教師招聘能力的分類

http://shanxi.hteacher.net 2021-11-29 13:55 山西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、按照能力的構(gòu)造，可分為一般能力與特殊能力

1.一般能力：是在不同活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的共同能力，是從事一切活動(dòng)所必備的能力的綜合(也稱為智力)，包括觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力、抽象概括能力、言語(yǔ)表達(dá)能力等。其中抽象概括能力是一般能力的核心，創(chuàng)造力是高級(jí)表現(xiàn)。

2.特殊能力：是指從事某種專業(yè)活動(dòng)所必備的能力的綜合。它是順利完成某一項(xiàng)專業(yè)活動(dòng)的心理?xiàng)l件。例如在音樂(lè)家在音樂(lè)活動(dòng)中的節(jié)奏感、旋律感就比較好。

二、按照能力涉及的領(lǐng)域，可分為認(rèn)知能力、操作能力和社會(huì)交往能力

1.認(rèn)知能力：是指通過(guò)人腦對(duì)外界信息進(jìn)行加工儲(chǔ)存的能力，這是完成活動(dòng)中最基本、最主要的心理?xiàng)l件。簡(jiǎn)言之就是“動(dòng)腦子”，如思考數(shù)學(xué)題。

2.操作能力：是指通過(guò)機(jī)體的動(dòng)作完成各種活動(dòng)的能力。如體育活動(dòng)能力，藝術(shù)表演能力，實(shí)驗(yàn)操作能力，勞動(dòng)能力等。簡(jiǎn)言之就是“動(dòng)手”，如跳舞，體操，游泳等。

3.社交能力：是指人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的能力，它是人們參加社會(huì)集體生活、與周圍人保持協(xié)調(diào)關(guān)系中最為重要的心理?xiàng)l件。簡(jiǎn)言之就是“動(dòng)口”，如一個(gè)班級(jí)里的交際花的社交能力就比較好。

三、按照從事的活動(dòng)時(shí)的創(chuàng)造性程度的高低，可分為模仿能力和創(chuàng)造能力

1.模仿能力是指人們通過(guò)觀察別人的行為或活動(dòng)，以相同的方式做出反應(yīng)的能力。例如抖音小學(xué)生鐘美美因模仿教師意外走紅。

2.創(chuàng)造能力指按照預(yù)先設(shè)定的目標(biāo)，利用一切已有的信息，創(chuàng)造出新穎、獨(dú)特、具有個(gè)人或社會(huì)價(jià)值產(chǎn)品的能力。例如發(fā)明宇宙飛船等產(chǎn)品的能力。

四、按照能力在人的一生中不同的趨勢(shì)可分為流體能力和晶體能力

1.流體能力：在信息加工和問(wèn)題解決過(guò)程中所表現(xiàn)的能力。一般人在20歲以后，流體能力發(fā)展達(dá)到頂峰，30歲以后將隨年齡的增長(zhǎng)而降低。比如老年人的記憶力不斷下降，老年人出現(xiàn)老眼昏花的現(xiàn)象都是流體能力在下降的表現(xiàn)。

2.晶體能力：獲得語(yǔ)言、數(shù)學(xué)等知識(shí)的能力，它決定于后天的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)，與社會(huì)文化有密切的關(guān)系。晶體能力在人的一生中一直在發(fā)展，只是到25歲以后，發(fā)展速度漸趨平緩。比如人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，詞匯量等都會(huì)隨著人的年齡有所增長(zhǎng)。