http://zhejiang.hteacher.net 2023-11-15 15:54 浙江教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
一、教學(xué)目標(biāo)
1.流利朗讀全文，概括文章主要內(nèi)容。
2.通過品析文中詞句，體會人物形象和情感。
3.弘揚尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，珍惜親情、珍愛生命。
二、教學(xué)重難點
重點：探究文章語言特點，把握全文的內(nèi)容和感情基調(diào)，體會文章主題。
難點：學(xué)習(xí)以小見大的寫作方法，學(xué)習(xí)尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。
三、教學(xué)方法
批注式閱讀法、談話法、小組合作探究法、多媒體輔助教學(xué)法。
四、教學(xué)過程
(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
談話法導(dǎo)入。提問學(xué)生印象中最溫馨的家庭場景，適當(dāng)總結(jié)學(xué)生回答，順勢引出“散步”這一充滿親人間關(guān)愛的場景及莫懷戚的《散步》。
(板書標(biāo)題)
(二)初讀課文，整體感知
1.聽讀全文，了解文章大意。
2.結(jié)合工具書自學(xué)生字詞(PPT出示生字詞)
明確：信服、分歧、一霎、粼粼、各得其所。
3.自由朗讀課文，本文記敘了一件什么事?(提示學(xué)生說清人物、時間、地點，以及起因、經(jīng)過、結(jié)果)
明確：本文圍繞著散步這件事展開描寫，“我”與“母親”“妻子”“兒子”在南方初春的田野上散步，后來產(chǎn)生了分歧，“我”決定順從“母親”走大路，但最后“母親”遷就“兒子”，走了小路。
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責(zé)任編輯：欣欣
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