教師資格高中美術(shù)《各種材料的雕塑》教學設(shè)計

http://zhejiang.hteacher.net 2023-09-26 14:26 浙江教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

(二)硬質(zhì)材料

教師出示教材圖片《樹中人》、《詠嘆調(diào)》及《銅奔馬》等雕塑作品，引導(dǎo)學生觀察作品材質(zhì)，思考并回答這些作品與之前的作品的材質(zhì)有什么不同?

學生回答，教師總結(jié)：《樹中人》這件作品是木質(zhì)的，是現(xiàn)代雕塑家康燕珠的一件木質(zhì)圓雕作品。作品風格簡約;《詠嘆調(diào)》是一件石雕作品，是雕塑家梁明誠的圓雕作品，整件作品優(yōu)雅，富有韻律感;而《銅奔馬》是我國東漢時期的一件雕塑作品，整件作品風格細膩沉穩(wěn)，很好的表現(xiàn)了天馬飛馳攜風帶雨的氣勢。

繼續(xù)提問：木頭材質(zhì)的特性?與石質(zhì)對比呢?

學生思考并回答后總結(jié)：質(zhì)地比較堅硬，適于制作雕塑的材料，還有像木、石、金、銀、鐵、銅、鋼等。

與石質(zhì)相比木質(zhì)較軟，富有較好的彈性和韌性。所以，這類材料被稱為硬質(zhì)材料。

(三)綜合材質(zhì)

多媒體課件展示德國雕塑家費迪南德的雕塑作品，并提問：還有一種材料可以說囊括了現(xiàn)代社會生活中隨處可見的各種新興材料，開動腦筋想想這種材質(zhì)是什么?

小結(jié)：這件雕塑作品囊括大理石和青銅兩種材質(zhì)，我們把這種利用多種材質(zhì)組合制作的雕塑作品，稱之為綜合材料的雕塑。

活動三：探究學習，深入感知

欣賞作品并討論：雕塑是材料的藝術(shù)，不同的材料和工具對雕塑的造型是否產(chǎn)生制約和影響，請同學們討論并舉例加以說明。

教師總結(jié)：不同的材料和工具對雕塑的造型有很大的影響。它決定了雕塑的質(zhì)感，視覺效果，從而表現(xiàn)出不同的情感。比如《詠嘆調(diào)》這件雕塑作品因為采用了大理石作為材料，所以就給人一種圓潤、輕盈、通透的感覺;而《樹中人》這件雕塑作品由于是木制材料，木頭的紋路和雕塑作品完美的結(jié)合，給人一種渾厚樸實的感覺。由此可見，材料是構(gòu)成雕塑造型和占有實體空間的重要因素。雕塑是材料的藝術(shù)，制作是實現(xiàn)雕塑造型和藝術(shù)效果的必要手段。沒有物質(zhì)材料和制作工藝也就無法談及雕塑藝術(shù)。

活動四：交流評議，拓展提高

教師：本節(jié)課通過對不同雕塑材料的學習，認識到材質(zhì)對雕塑的制約和影響作用，從而揭示出作品的內(nèi)在情感，逐步認識到“因材施藝”的制作內(nèi)涵。

五、板書設(shè)計

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責任編輯：欣欣