教師資格證考試中學如何區(qū)分綜合素質中的“三觀”

http://chongqing.hteacher.net 2023-01-27 17:18 重慶教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

 一、教育觀

教育觀在教師資格考試過程中，考察的主要是素質教育內(nèi)涵的內(nèi)容，在備考中需要以單選和案例分析題來進行備考，那么其中什么是素質教育，素質教育的內(nèi)涵又包含哪些內(nèi)容。接下來我們就來一起學習。

素質教育是依據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的需要，以提高全體學生的基本素質為根本目的，以尊重學生主體性和主動精神，注重開發(fā)人的智慧潛能，形成人的健全個性為根本特征的教育。其概念在考試中建議大家以單選題來進行備考即可，相對考察的比較簡單。

素質教育內(nèi)涵包括五個方面，分別是：

(一)素質教育以提高國民素質為根本宗旨。

(二)素質教育面向全體學生。

(三)素質教育促進學生發(fā)展。

(四)素質教育促進學生個性發(fā)展。

(五)素質教育重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

以上五條構成了素質教育的基本內(nèi)涵，我們在學習和備考中可以用一個口訣快速的學習和掌握，即“個性提速創(chuàng)兩全”。

二、學生觀

通過學習學生觀，希望大家能夠了解和掌握學生存在的特點，以及成為人民教師后應如何更好的、準確的去對學生進行施教。學生觀具體內(nèi)容如下：

(一)學生是發(fā)展中的人。具體包含三方面，分別是學生是有身心發(fā)展規(guī)律的;學生是有巨大的發(fā)展?jié)撃?學生是發(fā)展過程中的。因此作為教師應該看到學生的發(fā)展?jié)撃?，用發(fā)展的眼光教育學生。

(二)學生是獨特的人。分別是學生是完整的人;每個學生都有自身的獨特性;學生與成人之間存在巨大的差異。通過學習這個知識點，需要大家掌握的是，我們要認識到學生的獨特性，不要用成人的眼光對待他們，而考慮到他們自身的獨特性。

(三)學生是具有獨立意義的人。其中共包括三個方面，每個學生都是獨立于教師的頭腦之外，不以教師的意志為轉移的客觀存在;學生是學習的主體;學生是責權的主體。所以對學生進行教育的時候，應該注意學生的主觀能動性的發(fā)揮，他們是能夠進行思考的主體，而不是被動接受的。

三、教師觀

(一)從教師與學生的關系看，新課程要求教師應該是學生學習和發(fā)展的促進者。

(二)從教學與課程的關系看，新課程要求教師應該是課程的建設者和開發(fā)者。

(三)從教學與研究的關系看，新課程要求教師應該是教育教學的研究者。

(四)從學校與社區(qū)的關系來看，新課程要求教師應該是社區(qū)型的開放教師。

以上我們總結了教師資格綜合素質當中的教育觀、學生觀和教師觀的相關內(nèi)容，那么下面我下面結合相關例題來檢驗一下大家學習掌握的情況。

1.小麗的語文成績很好，莊老師常常鼓勵她多閱讀、勤寫作，力爭將來成為一名優(yōu)秀的作家;小剛學習基礎較差，但籃球打得好，莊老師就鼓勵他將來做一名職業(yè)運動員。對莊老師的做法，下列評價中不正確的是( )。

A.善于因材施教 B.注重學生的性

C.善于激發(fā)學生自信 D.注重學生的差異性

1.【答案】B。解析：莊老師能夠看到學生學習水平和興趣的差異性，善于有的放矢地激勵學生揚長避短，符合因材施教的教育思想，注重學生的差異性并善于激發(fā)學生的自信。題干中內(nèi)容并未體現(xiàn)莊老師注重學生的性，因此本題正確答案為B。

【】綜合素質——職業(yè)理念——教育觀

【復雜度系數(shù)】★

2.平時愛搞笑的小東幾次選班干部均落選了，對此班主任應采取恰當?shù)淖龇ㄊ? )。

A.提醒小東低調(diào)做人，注意拉票 B.建議小東放棄競選，安于現(xiàn)狀

C.鼓勵小東不要氣餒，繼續(xù)努力 D.安慰小東順其自然，隨緣認命

2.【答案】C。解析：以人為本的學生觀認為學生是發(fā)展的人，學生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?，因此班主任應該在小東幾次競選落選后，鼓勵小東不要氣餒，繼續(xù)努力，因此正確答案為C。

【】綜合素質——職業(yè)理念——學生觀

【復雜度系數(shù)】★

推薦閱讀：

教師資格準考證打印入口

教師資格準考證打印時間

教師資格準考證打印流程

教師資格報名時間

責任編輯：云云