您好,歡迎來到華圖教師網(wǎng)!

教師公告 幫助中心 教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)

安徽 北京 重慶 福建 廣東 甘肅 廣西 貴州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龍江 江西 遼寧

江蘇 吉林 寧夏 內(nèi)蒙古 青海 山東 陜西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

湖南教師資格考試:現(xiàn)代學(xué)制類型之辨析

http://hunan.hteacher.net 2022-10-25 19:29 湖南教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

 在中學(xué)教師資格證考試當(dāng)中,關(guān)于現(xiàn)代學(xué)制類型這部分知識(shí)的考查,大多數(shù)都比較的簡單,主要考查的形式為客觀題,主要是學(xué)制類型名稱與國家和特點(diǎn)的對(duì)應(yīng),但有時(shí)候也會(huì)涉及一些比較難的知識(shí),比如考查各個(gè)學(xué)制類型的優(yōu)缺點(diǎn),那么今天在這里就和大家一起來了解并區(qū)分現(xiàn)代學(xué)制類型,幫大家在教資備考中出一份力。

根據(jù)學(xué)制類型出現(xiàn)的時(shí)間順序,主要有以下三種:

1.雙軌制

在18、19世紀(jì)的英國,于社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展及特定歷史文化的影響下形成了現(xiàn)代教育的雙軌學(xué)制,除了英國之外法國、意大利等西歐國家也都屬這種學(xué)制。雙軌制顧名思義即有兩種教育軌道,一軌自上而下為資產(chǎn)階級(jí)子女設(shè)立,其結(jié)構(gòu)是:大學(xué)、中學(xué),具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)性,其中自上而下先有大學(xué)教育的原因是歐洲貴族當(dāng)中流行私人家庭教育,請(qǐng)教師到家里進(jìn)行教授知識(shí),然后再去大學(xué)當(dāng)中進(jìn)行深造,故而先有的大學(xué),之后發(fā)現(xiàn)入學(xué)的貴族大學(xué)學(xué)生水平參差不齊,于是就開設(shè)了大學(xué)預(yù)科班,預(yù)科班逐漸演變?yōu)橹袑W(xué),故后有的中學(xué),所以這一軌也被稱為學(xué)術(shù)軌、精英軌、貴族軌;另一軌自下而上為勞動(dòng)人民子女設(shè)立,其結(jié)構(gòu)是:小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校,是為培養(yǎng)勞動(dòng)者服務(wù)的,也被稱為平民軌、職業(yè)軌。

這兩個(gè)軌道是平行的系列,既不相通也不相接,這樣的教育制度好處是能夠集中力量培養(yǎng)精英人才,但其缺點(diǎn)也很明顯,隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,無法滿足社會(huì)對(duì)大量人才的需求,也使得階級(jí)矛盾越發(fā)嚴(yán)重和尖銳。于是,雙軌學(xué)制逐漸朝著單軌學(xué)制和分支型學(xué)制的方向發(fā)展。

0

2.單軌制

雙軌制的教育制度傳到了美國,但這種制度下的階級(jí)矛盾是美國教育家不愿看到的,而且美國一向追求公民的自由與平等,所以這種不平等的教育制度顯然不適合于美國的國家精神,于是其在19世紀(jì)末20世紀(jì)初制定了單軌制,其特點(diǎn)是所有的學(xué)生在同樣的學(xué)校系統(tǒng)中學(xué)習(xí),從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué),各級(jí)各類學(xué)校相互銜接。這樣各級(jí)學(xué)校一以貫之教育制度就避免了因?yàn)殡A級(jí)不同而導(dǎo)致的不公平現(xiàn)象,但這種力求每位學(xué)生都上大學(xué)的的教育制度,會(huì)造成教育資源的浪費(fèi),整體的教育效益低下,發(fā)展失衡等問題。

3.分支型

美國單軌制這種教育資源浪費(fèi)效益低下的缺陷是前蘇聯(lián)教育家們不愿意看到的,于是就將雙軌制和單軌制進(jìn)行合并,于20世紀(jì)上半葉建立一種新的學(xué)制——分支型學(xué)制,這是一種在初等教育階段強(qiáng)調(diào)共同的基礎(chǔ)性教育,到中等教育階段分職業(yè)教育和普通教育兩個(gè)分支的學(xué)制?,F(xiàn)今中國也實(shí)行分支型學(xué)制。前期的小學(xué)、初中的初等基礎(chǔ)教育,每個(gè)公民必須接受,而高中以上的教育則進(jìn)行選擇或選拔,如中國建立初期需要大量的工人建設(shè)國家,就推崇職業(yè)教育分配工作,而現(xiàn)今需要高精尖人才,就推崇大學(xué)教育,但具體來說公民可以自由選擇職業(yè)教育還是普通教育,而且職業(yè)教育與普通教育之間也能相接相通。但因?yàn)樵谥械冉逃A段需要進(jìn)行選拔,故對(duì)學(xué)生來說學(xué)業(yè)的壓力與負(fù)擔(dān)會(huì)比較重。

經(jīng)過以上的分析,同學(xué)們學(xué)會(huì)了嗎?

推薦閱讀:

教師資格報(bào)名入口

教師資格成績查詢

教師資格成績查詢時(shí)間

責(zé)任編輯:湖南分校

教師教育網(wǎng) 教育信息網(wǎng) 人事考試網(wǎng)

>>更多湖南相關(guān)信息/資料查看

2023年湖南教資教育心理學(xué):布魯姆教育目標(biāo)分哪些湖南教師資格考試:教育學(xué)人物口訣記憶法湖南教師資格考試:“職業(yè)教育”作文主題的道理論據(jù)和湖南教師資格考試:技能與技能的分類湖南教師資格考試:有關(guān)中國傳統(tǒng)節(jié)日的詩句湖南教師資格考試:淺談想象的分類

精彩推薦

換一換

有報(bào)考疑惑?在線客服隨時(shí)解惑

公告啥時(shí)候出?

報(bào)考問題解惑?報(bào)考條件?

報(bào)考崗位解惑   怎么備考?

沖刺資料領(lǐng)???

咨詢

選課報(bào)班

備考資料預(yù)約

每日一練

考試資訊

教師資格證考試匯總

在線客服×