教師資格初中物理《磁場》教學(xué)設(shè)計

http://shanghai.hteacher.net 2023-09-24 16:36 上海教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知道磁極和磁極之間、磁極和電流之間、電流和電流之間都是通過磁場發(fā)生相互作用的;知道磁場的基本特性是對處在它里面的磁極或電流有磁場力的作用。

2.利用電場與磁場的類比教學(xué)，學(xué)生增強了類比推理能力。

3.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，滲透物質(zhì)的客觀性原理，學(xué)生樹立嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。

二、教學(xué)重、難點

【重點】磁場、磁場的物質(zhì)性和基本特性。

【難點】磁場的物質(zhì)性和基本特性。

三、教學(xué)過程

環(huán)節(jié)1：導(dǎo)入新課

教師提問：上節(jié)課學(xué)習(xí)了電與磁的聯(lián)系，提問奧斯特的實驗過程，奧斯特的實驗說明了什么。

學(xué)生回答：奧斯特在一次講課中，他偶然地把導(dǎo)線放置在一個指南針的上方，通電時磁針轉(zhuǎn)動了，發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，首次揭示了電與磁的聯(lián)系。

教師追問：奧斯特的發(fā)現(xiàn)正是基于存在磁場，大家想去學(xué)習(xí)有關(guān)磁場的知識嗎，引入新課。(板書：磁場)

環(huán)節(jié)2：新課講授

【模塊1】磁體和通電導(dǎo)線之間的相互作用

提出問題(結(jié)合舊知)：大家知道奧斯特發(fā)現(xiàn)了電與磁的聯(lián)系，那大家知道小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的原理嗎。(?)

小組討論：①把一段直導(dǎo)線懸掛在蹄形磁體的兩極間，通以電流，組織學(xué)生觀察。②兩根直導(dǎo)線平行放置，通以相同方向電流和相反方向電流，組織學(xué)生觀察。能夠得到什么結(jié)論?

學(xué)生回答：①通上電流之后，懸掛在蹄形磁體兩極間的直導(dǎo)線會發(fā)生運動，證明不僅通電導(dǎo)線對磁體有作用力，磁體對通電導(dǎo)線也有作用力。②當(dāng)兩根直導(dǎo)線平行放置，通以相同方向的電流，直導(dǎo)線會相互靠近;通以相反方向電流，直導(dǎo)線會相互遠離，說明有力的作用。證明任意兩條通電導(dǎo)線之間也有作用力。教師提出表揚，總結(jié)并板書。

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