教師資格證教育教學知識與能力考前背20點

http://guangxi.hteacher.net 2016-10-25 10:09 廣西教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

考點14：表象與想象

(一)表象

1.表象的概念

表象是事物不在面前時，人們在頭腦中出現(xiàn)的關(guān)于事物的形象。

2.表象的特征

(1)直觀性。表象是以生動具體的形象在頭腦中出現(xiàn)的。

(2)概括性。表象是人們多次知覺的結(jié)果，它不表征事物的個別特征，而是表征事物的大體輪廓和主要特征，因此表象具有概括性。

(3)可操作性。由于表象是知覺的類似物，因此人們可以在頭腦中對表象進行操作。

(二)想象

1.想象的概念

想象是人腦對已儲存的表象進行加工改造，形成新形象的心理過程。

2.想象的種類

(1)從有無目的性的角度，可分為有意想象和無意想象

有意想象又稱隨意想象，是指有預定目的、需要一定的意志努力的、自覺進行的想象。

無意想象又稱不隨意想象，是沒有預定目的，不由自主產(chǎn)生的想象。如 “白日夢”現(xiàn)象。(2)從想象與現(xiàn)實的關(guān)系，可分為幻想、理想和空想

幻想是創(chuàng)造想象的一種特殊形式，是一種指向未來并與個人的愿望相聯(lián)系的想象，如科幻小說中有關(guān)宇宙人、飛船等的形象。如果幻想是以現(xiàn)實為依據(jù)，并指向行動，經(jīng)過努力最終可以實現(xiàn)，那么它就變成理想。如果幻想完全脫離現(xiàn)實，毫無實現(xiàn)的可能，就成為空想。

(3)從內(nèi)容是否新穎的角度，可分為再造想象和創(chuàng)造想象

①再造想象

再造想象是根據(jù)語詞的描述或圖像的示意，在頭腦中形成相應(yīng)形象的心理過程。

②創(chuàng)造想象

創(chuàng)造想象是根據(jù)一定的目的在頭腦中獨立地形成新形象的心理過程。

【預測題】1.小學生看完《西游記》小說后，腦中產(chǎn)生一個孫悟空的形象的心理過程是( )。

A.再造想象 B.創(chuàng)造想象 C.幻想 D.表象形成

答案：A

【預測題】2.心理旋轉(zhuǎn)實驗證明表象具有( )。

A.直觀性 B.穩(wěn)定性 C.概括性 D.可操作性

答案：D

考點15：思維種類與品質(zhì)

(一)思維的種類

1.根據(jù)思維活動憑借物的不同，分為感知動作思維、具體形象思維和抽象邏輯思維。

①感知動作思維

這是一種依賴實際動作為支柱的思維。其特點是以實際操作解決直觀的、具體的問題。

②具體形象思維

這是一種利用頭腦中的具體的形象來解決問題的思維。

③抽象邏輯思維

這是一種借助于語詞、符號來思考的，因而也稱為語詞邏輯思維。7歲以后的兒童開始出現(xiàn)抽象邏輯思維。

2.根據(jù)思維活動探索目標方向的不同，分為集中性思維(輻合思維、求同思維)和發(fā)散性思維(輻射思維、求異思維)

①集中性思維

集中性思維是指人們根據(jù)已知的信息，利用熟悉的規(guī)則解決問題。也就是把問題所提供的各種信息集中起來得出一個正確的答案(或一個最好的解決方案)。

②發(fā)散性思維

發(fā)散性思維是沿著各種不同的方向去思考，追求多樣性的思維。如，學生在列舉磚頭的用途時，也需要朝著不同的方向去思考。

3.根據(jù)思維活動創(chuàng)新程度的不同，分為常規(guī)性思維和創(chuàng)造性思維

①常規(guī)性思維

常規(guī)性思維是指用常規(guī)的方法，固定的模式，去解決問題的思維方式。

②創(chuàng)造性思維

創(chuàng)造性思維是指能產(chǎn)生新的思維成果，具有獨創(chuàng)性的思維。

發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的核心，其主要特征有三個。

(1)流暢性： 指一般創(chuàng)造力高的人能在短時間內(nèi)表達出數(shù)量較多的觀念，亦即反應(yīng)迅速而眾多。

(2)變通性：指具思維能變化多端，舉一反三，聞一知十，觸類旁通。

(3)獨特性：指對問題能提出超乎尋常的獨特、新穎的見解。

4.根據(jù)思維的邏輯性，可分為分析思維和直覺思維

①分析思維

是遵循嚴密的邏輯程序和規(guī)律，逐步推導，然后得出合乎邏輯的正確答案或作出合理的結(jié)論的思維。

②直覺思維

是人腦對事物整體及其本質(zhì)直接領(lǐng)悟的思維活動，它表現(xiàn)在對事物及其關(guān)系的敏銳、迅速地識別和整體地把握。

(二)思維品質(zhì)

1.廣闊性與深刻性

廣闊性是指能全面思考問題;深刻性是指能透過事物的表面現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)。

2.獨立性與批判性

獨立性是指善于獨立地提出、分析和解決問題;批判性是指思考問題時能有主見、客觀地評價事物，不迷信權(quán)威。

3.思維的靈活性與敏捷性

責任編輯：升路