湖南教師資格考試：記憶類型的四大分類

http://hunan.hteacher.net 2022-09-27 14:55 湖南教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

 關于記憶類型的知識點，在我們教師招聘的考試過程中是考試頻率較高的知識點。主要的考試題型多以單選題的形式出現(xiàn)，以概念反選或者生活中的例子反選的形式。因此在備考此知識點的時候需要同學們準確識記記憶類型的分類。

接下來，我們就對記憶類型的相關知識點進行全面的分析：

(一)根據(jù)記憶的內容和經驗對象來劃分：

形象記憶;邏輯記憶;情緒記憶;動作記憶

形象記憶：是對感知過的事物的具體形象的記憶，例如聽到的、聞到的、嘗到的等。強調的是“感知過的事物”。例如：“余音繞梁，三日不絕于耳”就屬于形象記憶中的聽覺記憶。

邏輯記憶：是對概念、公式、規(guī)律等邏輯思維過程為內容的記憶。例如：我們記圓的面積公式。

情緒記憶：是對自己體驗過的情緒和情感的記憶。例如：至今依然記得當初接到大學錄取通知書的愉快心情。人們常說的“一朝被蛇咬十年怕井繩。”其實就是一種情緒記憶，對于被蛇咬之后恐懼情緒的一種記憶。

動作記憶：是對身體運動狀態(tài)和動作技能的記憶。例如：現(xiàn)在還記的如何打籃球、游泳、騎自行車都屬于動作記憶。

(二)根據(jù)記憶內容保持的時間長短劃分：

瞬時記憶;短時記憶;長時記憶

瞬時記憶：也叫感覺記憶，是極為短暫的記憶。時間一般是0.25秒-1秒。例如：我們去商場琳瑯滿目的商品有很多，瞬間可以看到很多的商品。如此短暫的信息，若不加以注意，很快就會消失。若得以加工，就會轉入短時記憶。瞬時記憶的容量較大。編碼方式為視覺編碼和聽覺編碼。

短時記憶：也叫工作記憶，短時記憶一般不會超過1分鐘，容量也有限，一般為7±2個組塊。短時記憶的編碼方式可以為聽覺編碼和視覺編碼。例如：翻譯人員在同聲傳譯的過程中利用的就是短時記憶。

長時記憶：長時記憶的儲存可以超過1分鐘，甚至終身不忘。長時記憶容量無限。編碼方式主要以意義編碼為主。例如：我們對高中時的記憶屬于長時編碼。

(三)圖爾文將長時記憶分為兩類：

情景記憶;語義記憶

情景記憶：是指人們根據(jù)時空關系對某個事件的記憶。這種記憶與個人親身經歷分不開。它是跟時間和地點掛鉤的。例如：記住昨天去看電影發(fā)生的一些事情就屬于情景記憶。

語義記憶：是指人們一般知識和規(guī)律的記憶，與特殊的時間和地點無關。例如：記住一年有四個季節(jié)、對于二十四節(jié)氣知識的記憶等都屬于語義記憶。

(四)根據(jù)信息加工和存儲方式的不同：

陳述性記憶;程序性記憶

陳述性記憶：是以陳述性知識為內容，即事實類信息。陳述性內容可以用語言來表達。主要解決是什么的問題。是一種靜態(tài)的記憶。例如：記住圓的面積公式是什么。

程序性記憶：又稱為技能記憶，對程序性知識進行記憶。它是帶步驟的，有程序的，動作性的，主要用來解決怎么做的問題。是一種動態(tài)的知識。例如：如何打籃球，如何騎自行車。

以上是有關記憶類型的主要知識點的詳細介紹。

【練習題】短時記憶的容量有一定的限度，通常是( )。

A.7±2個組塊 B.8±2個組塊

C.9±2個組塊 D.10±2個組塊

【答案】A。解析：本題考查短時記憶知識點。短時記憶的記憶容量是7±2個組塊。的

【練習題】對汽車、畫圖、游泳和打網(wǎng)球等活動動作的記憶屬( )。

A.陳述性記憶 B.程序性記憶

C.情景記憶 D.語義記憶

【答案】B。解析：本題考查記憶的類型。程序性記憶又稱為技能記憶，對程序性知識進行記憶。它是帶步驟的，有程序的，動作性的，主要用來解決怎么做的問題。是一種動態(tài)的知識。題干中對汽車、畫圖、游泳和打網(wǎng)球等活動動作的記憶，因此本題選B。

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責任編輯：湖南分校