教師資格面試《春江花月夜》教學(xué)設(shè)計

http://zhejiang.hteacher.net 2023-11-15 16:03 浙江教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

(二)感受體驗

1.初聽歌曲

并設(shè)問：“樂曲的旋律如何，樂曲描繪了一幅怎樣的畫面?”

學(xué)生自由發(fā)言。

教師總結(jié)：樂曲旋律較為委婉柔和，描繪了一幅美麗的夜色春景圖。

2.復(fù)聽歌曲

并設(shè)問：“樂曲表現(xiàn)了怎樣的情感?”

學(xué)生自由發(fā)言。

教師總結(jié)：這首作品是中國名曲，描繪了美麗的江南水鄉(xiāng)，盡情贊頌江南水鄉(xiāng)的風(fēng)姿異態(tài)。

介紹《春江花月夜》：

本為琵琶曲《夕陽簫鼓》后在發(fā)展與演變過程中變?yōu)椤洞航ㄔ乱埂罚羁瘫憩F(xiàn)了江南水鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景。

(三)深入學(xué)習(xí)

1.引導(dǎo)學(xué)生聆聽音樂，并分辨樂曲中出現(xiàn)的樂器;

2.介紹樂曲中的樂器，講解民族管弦樂隊。

民族管弦樂隊：由“吹、拉、彈、打”四個部分組成。吹所指吹奏樂器，主要有笛、簫、笙等;拉所指拉弦樂器，主要有二胡、板胡等;彈指彈撥類樂器，主要有琵琶、箏、揚琴等;打指打擊類樂器，主要有鼓、鑼、镲等。

3.分別聆聽各個部分，并分辨對比各個部分所表現(xiàn)的景色;

4.教師對幾個部分音樂內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)并進(jìn)行歸納;

《江樓鐘鼓》《月上東山》《風(fēng)回曲水》《花影層疊》《水深云際》

《漁歌唱晚》《洄瀾拍岸》《橈鳴遠(yuǎn)》《欸乃歸舟》《尾聲》

5.學(xué)習(xí)主題音樂旋律;

6.嘗試跟錄音演唱主題音樂旋律，小組之前進(jìn)行互相評價;

7.播放樂曲，并在聽的過程中跟隨錄音進(jìn)行哼唱，表現(xiàn)出對于秀麗江南水鄉(xiāng)的贊美之意。

(四)鞏固提高

教師播放歌曲《無錫景》，感受不同形式下的作品表達(dá)同一題材有何相同與不同之處;

學(xué)生自由回答;

教師進(jìn)行總結(jié)，《無錫景》在進(jìn)行表現(xiàn)的時候更為細(xì)膩一些，有歌詞的渲染會讓歌曲所描繪的畫面更加清晰，而《春江花月夜》在進(jìn)行表現(xiàn)時則有如擱著一層神秘的面紗，表現(xiàn)的畫面時而清楚時而模糊。

(五)小結(jié)作業(yè)

今天我們學(xué)習(xí)了樂曲《春江花月夜》，領(lǐng)略我國民族古典音樂的美，感受到了民族管弦樂隊在塑造音樂欣賞時的那種民族風(fēng)情。希望大家通過今天的學(xué)習(xí)能夠更加了解民族音樂，理解民族音樂文化。

請同學(xué)們課后收集其他贊美江南風(fēng)情的作品，對比聆聽一下，并和同桌討論自己的心得體會。

四、板書設(shè)計

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責(zé)任編輯：欣欣