您好,歡迎來到華圖教師網(wǎng)!

教師公告 幫助中心 教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺

安徽 北京 重慶 福建 廣東 甘肅 廣西 貴州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龍江 江西 遼寧

江蘇 吉林 寧夏 內(nèi)蒙古 青海 山東 陜西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

湖南教師資格美術(shù)考點:中國古代青銅藝術(shù)的奇葩——《馬踏飛燕》

http://hunan.hteacher.net 2022-10-12 13:45 湖南教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

 秦漢雕塑是我國雕塑史上的第一個高峰期,秦代雕塑注重的是表現(xiàn)逼真的形象,而漢代時期的雕塑更加注重內(nèi)在神韻的表達,其中最精彩的雕塑之一就是——《馬踏飛燕》了。

提到《馬踏飛燕》大家都不陌生,有的稱為《銅奔馬》或是《馬超龍雀》,無論哪種稱呼都不能掩蓋它在青銅雕塑界響當(dāng)當(dāng)?shù)拿麣?。馬踏飛燕身高34.5厘米,身長45厘米,寬13厘米,重7.15千克。它的形象豪縱,昂首豎耳,馬尾飛揚,三蹄騰空,一只馬蹄踏在正在疾飛的燕隼背上,燕隼回首驚顧。作者巧妙的將靜態(tài)的銅奔馬表現(xiàn)出動態(tài)的效果,并通過銅馬風(fēng)馳電掣般的速度完美表達了古人對千里馬的理想標(biāo)準(zhǔn),這件作品被稱為"中國古代青銅雕塑的奇葩"。

這樣一朵奇葩,他究竟有哪些魅力所在呢?從整體來看作品呈一個倒三角形的形態(tài),三只馬蹄騰空,只有一只馬蹄踏在燕隼背上作為重心的落腳點。大家一定很奇怪,馬的重心都落在踏著燕隼背的馬蹄上,又是如何保持整體穩(wěn)定性的呢?雕塑的重心處于銅馬腹下的中間位置,上半部分前傾的頭部與后揚的尾巴,一前一后加強銅馬首尾的均衡;同時雕塑下半部分因飛馳揚起的馬蹄,右前蹄向前騰飛,左后蹄向后猛蹬,一前一后、一左一右形成強大的張力,左前蹄緊緊的收向雕塑所處的重心點上再次強調(diào)重心的位置,形成穩(wěn)定感。同時燕隼身體底部平面化的處理,增加了著力面積,使雕塑更加平衡、穩(wěn)定。除此之外,為了再一次鞏固雕塑的穩(wěn)固性作者不惜犧牲銅馬外在俊美的形象,而向我們展示了一個威風(fēng)中帶有幽默滑稽的奔馬。這一特點我們在常常見到的側(cè)面照中很難發(fā)現(xiàn),只有當(dāng)你看到馬的正面的時候,你才會非常驚訝,這樣一匹稀世寶馬居然是個齜牙咧嘴的歪脖子?這一夸張的形象容易讓人聯(lián)想到馳騁在運動跑道上的運動員在最后沖刺的時候使出夸張的表情。想想看人在飛奔的時候都會流露出這樣的狀態(tài),更何況風(fēng)馳電掣的奔馬。作者這么處理并非為了搞怪,最終目的還是為了——平衡。我們再來看,整件雕塑將踏在燕隼背上的右蹄作為著力點,重心自然右移,將馬首略向左偏形成歪脖子的動勢,左右又形成均衡,再次將重心集中于馬腹下的中心位置??梢钥吹贸鲎髡邽榱诉_到平衡也是用心良苦啊。

0

從昂揚的馬首到流暢的馬身,從飛馳騰空的三足再到一足的落腳點,這一切都是因為匠人們精確掌握了力學(xué)原理,經(jīng)過精準(zhǔn)計算才達到如此精湛的效果。在藝術(shù)表現(xiàn)手法上將現(xiàn)實主義與浪漫主義結(jié)合使這件作品在藝術(shù)上有了更高的價值,通過《馬踏飛燕》我們可以感受到這一時代匠人們高超精湛的工藝水平和高度的聰明才智。正是這精湛的技藝在1983年10月,《馬踏飛燕》被國家旅游局確定為中國旅游標(biāo)志;1985年銅奔馬以"馬超龍雀"這個名稱被國家旅游局確定為中國旅游業(yè)的圖形標(biāo)志,并一直被沿用至今;到1986年又被定為國寶級文物,直到現(xiàn)在這朵奇葩依然散發(fā)著它獨有的魅力!

推薦閱讀:

教師資格筆試時間

教師資格筆試地點

教師資格筆試科目

教師資格面試時間

責(zé)任編輯:湖南分校

教師教育網(wǎng) 教育信息網(wǎng) 人事考試網(wǎng)

>>更多湖南相關(guān)信息/資料查看

湖南教師資格考試:良好記憶品質(zhì)的特點湖南教師資格考試:如何成為好老師?湖南教師資格考試:寫作——結(jié)構(gòu)布局湖南教師資格考試:多姿多彩的心理學(xué)湖南教師資格考試:個體身心發(fā)展的影響因素湖南教師資格考試:概念間關(guān)系

精彩推薦

換一換

有報考疑惑?在線客服隨時解惑

公告啥時候出?

報考問題解惑?報考條件?

報考崗位解惑   怎么備考?

沖刺資料領(lǐng)???

咨詢

選課報班

備考資料預(yù)約

每日一練

考試資訊

教師資格證考試匯總

在線客服×