)?

學(xué)生積極思考并回答，教師總結(jié)：以水墨或水墨線條為根本元素，以描寫(xiě)山川自然景色為主體的繪畫(huà)稱(chēng)為中國(guó)山水畫(huà)

(二)情景交融的意境

欣賞范寬的《溪山行旅圖》并提問(wèn)：哪位同學(xué)分析一下《溪山行旅圖》描繪的什么內(nèi)容?學(xué)生認(rèn)真觀察并回答，教師總結(jié)：畫(huà)面中巨峰壁立，幾乎沾滿了整幅畫(huà)面，山頭雜樹(shù)茂密，飛瀑?gòu)纳窖g飛流而下，山腳下巨石縱橫，使整幅作品體勢(shì)錯(cuò)綜，在山路上出現(xiàn)了一支商旅隊(duì)伍，路邊一灣溪水流淌，正是山上流下的飛瀑。

提問(wèn)：進(jìn)一步思考其用了什么創(chuàng)作形式?

教師總結(jié)：在這幅畫(huà)上，作者著力描繪山石的氣勢(shì)。在筆法上，用雄健的筆墨勾勒出山石的輪廓和山石的紋路。層次豐富，墨色濃重，整個(gè)畫(huà)面氣勢(shì)逼人。

提問(wèn)：體現(xiàn)了什么情感?

教師總結(jié)：體現(xiàn)了動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)的詩(shī)情畫(huà)意的感覺(jué)，畫(huà)面中有一種時(shí)間藝術(shù)的感覺(jué)在其中，以及畫(huà)家對(duì)山水的熱愛(ài)之情。

活動(dòng)三：示范操作，實(shí)踐練習(xí)

(一)學(xué)習(xí)山石的畫(huà)法

畫(huà)山石的步驟，教師范畫(huà)：

(1)勾，將物體的外輪廓、主要脈絡(luò)關(guān)系勾勒出來(lái)，它起到撐起骨架的作用。用筆要肯定、果斷、有力。

(2)皴，體現(xiàn)對(duì)象的質(zhì)性。表現(xiàn)出物體的體積。

(3)擦，運(yùn)用擦筆須不見(jiàn)筆，顯出的墨色“松”而“毛”，可達(dá)到蒼茫的效果。它的作用是補(bǔ)勾、皴的不足，或使皴筆渾成，增加過(guò)渡墨跡。

(4)染，皴擦后，用淡墨渲染所畫(huà)之物。

(5)點(diǎn)，也稱(chēng)點(diǎn)苔，它可用于表現(xiàn)草苔之類(lèi)附生于石、樹(shù)身上的小植物，或遠(yuǎn)山(遠(yuǎn)景)的小樹(shù)，或提醒畫(huà)面，使之更趨精神。

(二)為詩(shī)作畫(huà)，嘗試表現(xiàn)一幅山水畫(huà)作品。

春江潮水連海平，海上明月共潮生。張若虛《春江花月夜》兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。李白《望天門(mén)山》橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

活動(dòng)四：交流評(píng)議，拓展提高

每個(gè)小組內(nèi)評(píng)選一幅優(yōu)秀作品，將作品展示在作業(yè)展示板上，開(kāi)一個(gè)小型作品展覽會(huì)。請(qǐng)一些小評(píng)委評(píng)一評(píng)，哪一組是最佳的合作小組?請(qǐng)小作者說(shuō)一說(shuō)自己的創(chuàng)作構(gòu)思，請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)議。

聯(lián)系山水風(fēng)景與繪畫(huà)作品，教師提議學(xué)生利用課余閑暇時(shí)間用宣紙嘗試畫(huà)一幅簡(jiǎn)單的山水畫(huà)，發(fā)起對(duì)山水畫(huà)的愛(ài)好，用以抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，傳承擁有五千年歷史的博大精深的中華文明。

五、板書(shū)設(shè)計(jì)

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責(zé)任編輯：欣欣