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教師資格高中音樂《在銀色的月光下》教學設計

http://shanghai.hteacher.net 2023-10-19 15:40 上海教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學目標

1.通過學習作品《在銀色的月光下》,體會歌曲表達對新疆少數(shù)民族音樂的熱愛之情。

2.通過欣賞歌曲,并配以討論、分析等方法,提高學習探究能力。

3.通過學習作品《在銀色的月光下》,了解新疆塔塔爾族音樂的特點并哼唱歌曲旋律。

二、教學重難點

【重點】

通過學習作品《在銀色的月光下》,了解新疆塔塔爾族音樂的特點。

【難點】

認識新疆塔塔爾族音樂的特點,哼唱歌曲旋律。

三、教學過程

(一)新課導入

教師播放歌曲《青春舞曲》片段,并提問學生:歌曲叫什么?是哪個地方的民歌?

學生自由回答。

教師總結:歌曲是《青春舞曲》,是新疆維吾爾族的民歌。新疆是一個地大物博的美麗地方,除了維吾爾族之外還有其他少數(shù)民族如塔塔爾族,由此引入課題。

(二)初步感知

1.教師播放歌曲,并提問,歌曲的速度如何?情緒如何?

學生自由回答。

教師總結:慢速;優(yōu)美抒情地。

2.教師再次播放歌曲,并提問:歌曲講了什么內(nèi)容?抒發(fā)了什么情感?

學生自由回答。

教師總結:歌曲描述主人公在月光照耀的沙灘上尋找往事蹤影,表達了男青年對失去愛人的無限悲痛以及渴求愛情的美好向往。

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責任編輯:欣欣

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