http://hebei.hteacher.net 2023-02-01 17:09 河北教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
1.例題分析
例1.你如何看待“擇校熱”現(xiàn)象?
【分析思路】目前,許多大中城市出現(xiàn)“擇校熱”的現(xiàn)象,家長為了給孩子選擇教學(xué)質(zhì)量好的學(xué)校不惜找關(guān)系、送禮等,導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因主要有以下幾個方面:
首先,從社會大環(huán)境來講,教育資源分配不均是根本原因。目前我國教育資源集中在小部分的城市和重點學(xué)校里,每個學(xué)生和家長都想擁有這些資源,從而產(chǎn)生了“擇校熱”現(xiàn)象;其次,從學(xué)校角度來講,學(xué)校的一些搖號行為營造了緊張的競爭氣氛,使家長如坐針氈,加劇了“擇校熱”現(xiàn)象;
再次,從家長角度來講,家長過于看重學(xué)校、師資對學(xué)生的影響,迷信地認(rèn)為只有好學(xué)校才能培養(yǎng)出好學(xué)生,忽視了學(xué)生的主動性。
緩解或避免這種現(xiàn)象可以從以下幾個方面入手:
第一,政府從宏觀上加大對教育資源的調(diào)控,均衡地配置同一城市各區(qū)域教育資源;第二,學(xué)校避免出臺一些會誤導(dǎo)家長的政策;第三,家長要從孩子身上入手,努力提高孩子自身的知識儲備和各方面的素養(yǎng)。
例2.北大等高校實行自主招生,你如何看待這個問題?
【分析】自主招生是指高校通過自主考試選拔具有超常的創(chuàng)新和實踐能力,或在文學(xué)、藝術(shù)、體育等方面有特殊才能,或綜合素質(zhì)名列前茅的應(yīng)屆高中畢業(yè)生,通過考試并簽訂協(xié)議的考生高考后可低于學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線若干分錄取。這幾年,部分高校陸續(xù)開始實行自主招生,我認(rèn)為自主招生總體來說利大于弊:
首先,自主招生保護(hù)了特殊人才,為有特殊才能的考生打開了一扇窗戶,這些考生在傳統(tǒng)的高考中很可能被埋沒;其次,自主招生是一種創(chuàng)新思維導(dǎo)向,可以引導(dǎo)廣大青少年充分發(fā)揮能動性和創(chuàng)造思維,而不是只生啃書本知識,有利于從根本上激發(fā)創(chuàng)造性;但是在自主招生中也存在一些令人擔(dān)優(yōu)的現(xiàn)象,如考生弄虛作假、地方學(xué)校利用關(guān)系推薦考生等,這需要通過進(jìn)一步嚴(yán)格自主招生的制度才能夠避免這些問題的出現(xiàn)。
2.答題思路梳理
上述兩道結(jié)構(gòu)化問題類型更偏向于綜合分析類的題目,需要在作答時綜合性的分析清楚題目中所涉及到的所有問題,例如分析“擇校熱”的問題時,就需要想清楚所謂擇校熱這一問題產(chǎn)生的主要原因,并將這些原因一一進(jìn)行列舉,才能夠回答清楚。所以這類問題更多的考察分析問題的深度和廣度,要將問題分析清楚,更應(yīng)該抽絲剝繭,將與之有關(guān)的內(nèi)在聯(lián)系和起因、背景等逐一進(jìn)行分析。
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