http://guangdong.hteacher.net 2023-12-22 18:09 廣東教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
一、談一下我國氣溫變化的空間分布規(guī)律。
【參考答案】
1月份的氣溫分布規(guī)律：溫度自南向北降低，南北溫差大。
7月份的氣溫分布規(guī)律：除青藏高原外，南北普遍高溫。
二、談一談綱要信號法的意義。
【參考答案】
1.有助于激發(fā)學生學習興趣
把枯燥的文字知識轉化為趣味性很強的綱要符號，能夠吸引學生眼球，激發(fā)學習興趣。
2.有助于學生記憶和鞏固地理知識
把繁雜的文字轉化為生動的符號，符合心理學的記憶規(guī)律，有助于學生的理解和記憶。
3.有助于學生建構完整的知識體系
地理現(xiàn)象都不是孤立存在的，而是相互影響、相互作用、相互聯(lián)系的。綱要信號法能夠誘導學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律、靈活掌握規(guī)律、構建完整的知識體系，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和分析能力。
三、簡述義務教育階段初中地理課程標準的基本理念。
【參考答案】
1.學習對生活有用的地理。地理課程選擇與生活密切相關的地球與地圖、世界地理、中國地理和鄉(xiāng)土地理等基礎知識，引導學生在生活中發(fā)現(xiàn)地理問題，理解其形成的地理背景，提升學生的生活品位，增強學生的生存能力。
2.學習對終身發(fā)展有用的地理。地理課程引導學生從地理的視角思考問題，關注自然與社會，使學生逐步形成人地協(xié)調(diào)與可持續(xù)發(fā)展的觀念，為培養(yǎng)具有地理素養(yǎng)的公民打下基礎。
3.構建開放的地理課程。地理課程著眼于學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，充分重視校內(nèi)外課程資源的開發(fā)利用，著力拓寬學習空間，倡導多樣的地理學習方式，鼓勵學生自主學習、合作交流、積極探究。
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責任編輯：文文
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