高中美術(shù)《會(huì)動(dòng)的藝術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

http://shanghai.hteacher.net 2023-10-26 14:22 上海教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解動(dòng)畫片的不同風(fēng)格和表現(xiàn)形式，掌握“逐格拍攝法”、“視覺暫留”的相關(guān)知識，能夠運(yùn)用美術(shù)語言評述動(dòng)畫片的藝術(shù)特色。

2.通過觀察、感悟、討論，賞析動(dòng)畫片作品，理解動(dòng)畫片的創(chuàng)作原理，提升美術(shù)鑒賞能力。

3.體會(huì)不同的動(dòng)畫藝術(shù)的表現(xiàn)形式，增強(qiáng)對美術(shù)學(xué)習(xí)的熱愛之情。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：動(dòng)畫片的制作原理。

難點(diǎn)：體會(huì)動(dòng)畫片利用逐格拍攝法產(chǎn)生的“動(dòng)”感美。

三、教學(xué)過程

活動(dòng)一：激趣導(dǎo)入

組織游戲的活動(dòng)，教師展示7張連續(xù)動(dòng)作圖片，將順序打亂，請學(xué)生進(jìn)行排序。隨后教師按照學(xué)生的正確排序翻動(dòng)畫面。提出問題：注意觀察畫面變化，說一說圖片呈現(xiàn)了什么內(nèi)容?(一個(gè)小人不停的揮舞錘子活動(dòng)的影像，形成一段有趣的動(dòng)畫畫面)

學(xué)生回答，教師引導(dǎo)：提起動(dòng)畫片我們都不陌生，每個(gè)人的童年時(shí)期都會(huì)有動(dòng)畫片的陪伴，那些活躍于熒幕上的角色給我們帶來了許多歡樂，成為了我們每個(gè)人一生中最難忘的回憶。然而，動(dòng)畫片的創(chuàng)作原理卻鮮為人知，今天讓我們揭開它神秘的面紗，去一探究竟吧!

活動(dòng)二：描述分析

1.動(dòng)畫片的表現(xiàn)手法

播放動(dòng)畫片的集錦視頻，提出問題：

(1)視頻中展示了哪些不同風(fēng)格的動(dòng)畫片?(手繪動(dòng)畫、實(shí)物動(dòng)畫、人與動(dòng)畫合成動(dòng)畫等)

(2)觀察生活中的人物動(dòng)作和動(dòng)畫片中的主角動(dòng)作，說一說有什么不同之處?(動(dòng)畫片中人物的動(dòng)作較之生活中的人物要更加的夸張、幽默)

學(xué)生回答，教師總結(jié)：動(dòng)畫片有各種各樣制作與表現(xiàn)的方法，大多都是漫畫性和戲劇性的。繪制人在創(chuàng)作時(shí)會(huì)將角色的動(dòng)作進(jìn)行夸張的處理，使其變得生動(dòng)有趣，也正是因?yàn)檫@些表現(xiàn)手法的不同，才產(chǎn)生了生動(dòng)感人的動(dòng)畫形象和獨(dú)具魅力的動(dòng)畫片藝術(shù)風(fēng)格。

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責(zé)任編輯：欣欣