http://zhejiang.hteacher.net 2023-11-15 15:54 浙江教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
一、教學(xué)目標(biāo)
1.流利朗讀全文,概括文章主要內(nèi)容。
2.通過品析文中詞句,體會人物形象和情感。
3.弘揚尊老愛幼的傳統(tǒng)美德,珍惜親情、珍愛生命。
二、教學(xué)重難點
重點:探究文章語言特點,把握全文的內(nèi)容和感情基調(diào),體會文章主題。
難點:學(xué)習(xí)以小見大的寫作方法,學(xué)習(xí)尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。
三、教學(xué)方法
批注式閱讀法、談話法、小組合作探究法、多媒體輔助教學(xué)法。
四、教學(xué)過程
(一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課
談話法導(dǎo)入。提問學(xué)生印象中最溫馨的家庭場景,適當(dāng)總結(jié)學(xué)生回答,順勢引出“散步”這一充滿親人間關(guān)愛的場景及莫懷戚的《散步》。
(板書標(biāo)題)
(二)初讀課文,整體感知
1.聽讀全文,了解文章大意。
2.結(jié)合工具書自學(xué)生字詞(PPT出示生字詞)
明確:信服、分歧、一霎、粼粼、各得其所。
3.自由朗讀課文,本文記敘了一件什么事?(提示學(xué)生說清人物、時間、地點,以及起因、經(jīng)過、結(jié)果)
明確:本文圍繞著散步這件事展開描寫,“我”與“母親”“妻子”“兒子”在南方初春的田野上散步,后來產(chǎn)生了分歧,“我”決定順從“母親”走大路,但最后“母親”遷就“兒子”,走了小路。
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責(zé)任編輯:欣欣
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