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河北教師資格高中音樂-《對大地的崇拜》-教學(xué)設(shè)計

http://hebei.hteacher.net 2023-02-01 17:25 河北教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

 一、教學(xué)目標(biāo)

【情感態(tài)度價值觀】

通過學(xué)習(xí)作品《對大地的崇拜》,感受新原始主義音樂風(fēng)格,提高對高雅藝術(shù)的熱愛。

【過程與方法】

通過對《對大地的崇拜》音樂的聆聽以及對舞劇的觀賞,感受作品各部分音樂的變化。

【知識與技能】

通過對本作品的學(xué)習(xí),能夠了解舞劇特點及各個主題樂器表達(dá)的內(nèi)容。

二、教學(xué)重難點

【重點】

了解舞劇以及新原始主義音樂的風(fēng)格。

【難點】

感受作品各部分音樂的不同特點和變化。

三、教學(xué)過程

(一)新課導(dǎo)入

教師出示斯特拉文斯基照片,并提問:哪位同學(xué)知道這是哪位作曲家?

學(xué)生自由回答。

教師總結(jié):他就是新古典主義美籍俄羅斯作曲家斯特拉文斯基,今天我們來欣賞一下他畢生所創(chuàng)最著名的作品《春之祭》的第一段《對大地的崇拜》。

(二)整體感知

1.教師播放《對大地的崇拜》,并提問它的表演體裁是什么?

學(xué)生自由回答。

教師總結(jié):是芭蕾舞劇。

2.教師介紹芭蕾舞劇。

芭蕾舞劇是綜合音樂、美術(shù)、舞蹈于同一舞臺空間的戲劇藝術(shù)形式。舞劇,顧名思義舞蹈是它最主要的表現(xiàn)手段,舞劇的一個突出特點是演員在臺上不說也不唱,完全依靠形體的表現(xiàn)力來完成所有的戲劇要求——主題思想的闡述、矛盾沖突的展現(xiàn)、人物性格的塑造。訓(xùn)練有素的舞蹈演員是通過優(yōu)美的舞姿、和諧的韻律、高超的技巧“說話”和“唱歌”的,說出角色的心里話,唱出人物的情愫來。這里要指出的是,芭蕾演員作為藝術(shù)創(chuàng)作的體現(xiàn)者,其素質(zhì)的高低、進(jìn)行二度創(chuàng)作的能力大小固然起著決定性作用,但是,在作品誕生的全過程里,舞劇編導(dǎo)的才情和技巧都從根本上影響著作品的質(zhì)量。當(dāng)我們?yōu)橐徊课鑴〉某晒ρ莩龉恼坪炔蕰r,理所當(dāng)然地包括了對編導(dǎo)的肯定與贊揚(yáng)。芭蕾舞劇的舞臺表演是由啞劇和舞蹈兩大部分構(gòu)成的。舞蹈部分又可分為直接推動情節(jié)進(jìn)展的和情緒單一、表演性強(qiáng)的兩種舞蹈。

3.我們再次進(jìn)行欣賞,大家思考一下這一段舞劇可分為幾個部分?

學(xué)生自由回答。

教師總結(jié):可分四個部分。

(三)分段賞析

1.教師播放引子部分,提問:引子描繪了怎樣的畫面?

學(xué)生自由回答。

教師總結(jié):

舞劇以獨奏大管在高音區(qū)吹出的一支陰郁的立陶宛民間曲調(diào)開場,

它那神秘的音響把我們帶到了史前時期的一座孤寂的山谷。在這里,春天即將來臨,大地逐漸蘇醒,一群男女在靜靜地沉思。

2.教師播放第二部分,提問,第二部分有哪些樂器演奏?旋律的有什么特點?

學(xué)生自由回答。

教師總結(jié):有弦樂、有圓號、小號還有大管。弦樂演奏出強(qiáng)烈的節(jié)奏配上大管的低音,象征著春天的來臨,青年們和著這種粗野的節(jié)奏而跳舞。圓號奏出代表女性的舞蹈主題,配上小號嘹亮的聲音,仿佛是“春天到來”的歡樂預(yù)告。

3.教師播放第三段,大家感受下音樂是否發(fā)生變化,描繪了怎樣的畫面?

學(xué)生自由回答。

教師總結(jié):這是整部舞劇中最粗野、最恐怖的一段,舞蹈也是激烈而粗獷的。整個樂隊變得越來越喧鬧,不時還傳來雷鳴般個樂隊變得越來越喧鬧,不時還傳來雷鳴般的爆裂聲,描繪了整個搶婚的情景。

4.教師播放第四段,提問:第四段描繪了怎樣的場景?

學(xué)生自由回答。

教師總結(jié):單簧管奏起了似乎無始無終的抒情旋律,像一支牧歌,充滿了質(zhì)樸的思慕之情,同時又表達(dá)出熱烈的愿望。

(四)拓展延伸

我國也有很多著名的舞劇,說一說你們都知道哪些?進(jìn)行簡單介紹。

學(xué)生自由回答。

教師總結(jié):《白毛女》《紅色娘子軍》《大紅燈籠高高掛》等。

(五)小結(jié)作業(yè)

師:課堂接近尾聲,哪位同學(xué)來談?wù)劚竟?jié)課收獲?

布置課后作業(yè):《對大地的崇拜》是舞劇形式來表現(xiàn)的,大家課后用生動的文字把這一段故事描繪出來。

四、板書設(shè)計

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