http://chongqing.hteacher.net 2023-01-27 17:18 重慶教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
一、教育觀
教育觀在教師資格考試過程中,考察的主要是素質教育內(nèi)涵的內(nèi)容,在備考中需要以單選和案例分析題來進行備考,那么其中什么是素質教育,素質教育的內(nèi)涵又包含哪些內(nèi)容。接下來我們就來一起學習。
素質教育是依據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的需要,以提高全體學生的基本素質為根本目的,以尊重學生主體性和主動精神,注重開發(fā)人的智慧潛能,形成人的健全個性為根本特征的教育。其概念在考試中建議大家以單選題來進行備考即可,相對考察的比較簡單。
素質教育內(nèi)涵包括五個方面,分別是:
(一)素質教育以提高國民素質為根本宗旨。
(二)素質教育面向全體學生。
(三)素質教育促進學生發(fā)展。
(四)素質教育促進學生個性發(fā)展。
(五)素質教育重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
以上五條構成了素質教育的基本內(nèi)涵,我們在學習和備考中可以用一個口訣快速的學習和掌握,即“個性提速創(chuàng)兩全”。
二、學生觀
通過學習學生觀,希望大家能夠了解和掌握學生存在的特點,以及成為人民教師后應如何更好的、準確的去對學生進行施教。學生觀具體內(nèi)容如下:
(一)學生是發(fā)展中的人。具體包含三方面,分別是學生是有身心發(fā)展規(guī)律的;學生是有巨大的發(fā)展?jié)撃?學生是發(fā)展過程中的。因此作為教師應該看到學生的發(fā)展?jié)撃?,用發(fā)展的眼光教育學生。
(二)學生是獨特的人。分別是學生是完整的人;每個學生都有自身的獨特性;學生與成人之間存在巨大的差異。通過學習這個知識點,需要大家掌握的是,我們要認識到學生的獨特性,不要用成人的眼光對待他們,而考慮到他們自身的獨特性。
(三)學生是具有獨立意義的人。其中共包括三個方面,每個學生都是獨立于教師的頭腦之外,不以教師的意志為轉移的客觀存在;學生是學習的主體;學生是責權的主體。所以對學生進行教育的時候,應該注意學生的主觀能動性的發(fā)揮,他們是能夠進行思考的主體,而不是被動接受的。
三、教師觀
(一)從教師與學生的關系看,新課程要求教師應該是學生學習和發(fā)展的促進者。
(二)從教學與課程的關系看,新課程要求教師應該是課程的建設者和開發(fā)者。
(三)從教學與研究的關系看,新課程要求教師應該是教育教學的研究者。
(四)從學校與社區(qū)的關系來看,新課程要求教師應該是社區(qū)型的開放教師。
以上我們總結了教師資格綜合素質當中的教育觀、學生觀和教師觀的相關內(nèi)容,那么下面我下面結合相關例題來檢驗一下大家學習掌握的情況。
1.小麗的語文成績很好,莊老師常常鼓勵她多閱讀、勤寫作,力爭將來成為一名優(yōu)秀的作家;小剛學習基礎較差,但籃球打得好,莊老師就鼓勵他將來做一名職業(yè)運動員。對莊老師的做法,下列評價中不正確的是( )。
A.善于因材施教 B.注重學生的性
C.善于激發(fā)學生自信 D.注重學生的差異性
1.【答案】B。解析:莊老師能夠看到學生學習水平和興趣的差異性,善于有的放矢地激勵學生揚長避短,符合因材施教的教育思想,注重學生的差異性并善于激發(fā)學生的自信。題干中內(nèi)容并未體現(xiàn)莊老師注重學生的性,因此本題正確答案為B。
【】綜合素質——職業(yè)理念——教育觀
【復雜度系數(shù)】★
2.平時愛搞笑的小東幾次選班干部均落選了,對此班主任應采取恰當?shù)淖龇ㄊ? )。
A.提醒小東低調(diào)做人,注意拉票 B.建議小東放棄競選,安于現(xiàn)狀
C.鼓勵小東不要氣餒,繼續(xù)努力 D.安慰小東順其自然,隨緣認命
2.【答案】C。解析:以人為本的學生觀認為學生是發(fā)展的人,學生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?,因此班主任應該在小東幾次競選落選后,鼓勵小東不要氣餒,繼續(xù)努力,因此正確答案為C。
【】綜合素質——職業(yè)理念——學生觀
【復雜度系數(shù)】★
推薦閱讀:
責任編輯:云云
上一篇: 教師資格證考試中學樸素邏輯推理
公告啥時候出?
報考問題解惑?報考條件?
報考崗位解惑 怎么備考?
沖刺資料領???
備考資料預約
公眾號
視頻號
小紅書
小程序
APP
關于華圖
新手指南
網(wǎng)站產(chǎn)品
公眾號
視頻號
備考群
投訴建議:
電話:400-8989-789
京ICP備16044424號-2京公網(wǎng)安備 11010802023064號 Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中師華圖文化發(fā)展有限公司 版權所有