http://shanghai.hteacher.net 2023-10-19 15:49 上海教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
一、教學(xué)目標(biāo)
1.了解動(dòng)物的不同表現(xiàn)形式的特點(diǎn),學(xué)習(xí)線描表現(xiàn)方法,繪制一幅造型逼真、動(dòng)態(tài)生動(dòng)、特征突出的動(dòng)物作品。
2.通過觀察、欣賞、實(shí)踐練習(xí),學(xué)會(huì)線描表現(xiàn)動(dòng)物的方法,提高美術(shù)實(shí)踐能力。
3.愛護(hù)小動(dòng)物,保護(hù)大自然。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):掌握線面表現(xiàn)動(dòng)物的方法。
難點(diǎn):繪制一幅造型逼真、動(dòng)態(tài)生動(dòng)、特征突出的動(dòng)物作品。
三、教學(xué)過程
活動(dòng)一:激趣導(dǎo)入
播放2020年冬天,南極溫度增至20℃以上,冰川融化給動(dòng)物們的生活帶來改變的視頻,學(xué)生觀看,并思考:
(1)這種現(xiàn)象會(huì)造成什么影響?(動(dòng)物們不適應(yīng)現(xiàn)在的環(huán)境,數(shù)量逐漸減少)
(2)面對(duì)這種現(xiàn)象我們應(yīng)該怎么做呢?(保護(hù)大自然,愛護(hù)小動(dòng)物)
學(xué)生回答,教師引導(dǎo):一場(chǎng)澳洲的4個(gè)月的大火,給地球氣候帶來了不小的影響,南極溫度也上升到了20℃以上,當(dāng)?shù)氐膭?dòng)物都由于氣溫太高,無精打采的樣子,并不適應(yīng)現(xiàn)在的環(huán)境。我們和這些小動(dòng)物生活在同一片土地上,擁有共同的家園,保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的家園。動(dòng)物也是人類的好朋友,有著各種可愛的形象,這節(jié)課我們就一起用畫筆記錄這些可愛的小動(dòng)物。
活動(dòng)二:描述分析
1.了解動(dòng)物
教師出示不同動(dòng)物的圖片,學(xué)生觀察并思考:
(1)你最欣賞圖中的哪些動(dòng)物?為什么?(獅子,象征勇敢,外貌上雄壯威武,森林之王;狐貍,代表狡猾,尖嘴猴腮。)
學(xué)生回答,教師啟發(fā)引導(dǎo):有很多小動(dòng)物,我們提到它,腦海里就有一個(gè)“代名詞”,不同的動(dòng)物根據(jù)其外貌、習(xí)性、故事等會(huì)帶來不同的象征意義。
(2)你還在哪些地方看到過不同的動(dòng)物?有什么樣的收獲?(動(dòng)物園、書籍中、生物標(biāo)本室)
學(xué)生回答,教師總結(jié):書籍和生物標(biāo)本室中,我們可以了解到動(dòng)物的形體、顏色、特征;而在動(dòng)物園和野外,我們則可以通過動(dòng)態(tài)進(jìn)一步感受到它們性情的威猛或溫馴。
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責(zé)任編輯:欣欣
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