教資面試《梅竹言志》答辯題目及解析

http://hebei.hteacher.net 2023-02-01 16:55 河北教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

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一、請問你針對于本節(jié)課設定的三維目標是什么?

【參考答案】

根據(jù)我對于題本的認真分析以及對初中生實際情況的考慮，我設定了如下的三維目標：

知識與技能：了解梅花的精神品質(zhì)及畫家托物言志的表現(xiàn)手法，初步掌握傳統(tǒng)的畫梅技法，能夠靈活運用筆墨技法創(chuàng)作一幅梅花作品。

過程與方法：通過觀察、欣賞、討論和實踐練習等方法，學會運用傳統(tǒng)筆墨技法繪畫梅花，提高造型表現(xiàn)能力。

情感、態(tài)度和價值觀：體會梅花所寄托的人格精神，養(yǎng)成不怕困難，堅強勇敢的品質(zhì)。

二、請說一說你在本課中是如何體現(xiàn)教學實施建議的?

【參考答案】

義務教育美術(shù)課程標準指出：美術(shù)課程的改革不只是內(nèi)容，還是教學過程和教學方法的改革，其中注重教學實施就是一個重要的環(huán)節(jié)。因此，在本課中，我采取了如下措施：

首先，在課堂中，我營造了有利于激發(fā)學生創(chuàng)新精神的學習氛圍。通過詩句接龍以及創(chuàng)設情境“凌寒留香——梅花”展覽活動等方式，鼓勵學生獨立思考，發(fā)現(xiàn)問題，形成創(chuàng)意，并運用美術(shù)語言和多種媒材創(chuàng)造性的加以表達，解決問題。

其次，在課堂中，給予學生充分感悟美術(shù)作品的機會。在引導學生觀察美術(shù)作品的同時，設置層層遞進、環(huán)環(huán)相扣的問題，引導學生感受水墨梅花的用筆、用墨、構(gòu)圖等，學生可以充分在水墨間感受古代文人向往的梅花凌寒傲放的高潔品質(zhì)。

最后，在課堂中，積極探索各種生動有趣、適合學生身心發(fā)展的教學方法。靈活運用游戲、多媒體展示、創(chuàng)設活動情境等方式，增強學生的感受能力和想象能力，激發(fā)他們學習美術(shù)的興趣。

總而言之，在授課的過程中，教師要持續(xù)關(guān)注教學，同時也要注重教學方法的使用，選擇合適的教學實施手段，才能更有利于學生的進步和發(fā)展。

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責任編輯：云云