您好,歡迎來到華圖教師網(wǎng)!

教師公告 幫助中心 教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺

安徽 北京 重慶 福建 廣東 甘肅 廣西 貴州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龍江 江西 遼寧

江蘇 吉林 寧夏 內(nèi)蒙古 青海 山東 陜西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

河北教師資格物理面試——《動能和動能定理》教案

http://hebei.hteacher.net 2023-02-01 17:13 河北教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

 一、教學(xué)目標(biāo)

1.知道動能的符號、單位和表達(dá)式;會推導(dǎo)動能定理,理解動能定理的物理意義。

2.通過動能定理的探究過程,鍛煉演繹推理的能力,掌握解決問題的思維方法。

3.經(jīng)歷對動能定理的推導(dǎo)演繹過程,培養(yǎng)濃厚的科學(xué)探究興趣,增強求知欲望。

二、教學(xué)重難點

【重點】動能的概念、動能定理及應(yīng)用。

【難點】對動能定理的理解和應(yīng)用。

三、教學(xué)過程

環(huán)節(jié)一:導(dǎo)入新課

教師結(jié)合上節(jié)課知識讓學(xué)生思考物體動能的表達(dá)式中可能含有v2這樣的因子。為了使這一結(jié)論更有說服力,本節(jié)課沿著另一條線索研究物體動能的表達(dá)式。由此導(dǎo)入新課《動能和動能定理》。

環(huán)節(jié)二:新課講授

(一)動能的表達(dá)式

1.給出情景:給質(zhì)量為m的物體施加一個恒力f,使物體在光滑的水平面上做勻速直線運動,在物體發(fā)生位移l的過程中,力F對物體做功為W,物體的速度由v1變?yōu)関2。

2.提出問題:恒力F推動物體發(fā)生位移l的過程中,所做的功W與物體速度的變化間有什么關(guān)系呢?

教師強調(diào):如果物體受到幾個力的共同作用,則動能定理中的W為合力做的功,它等于各個力做功的代數(shù)和。

環(huán)節(jié)三:鞏固提升

教師引導(dǎo)學(xué)生做例題1,先用牛頓運動定律和運動學(xué)公式求解,再用動能定理分析求解,比較兩種解題辦法。。

環(huán)節(jié)四:小結(jié)作業(yè)

學(xué)生總結(jié)本節(jié)所學(xué)內(nèi)容。并完成課后相關(guān)習(xí)題。

推薦閱讀:

教師資格考試公告

教師資格考試大綱

教師資格報考條件

教師資格準(zhǔn)考證打印

責(zé)任編輯:云云

教師教育網(wǎng) 教育信息網(wǎng) 人事考試網(wǎng)

>>更多河北相關(guān)信息/資料查看

河北教師資格物理面試——《滑輪》教案河北教師資格物理面試——《焦耳定律》教案河北教師資格結(jié)構(gòu)化——《力的合成》說課稿河北教師資格結(jié)構(gòu)化——《傳感器及其工作原理》教案河北教師資格結(jié)構(gòu)化之六月船歌-答辯題目及解析河北教師資格結(jié)構(gòu)化之藍(lán)色多瑙河圓舞曲-教學(xué)設(shè)計

精彩推薦

換一換

有報考疑惑?在線客服隨時解惑

公告啥時候出?

報考問題解惑?報考條件?

報考崗位解惑   怎么備考?

沖刺資料領(lǐng)取?

咨詢

選課報班

備考資料預(yù)約

每日一練

考試資訊

教師資格證考試匯總

在線客服×