教師資格證考試中學閱讀能力與寫作能力答題技巧解析

http://chongqing.hteacher.net 2023-01-27 17:27 重慶教師資格證 [您的教師考試網]

《綜合素質》科目考試的時間是早上9:00-11:00，兩個小時時間，絕大多數省份采取紙筆考試的形式，部分省份采取機考的形式，無論是紙筆還是機考形式，都對考生提出了不同程度要求?！毒C合素質》科目的考試題型主要有單選題、材料分析題和作文題。這三大類題型是統考之后一直未變的命題形式，但是在具體數量方面稍微有所調整，在20111年下半年單選題數量是30題，每題2分，共計60分，材料分析題數量是4題，每題10分，合計40分，作文題是50分。自2012年上半年至2015年上半年，單選題的數量維持在29題，每題2分，合計58分;材料分析題3題，每題14分合計42分;作文題的分值還是穩(wěn)定在50分，總分也還是150分。針對《綜合素質》的題型、題量分析，能夠掌握其命題規(guī)律和特點，能有效幫助考生提值，特將《綜合素質》中閱讀能力和寫作能力備考答題技巧解析分析如下：

1、《綜合素質》——閱讀理解能力答題技巧解析

閱讀能力的考察是《綜合素質》第五部分基本能力考察的構成之一，而這一能力的考察每年以材料分析題的形式呈現，綜合考察考生閱讀理解方面的能力。這道材料分析題年年都會是第三道材料分析題，材料的選取方面主要是現代文，字數保持在500-600字之間，14分的分值通常有2題構成，第一題4分，第二題10分。

針對閱讀能力的答題技巧：(1)首先看材料出處標題或者所設問題;因為閱讀理解給予的材料基本上是沒有標題的，那么如何快速了解文章的主旨和主要觀點，可以通過材料的出處標題或者所設問題能快速掌握這一點，但也有的材料的出處并未涉及到標題，那么唯一的途徑就是通過下面提出的問題一定可以快速掌握本材料的主要觀點。(2)詳讀材料，回答問題;通過對材料出處標題或者問題的探究，接下來就開始閱讀材料，回答相應問題。在閱讀材料中通常答案的出處有以下三處：其一是段落的首句。很多段落的分論點或者主要觀點都會在首句呈現，這是需要我們在閱讀時重點留心。其二是段落末句。也有些許段落的主要觀點或要旨會在段落末尾呈現。其三是段中總結性或轉折性語詞，像總之、總而言之、但是、然而等，也是一些答案常出之處。所以，對于每篇材料我們要把握閱讀的重點，才能應對所提問題。(3)問題不同，答案語言也不同;如果所提問題的答案呈現方式不外乎兩類：總結概括和原文詳查且照文羅列，如果所提問題是總結、概括等提法，這就需要考生的答案應當是提煉的基礎上進行作答。另一類提問不涉及總結、歸納、概括、主旨等提法，則考生回答的答案可以從材料中進行詳查，進行羅列得出。

2、《綜合素質》——寫作能力答題技巧解析

寫作能力是《綜合素質》中重要分值構成部分，占到三分之一，而寫作能力也是極大考察考生的綜合運用知識能力，也是考生能拉開分值的部分;因此，必須給予足夠的重視和充分的練習，才能在寫作能力方面獨占鰲頭。寫作能力出題形式越發(fā)的靈活，縱觀統考至今，主要的考察以材料作文題為主，而寫作題材主要以議論文和論述文為主。

針對這一特點，寫作能力的答題技巧可分為如下：(1)審題立意;作文的寫作一定審好材料，否則出現偏題，則得不償失。做到材料主旨和作文標題的一致性，這就需要抓住材料的主旨和主要觀點，在此基礎上提出適宜的作文標題。(2)構思框架，形成脈絡。在標題擬定后，比較常見的作文寫作模式：五段三分式(總分總式)。文章的框架是五個自然段，第一和第五自然段是總論點，第二三四自然段為分論點，這樣首尾呼應，做到文章結構的完整性。第一自然段寫作首句可以采用名言警句或者名人名言，起到點睛文章作用，接下來的兩三句可以采用對仗式、排比式、反問式的語句，末句在提出文章的總論點。第二-三-四自然段作為分論點，可以在各段落首句呈現，在格式上盡可能保持一致;在各分論點提出過后就可以引用事實論據加以解釋和贅述，保證段落結構的一致性;同樣如此，在每段落末句也可以再現分論點，起到前后呼應之意。第五自然段是末段落，主要是再現總論點，促使文章框架層次分明，脈絡清晰。

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責任編輯：云云