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南京市江東門小學(xué)
公立普通
南京市江東門小學(xué)創(chuàng)辦于1946年，已歷經(jīng)六十年風雨發(fā)展路。學(xué)?，F(xiàn)占地29529平方米，建筑面積14044平方米，內(nèi)設(shè)塑膠跑道、足球場。教學(xué)區(qū)布局合理，層次分明，學(xué)校擁有較先進的教學(xué)設(shè)施：配備了微機房2個、數(shù)個多功能教室、音樂教室、美術(shù)室、科學(xué)實驗室、圖書室等，每個樓層均配置了多媒體教學(xué)移動柜。教學(xué)班29個，在校生1160人，其中外來工子弟占95%以上，教職工85人，小學(xué)高級教師54人，大專以上學(xué)歷教師64人，擁有省特級教師1名，市優(yōu)秀青年教師2人，市區(qū)骨干教師20余人。學(xué)校先后被評為"南京市示范學(xué)校"、"南京市德育先進學(xué)校"、"全國青少年科技教育先進集體"、"全國五十所流動兒童先進家長學(xué)校"、"南京市紅旗大隊"、"南京市實驗小學(xué)"、"建鄴區(qū)師德先進集體"、"建鄴區(qū)文明單位"等稱號。學(xué)校擁有開拓創(chuàng)新、團結(jié)合作的領(lǐng)導(dǎo)班子和敬業(yè)愛生、樂于奉獻、致力科研的教師隊伍。秉承育人為本的科學(xué)發(fā)展觀，堅持以德為先，以科研為先導(dǎo)，以教育質(zhì)量為中心，以品牌打造為目標，并在長期教育實踐中形成了"大愛"的校風，"真-愛"的教風，和"博愛"的學(xué)風，校訓(xùn)"愛"。學(xué)校辦學(xué)定位準確，特色鮮明，根據(jù)區(qū)域特點和生源狀況，樹立"讓流動人口子弟在同一藍天下讀書"的大教育觀，堅持"一不三同"的原則，即對流動兒童不單獨編班，同等受到老師的關(guān)愛，同等受到正確的評價，同等受到獎勵和表揚，讓每一個流動兒童都能接受平等的教育。學(xué)校的科技、藝術(shù)、體育活動為孩子的發(fā)展提供了廣闊的舞臺，個性得到了充分的張揚，參加各級各類活動取得了優(yōu)異的成績。學(xué)生的素質(zhì)得到了全面的發(fā)展和提高，家長滿意了，社區(qū)環(huán)境更加和諧。學(xué)校重視流動兒童心理適應(yīng)能力培養(yǎng)的研究，被南京師范大學(xué)選定為"心理教育實驗基地"，從教育科研的角度進行深層次的研究，取得了發(fā)展性的研究成果，獲得了省市教育科研專家的高度評價，省市各大媒體都做了專題報道。教育部部長助理、基礎(chǔ)教育司司長李連寧和國家婦女兒童實施綱要預(yù)評估專家組先后來校視察，對我校在流動兒童的研究工作給予了高度評價。隨著建鄴新城建設(shè)的突飛猛進，江東門小學(xué)正沿著求實、務(wù)實、開拓、創(chuàng)新之路，全體師生以更飽滿的熱情，蓬勃的朝氣，邁向更加美好的明天！
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徐州市段莊第二小學(xué)
公立普通
徐州市段莊第二小學(xué)創(chuàng)建于1981年，地處繁華熱鬧的徐州市西部，東鄰美麗的段莊廣場，南依湖濱風景區(qū)，環(huán)境優(yōu)美，交通便利，是市區(qū)西部唯一的一所市級模范小學(xué)，先后被授予“全國民主管理先進單位”、“江蘇省模范教工小家”、“市級優(yōu)秀體育傳統(tǒng)學(xué)校”、“百佳校園”、“綠色學(xué)校”、“文明學(xué)校”、“手拉手先進學(xué)校”，“素質(zhì)教育先進學(xué)校”等榮譽稱號，在社會上享有較高的聲譽。學(xué)校占地面積10余畝，校舍建筑面積4000平方米，校內(nèi)綠樹成蔭、花團錦簇美不勝收，合理的布局，優(yōu)雅的環(huán)境令人賞心悅目。學(xué)校生源廣，師資力量雄厚，現(xiàn)有1800余名學(xué)生34個教學(xué)班。76位教師中，大專以上學(xué)歷的教師占75%，小學(xué)高級教師占65%。學(xué)校有閉路電視系統(tǒng)、電腦網(wǎng)絡(luò)、實物投影儀、廣播站等現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，有飲水機、學(xué)生食堂、暖氣、空調(diào)等齊全的生活設(shè)施。學(xué)校有國家教育部九五人文社科項目“小學(xué)生自信心培養(yǎng)及行為指導(dǎo)”、省級<<構(gòu)建“任務(wù)型”英語課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生綜合運用語言的能力>>等20多個科研課題。近年來，我校又以體育教學(xué)為先導(dǎo)，創(chuàng)建特色學(xué)校的意識逐漸增強。加強體育文明建設(shè)，了解尊重學(xué)生的感受和體驗、需求與愿望，在尊重的基礎(chǔ)上愛護學(xué)生，助其發(fā)展，促其完善，培養(yǎng)國家有用的體育后備人。根據(jù)學(xué)校的基礎(chǔ)條件，我們制定了“辦出特色保優(yōu)秀，全面提高上模范”的奮斗目標，真正做到體育從娃娃抓起。為推廣和普及我校的射箭特色項目,使我校學(xué)生達到強身健體的目的，學(xué)校創(chuàng)編了千人弓箭藝術(shù)特色操。在2002年徐州市第六屆藝術(shù)特色操比賽中我校的弓箭藝術(shù)特色操以較大的優(yōu)勢獲得了第一名，贏得了省教育協(xié)會秘書長姚文尉、市教育局副局長張光煥等各級領(lǐng)導(dǎo)專家的一致好評。學(xué)校申請創(chuàng)建的“全國射箭特色學(xué)校”在2004年被國家體育總局批準，將于年底掛牌。學(xué)校還附設(shè)一所幼兒園。一流的設(shè)備一流的師資，一流的教科研條件，一流的管理水平實乃教書育人、學(xué)生學(xué)習生活之佳境。
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蘇州市常熟市塔前小學(xué)
公立普通
常熟市塔前小學(xué)，原位于常熟市著名宋朝古跡方塔之下。始創(chuàng)于1898年（清光緒24年），是常熟地界創(chuàng)辦的第一所新學(xué)，由當時常熟政治文化名人丁祖蔭、曾樸等人籌款創(chuàng)辦，初名中西蒙養(yǎng)學(xué)堂。著名人士李強、王立、楊帆等均在塔前小學(xué)度過小學(xué)時代。2005年，地方政府投資5000余萬元，置換改造原常熟市第六中學(xué)，學(xué)校實現(xiàn)了提高性的整體搬遷。學(xué)?，F(xiàn)有59個教學(xué)班，共2584名學(xué)生，教職工200多名。近年來，學(xué)校緊緊圍繞“健康、和諧、高效”的辦學(xué)核心理念，以“優(yōu)化學(xué)校文化、加快內(nèi)涵發(fā)展”作為主要抓手，科學(xué)謀劃，扎實工作，精心實施“文化立校、質(zhì)量興校、人才強校、特色名校” 四大戰(zhàn)略，全面提升辦學(xué)的核心競爭力，努力打造“底蘊深厚、質(zhì)量一流、特色鮮明、社會公認”的精品學(xué)校，逐步做到“辦學(xué)行為規(guī)范化、常規(guī)管理精致化、素質(zhì)教育多元化、德育工作實效化、教學(xué)質(zhì)量內(nèi)涵化、隊伍建設(shè)科學(xué)化、特色建設(shè)顯性化、幼兒教育優(yōu)質(zhì)化”，教育質(zhì)量不斷躍上新的臺階。先后獲得“蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校”“蘇州市信息化示范學(xué)校”“蘇州市平安學(xué)校”“蘇州市裝備管理應(yīng)用先進學(xué)校”“蘇州市一級圖書館” “蘇州市合格心理咨詢室”“蘇州市先進青藍文明崗”“蘇州市工人先鋒號”“蘇州市業(yè)余訓(xùn)練先進學(xué)校”“蘇州市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校”“江蘇省平安學(xué)校”“江蘇省二級檔案室”“江蘇省冬鍛先進學(xué)校”“江蘇省實驗性示范幼兒園” “江蘇省常熟市塔前小學(xué)乒乓訓(xùn)練、教學(xué)、競賽基地”（中國乒協(xié)少委會命名） “江蘇省和諧校園”等榮譽稱號。小學(xué)、幼兒園每年獲常熟市教育局教育質(zhì)量評估A等，學(xué)校每年被評為常熟市文明單位。學(xué)校堅持“藝體輔德、藝體益智”的文化與特色建設(shè)。著力打造“乒乓教育特色” “科技特色” “愛的教育”三個特色項目。尤其乒乓特色項目已經(jīng)日益彰顯，乒乓育德，乒乓啟智，乒乓健體，乒乓教育為推進學(xué)校素質(zhì)教育和提升辦學(xué)水平不斷增光添彩。世紀曙光，老校新顏。秉承先賢興學(xué)德澤，承載人民重教厚望，塔前小學(xué)的新百年必將譜寫新的歷史輝煌。
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徐州星光碧水灣小學(xué)
私立普通
徐州市星光碧水灣小學(xué)于2015年8月建成并投入使用。學(xué)校占地面積近12000平方米，建筑面積約7500平方米。整個校園分為教學(xué)區(qū)、功能區(qū)、運動區(qū)及特色區(qū)四個區(qū)域。先進的教學(xué)設(shè)施，規(guī)范的校園管理，濃郁的校園文化，顯著的教學(xué)效果，多彩的教育活動，讓星光碧水灣小學(xué)取得了良好的社會聲譽。泉山區(qū)委區(qū)政府以“高起點規(guī)劃、高標準建設(shè)、高水平辦學(xué)”為宗旨，以“促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”為目標，將學(xué)校定位為星光小學(xué)分校，使之成為星光集團的一分子。這是泉山區(qū)集團化辦學(xué)、發(fā)揮名校輻射效應(yīng)的可貴探索與實踐，也是近年來泉山區(qū)惠民工程的又一重大舉措。碧水灣小學(xué)屬星光教育集團一分子。星光集團化辦學(xué)以來，集團內(nèi)逐步實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)品牌、教學(xué)理念、教育資源、教師研訓(xùn)共享；教育管理、教研活動、教學(xué)改革、質(zhì)量考核同步。“四共享”、“四同步”加快了集團化發(fā)展的新格局。秉承星光集團“讓每一顆星都閃亮”的辦學(xué)理念，碧水灣分校提出“快樂港灣，夢想啟航”的發(fā)展愿景。全體碧水灣教師將同舟共濟，帶領(lǐng)學(xué)生在這碧水港灣快樂學(xué)習，助學(xué)生揚帆啟航、實現(xiàn)夢想！ 學(xué)校“三風” 校風自信 友善 求索 創(chuàng)新教風博愛 博學(xué) 善教 善思學(xué)風樂學(xué) 好問 篤行 尚美
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南京市紅太陽旭日景城小學(xué)
公立普通
南京市紅太陽旭日景城小學(xué)起步于2007年8月，是下關(guān)區(qū)教育局為旭日景城小區(qū)新建的一所配套小學(xué)，學(xué)校為江蘇省首批實驗小學(xué)北京東路小學(xué)分校，南京市小班化教育學(xué)校，獨立法人單位。學(xué)校行政上接受下關(guān)區(qū)教育局的管理，業(yè)務(wù)上接受南京市北京東路小學(xué)的指導(dǎo)。學(xué)校占地面積12960㎡，建筑面積8400㎡，核定建制24個教學(xué)班，科學(xué)室、美術(shù)室、音樂室、舞蹈室、圖書館、計算機教室、學(xué)術(shù)報告廳等功能室配備齊全，學(xué)校擁有一流的體育場館和體育設(shè)施。學(xué)校地域優(yōu)勢得天獨厚：遠望紫金山，背依幕府山，毗鄰浩瀚長江，山水掩映，綠色環(huán)抱，交通暢達。學(xué)校承傳北京東路小學(xué)“情智教育”辦學(xué)理念，追尋“心心相印、情智共生”的教育境界，以“建設(shè)一所個性特征顯著、中國文化內(nèi)涵豐厚的現(xiàn)代化品牌學(xué)校”為辦學(xué)目標，以“用心用愛關(guān)注每一個、用情用智溫暖每一天”為育人規(guī)范，著力構(gòu)建“笑聲朗朗、書聲朗朗、歌聲朗朗”的魅力校園，打造具有“一份執(zhí)著的追求、一身得體的服飾、一張親切的笑臉、一套過硬的技能、一派儒雅的風度、一顆美好的心靈”的教師團隊，培育“熱情有禮、誠實守信、多才多藝、積極健康、個性鮮明”具有“領(lǐng)袖氣質(zhì)” 的兒童，通過文化愿景引領(lǐng)學(xué)校未來，辦向人民負責的教育，實現(xiàn)對學(xué)校教育的一種內(nèi)在超越。經(jīng)過全體教師的辛勤努力，學(xué)校逐步形成“陽光體育大課間”、“中華經(jīng)典誦讀”、“娃娃趣味數(shù)學(xué)”、“娃娃趣味英語”、“午間持續(xù)默讀”等校本辦學(xué)特色。2008、2009、2010年連續(xù)三年獲全國中小學(xué)書畫大賽先進集體稱號。2010年2月，學(xué)校在區(qū)教育局安排下兼并星河翠庭小學(xué)。
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南通崇川學(xué)校小學(xué)部
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崇川學(xué)校為九年一貫制學(xué)校，由通師二附和南通中學(xué)合辦。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模九十個班，占地面積150畝，規(guī)劃建筑面積約為74000平方米，其中建有體育館、科藝宮、藝體活動中心、國際教育交流中心、400米標準田徑運動場及2000多人看臺等建筑設(shè)施。 崇川學(xué)校將以現(xiàn)代化、園林式、國際性、有特色定位，力求高起點、高標準、高品質(zhì)，成為南通教育又一靚麗窗口。2016年秋季開學(xué)，一年級新生有600人左右
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蘇州市張家港市錦豐中心小學(xué)
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【基本概況】錦豐中心小學(xué)地處工業(yè)重鎮(zhèn)錦豐鎮(zhèn)，與全國最大的民營鋼鐵企業(yè)江蘇沙鋼集團相鄰。學(xué)校目前有兩個校區(qū)，占地面積29037平方米，建筑面積14321平方米，擁有音樂、美術(shù)、科學(xué)等專用教室18個，教育裝備水平達到了“蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)”建設(shè)標準;現(xiàn)有49個教學(xué)班，學(xué)生2300余名，專任教師117名，高一級學(xué)歷教師比例為91.45%，中級以上職稱教師比例為57%，張家港市級以上骨干教師比例為16.24%。【內(nèi)涵特色】學(xué)校遵循“愉快學(xué)習、幸福生活、健康成長、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“百煉成鋼，勤練成才”為校訓(xùn)，以課題研究為抓手，深化課程改革，構(gòu)建了磨課制、專兼職教師互動制、網(wǎng)絡(luò)教研制等較為系統(tǒng)的教學(xué)管理體系;初步形成了“自學(xué)、質(zhì)疑、練習、反饋”的課堂教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習，主動探究;開設(shè)了校本課程“心育”，聘請?zhí)K州大學(xué)博士生導(dǎo)師黃辛隱教授擔任心理教育導(dǎo)師，編寫了校本教材《童心飛揚》;通過游戲活動、故事呈現(xiàn)、角色扮演、情景小品、辯論等方式，讓學(xué)生體驗感悟;中高年級的班級“談心日記”，成了師生心靈溝通、情感交流的綠色通道;結(jié)合大課間活動，推出了心理健康手語操，放松心情，體驗快樂。學(xué)校先后被命名為“中國教育學(xué)會心理健康教育課題研究基地”、“江蘇省心理教育實驗學(xué)校”，獲得了全國新教育實驗優(yōu)秀實驗學(xué)校、蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)、蘇州市德育先進學(xué)校、江蘇省健康促進先進學(xué)校等榮譽稱號?！救L】校風：團結(jié) 勤奮 求實 創(chuàng)新教風：愛生 敬業(yè) 務(wù)實 奉獻學(xué)風：文明 守紀 勤奮 活潑
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蘇州市常熟市琴湖小學(xué)
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常熟市琴湖小學(xué)坐落于美麗的琴湖之畔，始建于1988年。學(xué)校占地7664㎡（其中小學(xué)部5640㎡，建筑面積4820㎡），是老城區(qū)一所有著良好社會聲譽的新村配套小學(xué)。學(xué)校以“為學(xué)生的一生幸福和發(fā)展奠基”為辦學(xué)宗旨，確立了“為學(xué)生生命成長奠基，為教師終身成長鋪路”的辦學(xué)理念。建校以來，歷任領(lǐng)導(dǎo)勵精圖治，開拓進取，深入實施素質(zhì)教育，全力推進課程改革，積極踐行“過一種幸福完整的教育生活”新教育核心理念，努力實踐“開放式辦學(xué)，內(nèi)涵式發(fā)展”的辦學(xué)策略，著力營造“設(shè)施先進、管理科學(xué)、師資優(yōu)良、團結(jié)進取”的人文環(huán)境，先后啟動了名師工程、科研興校工程、信息化工程及特色化建設(shè)工程。學(xué)?，F(xiàn)擁有蘇州市學(xué)科帶頭人1名，蘇州市雙十佳教師1名，常熟市名教師1名，常熟市學(xué)（術(shù)）科帶頭人7名，市級以上德育、教學(xué)能手17名，骨干教師隊伍占32.8%;教師高層次學(xué)歷達到100%;小學(xué)高級教師占90%以上，形成了一支師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。學(xué)校先后榮獲“江蘇省和諧教育實驗學(xué)校”、“蘇州市平安單位先進集體”等殊榮。歷年來，在推進義務(wù)教育學(xué)校發(fā)展基本均衡的辦學(xué)歷程中，學(xué)校不斷規(guī)范辦學(xué)，教學(xué)質(zhì)量不斷提升，學(xué)校特色逐步彰顯。2004年起，學(xué)校先后實施《誦讀中華經(jīng)典，積淀民族文化底蘊的研究》、《誦讀中華經(jīng)典，營造書香校園》、《誦讀中華經(jīng)典，提高學(xué)生素養(yǎng)》三輪新教育課題研究，學(xué)校被命名為教育部人文社科基地重點實驗課題“中華經(jīng)典詩文誦讀實驗學(xué)校”和“示范學(xué)校”。扎實有效的經(jīng)典誦讀實踐活動激發(fā)了學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)了學(xué)生良好的閱讀習慣。成為了全體學(xué)生精神成長的需要，也增強了學(xué)生的人文素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，滋養(yǎng)著學(xué)生的人生。2012年根據(jù)學(xué)校、教師、兒童的發(fā)展需要，制定“基于兒童成長的中華經(jīng)典誦讀體系構(gòu)建于實施的研究”，研究課題將引領(lǐng)全校師生深入研究經(jīng)典誦讀內(nèi)容的選編體系、誦讀方法的選擇體系、誦讀活動的設(shè)計體系和誦讀效果的評價體系等。“把學(xué)校辦成教師工作和自身發(fā)展的理想場所，學(xué)生學(xué)習和個性發(fā)展的快樂天地”，這是琴湖小學(xué)全體教職工永恒的追求。邁步在十二五規(guī)劃的教育新征途上，學(xué)校將繼續(xù)深化課程改革，推動德育創(chuàng)新發(fā)展，讓全體師生共同在充滿詩意的校園里全面發(fā)展、健康幸福成長。
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蘇州市常熟市大義中心小學(xué)
公立普通
大義中心小學(xué)位于郁郁蔥蔥的虞山腳下，始創(chuàng)于1912年，具有悠久的辦學(xué)歷史和濃郁的文化傳統(tǒng)。2004年，學(xué)校易地建造，占地面積達到47952平方米。現(xiàn)學(xué)校設(shè)有體育館、舞蹈房、多媒體教室、藝術(shù)教室、計算機房以及可容納500人的階梯教室，是一所設(shè)施全、起點高的現(xiàn)代化學(xué)校。目前，學(xué)?，F(xiàn)有34個班級，教職工88人，學(xué)生近1400多人。學(xué)校秉承“尚德、啟智、勵行”的校訓(xùn)，發(fā)揚“勤奮、守紀、求實、創(chuàng)新”的校風、“愛生、善教、博學(xué)、嚴謹”的教風及“勤學(xué)、好問、善思、巧練”的學(xué)風，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，在各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的大力支持下，加快學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)步伐，一手抓現(xiàn)代化硬件建設(shè)，一手抓現(xiàn)代化內(nèi)涵發(fā)展，規(guī)范管理制度，強化師資的培養(yǎng)、課程改革和富有校本特色的素質(zhì)教育研究，發(fā)展了學(xué)生的個性特長，提升了學(xué)生的人文素養(yǎng)，全面提高了學(xué)生的整體素質(zhì)，贏得了良好的社會聲譽。至今學(xué)校已先后獲得“江蘇省平安學(xué)校”、“江蘇省模范教工之家”、“江蘇省和諧教育實驗學(xué)校”、“江蘇省綠色先進單位”、“蘇州市常規(guī)管理示范學(xué)校”、“蘇州市德育管理先進學(xué)校”、“蘇州市教育信息化先進學(xué)校”、“蘇州市收費規(guī)范學(xué)校”、 “蘇州市裝備管理先進學(xué)校”、“蘇州市少先隊工作達標學(xué)校”、“常熟市特色文化學(xué)校”“常熟市領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)先進學(xué)校”、“常熟市首批工會規(guī)范化建設(shè)四星級單位”等60多個省市級集體榮譽。在特色建設(shè)方面，大義中心小學(xué)按照做強一個點，凸顯一條線，拉動一個面的文化建設(shè)思路，在開展“有形之綠——植物探究”活動過程中，以省級規(guī)劃辦立項課題為抓手進行著“無形之綠——校園文化”的實踐，以“綠色的教育”追求“教育的綠色”。“植物探究”學(xué)生特色活動是學(xué)校長年堅持開展的校本型探究性實踐活動。學(xué)校以常熟理工學(xué)院生物系、藝術(shù)系為指導(dǎo)，聘請江蘇省科學(xué)特級教師曾寶俊作為特色建設(shè)顧問，以省課題“小學(xué)綠色文化教育的實施策略研究”為理念引領(lǐng)，以校園植物、虞山植物為起點內(nèi)容，編寫了校本教材兩冊，引導(dǎo)學(xué)生在觀察實踐中探究植物，認識植物的“感性美”，感受植物的“藝術(shù)美”，感悟植物的“理性美”，培養(yǎng)了學(xué)生的探究能力和科學(xué)志趣，育孕學(xué)生自然綠色的“靈性”。同時，學(xué)校還注意依托陣地，拓展活動。1.活動課程普及活動。2.各科滲透拓展活動。3.探究網(wǎng)頁共享活動。4.校園文化展示活動。引導(dǎo)學(xué)生去活動、去欣賞、去觀察、去探究。學(xué)校大隊部還組織學(xué)生開展雛鷹爭章活動，激發(fā)學(xué)生活動興趣，激勵活動的持續(xù)和深入。“植物探究”作為學(xué)校的特色品牌，多次在《常熟日報》上亮相，《江蘇教育》和《現(xiàn)代校長》等雜志也先后進行了專題報道。這一亮點在創(chuàng)建蘇州市現(xiàn)代化學(xué)校中受到了專家和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。班主任的活動案例、德育論文，學(xué)生的植物小論文、手抄報繪畫、攝影等作品，也紛紛在各級各類比賽中開出了鮮亮之花，結(jié)出了特色之果?！毒G色陽光生命——大義小學(xué)以“綠色的教育”追求“教育的綠色”》在常熟市報上作專版介紹，《江蘇教育》的封面也介紹了學(xué)校的特色建設(shè)情況。在常熟市校長論壇上，學(xué)校的《融綠色教育于學(xué)校管理之中》作了會議交流。學(xué)校獲得了“常熟市首批科技教育特色學(xué)校”、“蘇州市青少年科技活動先進集體”和“江蘇省青少年科技教育先進學(xué)校”、“常熟市科技特色學(xué)校”、常熟市教育局特色建設(shè)先進學(xué)校和特色項目實驗學(xué)校稱號。學(xué)校特色工作于2011年5月向全市作現(xiàn)場展示交流。面對新的紀元，挑戰(zhàn)與機遇并存。學(xué)校正以全新的姿態(tài)奮進，搶抓機遇促發(fā)展，迎接挑戰(zhàn)求創(chuàng)新，循著“以科研促教育、以特色促發(fā)展”的辦學(xué)思路和“讓學(xué)生享受成長快樂，奠基幸福人生”的辦學(xué)理念，向著“一流的設(shè)施、一流的教師、一流學(xué)生”的現(xiàn)代化學(xué)校的目標前進。
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鹽城市亭湖小學(xué)長壩校區(qū)
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亭湖小學(xué)教育集團亭湖校區(qū)（本部）坐落在鹽城市解放北路，地處老城區(qū)中心地段，與鹽城中學(xué)、鹽城市第一中學(xué)等名校比鄰而居。學(xué)校創(chuàng)辦于1929年，歷史悠久，名人輩出，中科院院士王詩宬、女將軍葉玲、“鐵人三項”亞洲冠軍滕春春、國家羽毛球青年隊隊員駱贏、駱羽等，都是學(xué)校畢業(yè)生的杰出代表。2010年8月，市委市政府大力推進教育均衡，以亭湖小學(xué)為牽頭校，原人民路小學(xué)、登瀛小學(xué)、長壩小學(xué)并入，組建亭湖小學(xué)教育集團。集團現(xiàn)共有87個教學(xué)班，學(xué)生3500多人，在職教師262人。集團總占地面積39960平方米，建筑面積9783平方米，校區(qū)校園環(huán)境幽雅美麗、錯落有致，教育教學(xué)設(shè)施配套完善、功能齊全。集團擁有一流的師資力量，現(xiàn)有鹽城市名校長1人，市首屆名教師2人，市學(xué)科帶頭人6人，市教學(xué)能手5人，市教壇新秀11人，區(qū)級骨干教師（區(qū)“教壇新秀”以上稱號）40多人。集團以“培育知識與精神的雙重富有者”為育人目標，積極推廣以亭湖校區(qū)以小班化教育為引領(lǐng)的快樂英語、經(jīng)典誦讀、校園足球等系列特色教育，堅持管理創(chuàng)新，全面推進素質(zhì)教育。近年來，集團先后獲得“全國師德建設(shè)示范校”、“教育部重點課題研究基地”“首批江蘇省和諧校園”、“江蘇省優(yōu)秀家長學(xué)校”、“江蘇省紅旗大隊”、“ 鹽城市文明單位”、“鹽城市英語特色學(xué)校”、“鹽城市模范學(xué)校”、“鹽城市科技教育特色學(xué)校”、“鹽城市依法治校先進校”等多項榮譽稱號。
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