初中地理教資面試《中國(guó)的河流與湖泊》教案

http://guangdong.hteacher.net 2024-07-16 16:10 廣東教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

1.能在地圖上找出我國(guó)的主要河流和湖泊;知道外流河與內(nèi)流河、外流區(qū)與內(nèi)流區(qū)，且能歸納我國(guó)外流河和內(nèi)流河的分布特征;知道河流的水文特征。

2.通過(guò)閱讀地圖，找出我國(guó)主要河流與湖泊，知道外流河與內(nèi)流河的分布，提高讀圖能力和歸納概括能力;通過(guò)小組討論，總結(jié)河流的水文特征，提高合作意識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.通過(guò)對(duì)河流和湖泊的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)地理的興趣，樹(shù)立對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

外流河與內(nèi)流河，外流區(qū)與內(nèi)流區(qū)，河流的水文特征。

【難點(diǎn)】

河流的水文特征。

三、教學(xué)過(guò)程

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

播放中國(guó)山河紀(jì)錄片的片段，讓學(xué)生感受祖國(guó)河山的壯美，并向?qū)W生講述，人類(lèi)社會(huì)與水息息相關(guān)，中華五千年的文明就發(fā)源于黃河流域。提問(wèn)學(xué)生“我國(guó)除了著名的長(zhǎng)江黃河之外，還有哪些河流呢?”從而引入新課。

環(huán)節(jié)二：新課教學(xué)

1.主要河流

【教師活動(dòng)】觀看課本中《中國(guó)水系圖》。

【問(wèn)題】我國(guó)主要的河流有哪些?在圖中找出來(lái)。

【學(xué)生活動(dòng)】在課本上找出黃河、長(zhǎng)江、雅魯藏布江、珠江、黑龍江。

【教師總結(jié)】我國(guó)河流眾多，除了黃河、長(zhǎng)江、雅魯藏布江、珠江、黑龍江這些大河，我國(guó)流域面積在10000平方千米以上的河流有1500多條，100平方千米以上的河流有5萬(wàn)多條。

2.外流河和內(nèi)流河，外流區(qū)與內(nèi)流區(qū)

【問(wèn)題】

(1)找出塔里木河。

(2)黃河、長(zhǎng)江、珠江、雅魯藏布江和塔里木河分別注入哪里?有什么發(fā)現(xiàn)?

【學(xué)生活動(dòng)】(1)略

(2)黃河、長(zhǎng)江和珠江注入太平洋;雅魯藏布江注入印度洋;塔里木河最后消失在塔克拉瑪干沙漠中。

【教師總結(jié)】事實(shí)上并不是所有的河流都流入海洋。我們把直接或間接流入海洋的河流稱(chēng)為外流河，流入內(nèi)陸湖或消失在沙漠中的河流稱(chēng)為內(nèi)流河。把供給外流河河水的區(qū)域稱(chēng)為外流區(qū)，把供給內(nèi)流河河水的區(qū)域稱(chēng)為內(nèi)流區(qū)。

【教師活動(dòng)】展示“中國(guó)的內(nèi)流區(qū)和外流區(qū)”圖。

【問(wèn)題】(1)我國(guó)內(nèi)流區(qū)面積大還是外流區(qū)面積大?

(2)外流區(qū)又可以分為哪幾個(gè)?

【學(xué)生活動(dòng)】(1)外流區(qū)面積大;

(2)外流區(qū)可以分為太平洋水系、印度洋水系和北冰洋水系。

【活動(dòng)】讀圖，在地圖上大致畫(huà)出季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線，并說(shuō)明內(nèi)流區(qū)、外流區(qū)的劃分和季風(fēng)的關(guān)系。

【學(xué)生活動(dòng)】?jī)?nèi)流區(qū)和非季風(fēng)區(qū)范圍大致相同，外流區(qū)和季風(fēng)區(qū)范圍大致相同。

【教師總結(jié)】我國(guó)河流受季風(fēng)影響明顯，季風(fēng)影響較弱的地區(qū)形成了內(nèi)流區(qū)，內(nèi)流區(qū)的河流有的不能流入海洋，而是注入到湖泊或者消失在沙漠中，內(nèi)流河多分布于西北內(nèi)陸，多為季節(jié)性河流。我國(guó)大多數(shù)河流屬于外流河，外流區(qū)面積約占全國(guó)面積的2/3。

3河流的水文特征

【教師活動(dòng)】引導(dǎo)學(xué)生思考什么是水文特征?我們通常用什么表示一條河流的水溫特征。

【學(xué)生活動(dòng)】小組討論。

【師生總結(jié)】河流的水文特征一般包括水位、徑流量、含沙量、汛期、結(jié)冰期。我國(guó)外流河的水文特征深受季風(fēng)氣候的影響，夏季風(fēng)盛行，雨季來(lái)臨，河流水位上漲，形成汛期;冬季風(fēng)盛行，氣溫下降，淮河以北的河流有結(jié)冰現(xiàn)象。

4.中國(guó)的湖泊

讓學(xué)生觀察湖泊分布示意圖，說(shuō)出中國(guó)重要的湖泊有哪些?

【學(xué)生活動(dòng)】青海湖、太湖、鄱陽(yáng)湖、洞庭湖。

根據(jù)湖泊的文字資料，找出湖泊的作用。

【師生總結(jié)】湖泊是調(diào)節(jié)江河水量的天然水庫(kù)，不少淡水湖通過(guò)河道和河流連接在一起，對(duì)河流的水量起著重要的調(diào)節(jié)作用。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

出示我國(guó)青海湖的圖片及介紹資料，出示京杭運(yùn)河的圖片及介紹資料，讓學(xué)生了解世界上最大的內(nèi)陸湖和最長(zhǎng)的人工運(yùn)河。

【教師總結(jié)】青海湖位于中國(guó)青海省內(nèi)青藏高原的東北部，是中國(guó)最大的湖泊，也是中國(guó)最大的咸水湖、內(nèi)流湖;我國(guó)的京杭運(yùn)河北起北京，南至浙江杭州，是世界上開(kāi)鑿時(shí)間最早、長(zhǎng)度最長(zhǎng)的人工運(yùn)河。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：師生共同總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。

作業(yè)：預(yù)習(xí)黃河和長(zhǎng)江的內(nèi)容。

推薦閱讀：

教師資格筆試時(shí)間

教師資格筆試地點(diǎn)

教師資格筆試科目

教師資格面試時(shí)間

責(zé)任編輯：文文