教師資格證考試中學寫作技巧

今天主要要跟大家講的就是寫作中的一個核心那部分，就是議論文的五段三分式，也就是五三四原則。我們在考試中建議大家書寫的是議論文，因為議論文結構清晰，易于掌握，考場最容易不過。

五段三分式中的“五”是指全文應該至少有5個段落，開頭一段，中間3個分論點，結尾1段;而“三”則指的是三個分論點的三個段落;最后的“四”則是指每個分論點中應包含的四個結構：論點+事實論據(jù)+理論論據(jù)+小結。只有做到了五三四的完美配合這才是一篇好的議論文。

很多同學會疑惑，在我寫分論點的段落時，怎樣把事實論據(jù)寫出彩呢?很簡單，我們一起找找套路。

1.如果你的分論點中只有一個事實論據(jù)，那就直接進行陳述。例如：(某人)在………(困難)情況下，堅持××××(中心論點)，最終獲得………(成就)。

2.如果你的分論點中有兩個事實論據(jù)，那就要按照新的模式了。例如：第一種模式：正正事實論據(jù)。(某人：地位高)在………情況下，堅持××××(中心論點)，最終獲得………(成就);(某人：地位低)在………情況下，堅持××××(中心論點)，最終也獲得………(成績)。

第二種模式：正反對照模式。(某人)在………情況下，堅持××××(中心論點)，最終獲得………(成就);而(某人)在………情況下，卻不××××(中心論點)，最終慘遭………(失敗)。這樣一個正面例子，一個反面例子，就會非常直觀的印證分論點了。

3.如果你的分論點想要寫三個事實論據(jù)。那我們?yōu)榱嗽鰪娋渥拥臍鈩荩梢圆捎门疟鹊姆绞絹韺W習。給大家呈現(xiàn)以下幾種模式：

第一種模式：還記得……?+人物事例;還記得……?+人物事例;還記得……?+人物事例

第二種模式：因為……因為……因為……

第三種模式：如果沒有…怎會有…?如果沒有…怎會有…?如果沒有…怎會有…?

第四種模式：當……，才有了……;當……，才有了……;當……，才有了……

第五種模式：曾記得……曾記得……曾記得……

第六種模式：忘不了……忘不了……忘不了……

這便是我們今天想要教給大家的無敵事實論據(jù)排列方法，你只需套用模板，舉出你的例子就可以了。

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責任編輯：云云

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