http://zhejiang.hteacher.net 2023-09-26 14:31 浙江教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力:有感情地朗讀課文,理清文章思路。
過程與方法:通過反復(fù)朗讀課文及小組討論等形式,體悟作者對(duì)自然景物的細(xì)致觀察及豐富聯(lián)想,學(xué)習(xí)寓情于景、情景交融的散文常見寫作方法。
情感態(tài)度與價(jià)值觀:理解文中所反映的作者復(fù)雜的思想感情,。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):通過反復(fù)朗讀課文及小組討論等形式,體悟作者對(duì)自然景物的細(xì)致觀察及豐富聯(lián)想,學(xué)習(xí)寓情于景、情景交融的散文常見寫作方法。
難點(diǎn):理解文中所反映的作者復(fù)雜的思想感情。
三、教學(xué)方法
朗讀法、小組討論法、多媒體輔助教學(xué)法。
四、教學(xué)過程
(一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課
“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候……”,“盼望著、盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了……”對(duì)這些優(yōu)美而富有靈性的句子,想必大家都不陌生,他們均出自散文大家朱自清先生之手,他用一雙妙筆為我們描繪了如畫美景,揮灑了真摯感情。今天,我們一起來欣賞他的又一美文《荷塘月色》,一起走進(jìn)朱自清為我們描繪的寧靜、淡雅、柔和的意境之中,去體會(huì)他那淡淡的喜悅與淡淡的哀愁。
(二)初讀課文,整體感知
1.學(xué)生有感情的自由朗讀課文,疏通文意,劃分結(jié)構(gòu)。
明確:文章整體可劃分為三個(gè)部分。
第一部分(第1自然段),寫作者在月夜里出門的緣由。(文眼:這幾天心里頗不寧靜。)
第二部分(2-6自然段),全文主體內(nèi)容,細(xì)致的描繪了荷塘小路、月下荷塘、荷塘月色等場(chǎng)景,畫面恬靜,景物迷人,同時(shí)也抒發(fā)了作者內(nèi)心淡淡的喜悅與哀愁。
第三部分(7-10自然段),通過引用詩歌寫江南采蓮的習(xí)俗及對(duì)家鄉(xiāng)的懷念之情。
全文結(jié)構(gòu)完整,銜接自然,情景融合,乃是一篇散文佳作。
2.理清文章的寫作思路,找出文章敘述線索。
明確:本文有明暗兩條線索。從空間上看,作者從家中出發(fā),經(jīng)小徑到荷塘后又回家。從感情上看,從淡淡的哀愁到淡淡的喜悅復(fù)又回到淡淡的哀愁。
(三)深入研讀,重點(diǎn)感悟
1.指名讀4-5段,小組討論:作者描繪了哪些景物,運(yùn)用了怎樣的手法。
明確:第四自然段整體上描繪的是月色下的荷塘。具體包括荷葉、荷花、荷香、荷波、荷下流水。寫出了荷葉的茂密、挺拔,荷塘的深廣,荷花明亮、潔白,荷香清新、縹緲,流水的含情脈脈。
作者運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的方法描繪了荷花的情態(tài),同時(shí)運(yùn)用通感的修辭手法,將本屬于嗅覺的“清香”轉(zhuǎn)化為聽覺上的“渺茫的歌聲”,使人把花香的若有若無、清淡渺遠(yuǎn)與遠(yuǎn)處高樓里歌聲的時(shí)斷時(shí)續(xù)、隱約縹緲相溝通,產(chǎn)生傳神的藝術(shù)效果。
第五自然段則整體描寫了荷塘上的月色。具體包括月光、青霧、葉子、荷花、樹影等。該段運(yùn)用了“瀉、浮、洗、籠”等準(zhǔn)確的動(dòng)詞,寫出了月光自上而下的照射,青霧輕盈、縹緲,葉子和花在月光下清新、柔嫩的景象,描繪出一副月光籠罩下荷塘靜謐、朦朧的情狀。
2.默讀課文,找出作者賞荷前后情感發(fā)生變化的語句并分析其緣由。
原文:這幾天心里頗不寧靜,這一片天地好像是我的,我也像超出了平常的自己,到了另一個(gè)世界里
……我且受用這無邊的荷香月色好了。但熱鬧是他們的,我什么也沒有。這真是有趣的事,可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。
明確:從不能寧靜到沉浸于荷塘月色的美景之中而感到淡淡的喜悅,希望孤獨(dú)、寂寞的心能得到逃避,而后又加深了失望的心情,更加愁悶。
結(jié)合作者的寫作背景及生平,可以理解作者的情感變化既是因?yàn)闀r(shí)局動(dòng)蕩導(dǎo)致內(nèi)心產(chǎn)生波瀾,也是因?yàn)閭€(gè)人的事業(yè)前途都很渺茫而感到憂慮,同時(shí)文章中也飽含作者對(duì)美好自由生活的向往。
(四)拓展延伸
1.學(xué)習(xí)了文章后,理解散文情景交融的特點(diǎn),學(xué)會(huì)自覺的運(yùn)用各種修辭手法賞析文章,并能做到在理解作者感情的基礎(chǔ)上進(jìn)行朗讀。
2.針對(duì)課后小題中余光中先生對(duì)朱自清散文的評(píng)價(jià)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
(五)小結(jié)作業(yè)
運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合、比喻、擬人、通感等手法描述一處你所熟悉的風(fēng)景,融入自己的感情,不少于500字。
五、板書設(shè)計(jì)
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責(zé)任編輯:欣欣
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