鹽城市第一小學(xué)教育集團(tuán)是在鹽城市第一小學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展而組建起來的。鹽城市第一小學(xué)創(chuàng)建于1910年,初名成達(dá)高等小學(xué)堂。在百年的發(fā)展進(jìn)程中,學(xué)校幾易校名,幾遷校址。1983年,學(xué)校更名為“鹽城市第一小學(xué)”。著名外交家喬冠華、吉佩定,臺灣著名人士郝伯村等均為一小校友?! ∵M(jìn)入21世紀(jì),學(xué)校逐步形成了集團(tuán)化辦學(xué)的新格局。2003年,學(xué)校新校區(qū)(即市實驗小學(xué))建成辦學(xué);同年,創(chuàng)辦附屬幼兒園(即市六一幼兒園)。2006年,經(jīng)上級批準(zhǔn),籌建鹽城市第一小學(xué)教育集團(tuán)。2008年與2010年,鹽瀆實驗學(xué)校和聚亨路小學(xué)先后劃歸市一小教育集團(tuán)管理。2010年7月,市教育局批準(zhǔn)組建“鹽城市第一小學(xué)教育集團(tuán)”,與此同時,市田家炳實驗小學(xué)、開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)(現(xiàn)為新河實驗小學(xué))納入市一小教育集團(tuán)管理體系。2012年,市第三小學(xué)加入市一小教育集團(tuán)合作辦學(xué)聯(lián)盟。目前,集團(tuán)北校區(qū)、實小校區(qū)、鹽瀆校區(qū)、聚亨路校區(qū)和六一幼兒園五個直辦成員單位總占地260多畝,建筑面積13萬多平方米,共有205個班級,1萬1千余名學(xué)生,700多名教職員工;先后涌現(xiàn)1名省名教師,2名省人民教育家培養(yǎng)對象,27名江蘇省特級教師。目前在崗省特級教師20名、市名教師6名、市級學(xué)科帶頭人32名、市級教學(xué)能手66名?! ≡诙嗄甑霓k學(xué)實踐中,學(xué)校始終秉持“以人為本,追求卓越”的辦學(xué)宗旨,追尋“讓每一個學(xué)生發(fā)展,讓每一個生命精彩”的育人理想,踐行“尊重的教育”,著力打造“陽光一小、文化一小、品牌一小、特色一小”。在發(fā)展歷程中,“五節(jié)兩周”“十大少兒社團(tuán)”“四色文化”等富有特質(zhì)的一小教育詞匯豐富了辦學(xué)的內(nèi)涵,鑄就了教育的特色,提升了育人的品質(zhì)。經(jīng)過與時俱進(jìn)的發(fā)展,實現(xiàn)了規(guī)模、質(zhì)量和效益的協(xié)調(diào)發(fā)展,高品質(zhì)地構(gòu)建起了嶄新的現(xiàn)代教育體系。學(xué)校先后獲得了“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“全國師德建設(shè)工作先進(jìn)集體”等七十多項省級以上榮譽(yù)稱號,三度被評為“全國文明單位”。
江蘇省常熟外國語學(xué)校附屬小學(xué)創(chuàng)辦于2002年8月,是經(jīng)蘇州市教育局批準(zhǔn),依托常熟外國語學(xué)校建辦的全市第一所可供小學(xué)生寄宿的外語特色學(xué)校。在2006年8月又附設(shè)寄宿制幼兒園?! W(xué)校依山傍水,校內(nèi)綠樹掩映,鳥語花香,曲徑通幽,亭臺樓閣點綴其間,是學(xué)習(xí)與生活的好地方。學(xué)校教學(xué)設(shè)施一流,到處洋溢著教育現(xiàn)代化的氣息:有舞蹈房、音樂室、琴房、液晶電腦房、圖書室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、室內(nèi)體育活動房等專用教室,教室內(nèi)均配有全新的空調(diào)、彩電、液晶投影儀;幼兒園活動室內(nèi)另配有消毒柜、鋼琴等設(shè)備,幼兒桌面玩具、戶外大型玩具新穎高檔,軟質(zhì)活動處、種植角、綠色葡萄架長廊一應(yīng)俱全。 常熟外國語學(xué)校附屬小學(xué)(幼兒園)本著為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)配套服務(wù)的宗旨,堅持特色辦學(xué),實施多元化、開放式教學(xué),力爭讓每個附小學(xué)生“健康并快樂地在校內(nèi)學(xué)習(xí)著、生活著”。贏得了社會、家長的一致好評。 外語強(qiáng)化、寄宿制、小班化教學(xué)是學(xué)校三個鮮明的特色?! ∫弧⑼庹Z強(qiáng)化 外語強(qiáng)化是學(xué)校的優(yōu)勢所在。一是課程的設(shè)置科學(xué)合理,領(lǐng)先于其他學(xué)校,為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)搭建了較高平臺;二是外語師資的配置,均為英語專業(yè)畢業(yè)的專任教師,口語純正,多名教師達(dá)到專業(yè)八級水平。另外還配備了兩名外籍教師。素質(zhì)一流的師資必然會引領(lǐng)學(xué)生素質(zhì)的提高。例如今年全國小學(xué)英語課堂教學(xué)改革暨學(xué)習(xí)策略研討會于12月1日至3日在上海召開,我校張瑛老師上的《Birthday》一課榮獲優(yōu)秀課獎,載譽(yù)而歸;三是外語學(xué)習(xí)的環(huán)境、氛圍,學(xué)校從幼兒園小班開始開設(shè)英語口語。幼兒園每班配備二名教師,其中一名為英語專業(yè)教師,為孩子們學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的英語口語提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)保證。營造外語氛圍,校中所有文字均采用中英文對照;定期開展豐富多彩的英語活動,開通由學(xué)生主持的英語廣播,為鍛煉提高學(xué)生的英語能力提供了平臺,鍛煉了學(xué)生學(xué)習(xí)英語、應(yīng)用英語的能力,使學(xué)生在寓教于樂中夯實基礎(chǔ)、增長知識、鍛煉才干、提升自我?! 《⒓乃拗? 針對寄宿生年齡特點,學(xué)校采取了一系列措施,如:建立了一支宿舍管理人員隊伍,提出了“齊抓共管、分層管理、形成規(guī)范”的管理思路,對學(xué)生分層護(hù)理。生活護(hù)理老師與孩子們同吃同住,全方位護(hù)理孩子,以確保孩子身心全面健康發(fā)展。學(xué)校對不同年齡、不同年級的學(xué)生進(jìn)行分層護(hù)理,取得了較好的效果。從住宿環(huán)境與心理環(huán)境兩個層面營造寄宿教育的溫馨氛圍,讓學(xué)生在宿舍時有歸家的感覺;開展晚間活動、社會實踐活動,豐富學(xué)生課余生活……目的是使學(xué)生能在寄宿條件下受到更全面的教育,使學(xué)生成為一個“生活自理、行為自律、精神自主”的富有時代特征的新時代少年?! ∧壳?,小學(xué)部寄宿學(xué)生已超80%,幼兒園住校生達(dá)43% 。學(xué)校實行24小時全天候管理,教師與學(xué)生同吃同住,為家長們事業(yè)的成功擔(dān)負(fù)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任。 三、小班化教學(xué) 實踐證明,小班化教學(xué)的優(yōu)勢是明顯的?,F(xiàn)在學(xué)校小學(xué)部每班30多人,幼兒園每班25人。少一半學(xué)生,多一倍關(guān)愛,學(xué)校會讓每個孩子的精彩在此綻放?! 〕J焱鈬Z學(xué)校附屬小學(xué)(幼兒園)的特色優(yōu)勢正日益凸現(xiàn)出來。學(xué)校正邁著堅定的步伐,探索著特色教育之路。聯(lián)系電話:0512-52862161 0512-81565858
雪堰中心小學(xué)始建于1901年,原名龜山書院,后遷于鎮(zhèn)上改名為道南小學(xué),解放后更名為雪堰中心小學(xué),學(xué)校發(fā)展至今,已邁過了一百多年的風(fēng)雨歷程,擁有厚實的文化底蘊(yùn),是武進(jìn)區(qū)建校最早的一所農(nóng)村中心小學(xué)。學(xué)校創(chuàng)始人吳稚暉先生曾留下“勤樸”的校訓(xùn),并用“良工有道,大化其南”八字教誨老師要用有效的方法培育學(xué)生。每一任校長傳承著道南的“勤樸”校訓(xùn),學(xué)校不斷發(fā)展,開拓創(chuàng)新。2000年,學(xué)校易地重建。2002年,學(xué)校被確認(rèn)為江蘇省實驗小學(xué),學(xué)校辦學(xué)條件基本達(dá)到江蘇省教育現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)。 學(xué)?,F(xiàn)有占地面積33333m2,建筑面積14472m2,體育場地10117m2,綠化面積12000m2。校園布局規(guī)范化、科學(xué)化,教學(xué)區(qū)、運(yùn)動區(qū)、生活區(qū)等分布合理。學(xué)?,F(xiàn)有教學(xué)班37個,在校學(xué)生1643人,教職員工101人。教師大專及以上學(xué)歷達(dá)82.2%,其中本科學(xué)歷65人,占64.4%,獲小中高職稱13人,其中區(qū)級以上優(yōu)秀教師15人,區(qū)級十佳教師1人,區(qū)級以上優(yōu)秀班主任5人,區(qū)級以上優(yōu)秀輔導(dǎo)員2人,區(qū)級以上德育先進(jìn)個人4人,常州市學(xué)科帶頭人2人,常州市骨干教師2人,常州市教學(xué)能手1人,武進(jìn)區(qū)學(xué)科帶頭人6人,區(qū)級骨干教師3人。全校在職黨員28名,占全校教職工的27.7%,教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率、學(xué)生入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均達(dá)100%
【基本概況】學(xué)校地處有“吳歌之鄉(xiāng)”美譽(yù)的鳳凰鎮(zhèn),成立于2006年7月,為九年一貫制的學(xué)校。占地面積40468㎡,建筑面積15014㎡。學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅,辦學(xué)條件先進(jìn),達(dá)到了江蘇省教育技術(shù)裝備Ⅱ類標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校現(xiàn)有29個教學(xué)班,學(xué)生1240名,專任教師95人,張家港市級以上骨干教師15人。【內(nèi)涵特色】學(xué)校秉承“尚禮篤學(xué),止于至善”的校訓(xùn),以文明禮儀養(yǎng)成教育為載體,開展“三省教育”,學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣;以建設(shè)“至善”文化為突破口,培養(yǎng)“淳樸、尚禮、進(jìn)取”的學(xué)生文化,打造“勤勉、堅毅、和諧”的教師文化;以培養(yǎng)有文化根基的現(xiàn)代人為出發(fā)點,開展“河陽文化”主題綜合實踐活動,傳承地方悠久的古河陽文化,扎實推進(jìn)蘇州市吳文化教育基地學(xué)校建設(shè);深化課堂教學(xué)改革,形成“三三三”生態(tài)課堂模式;切實做好新市民子女的入學(xué)工作,實行均衡分班,在各年級、班級和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量等方面實施均衡管理,構(gòu)建和諧校園,實現(xiàn)教育公平。多年來,學(xué)校教育質(zhì)量優(yōu)異,社會聲譽(yù)鞏固提升,學(xué)校先后獲得了全國青少年文明禮儀教育示范基地、全國和諧教育名校、江蘇省示范初中、江蘇省綠色學(xué)校、蘇州市教育信息化示范學(xué)校等榮譽(yù)。
常州市新橋中心小學(xué),始建于1885年,前身為“道鄉(xiāng)書院”,百余年的積淀,鑄就了新小厚實的文化底蘊(yùn)和優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)。春去秋來,花開花落,幾經(jīng)滄桑,幾番風(fēng)雨,百年老校生機(jī)盎然、雄姿勃發(fā)。讓我們走進(jìn)她,靜靜地感受她——步入校園,你會陶醉于詩意優(yōu)美的校園環(huán)境。明德樓、競天樓、文心樓,寓理激情,錯落有致;電腦房、閱覽室、科學(xué)室、音樂室、舞蹈房、美術(shù)室、多功能教室、紅領(lǐng)巾廣播站……配備齊全,設(shè)施先進(jìn);八角亭、紫藤架、木橋連廊、花木相間……古韻新貌,處處詩情畫意。深入其間,你會感到這里更是師生心靈自由徜徉的詩意境地。讓生命回歸到教育之中,使教育直面生命,繼而讓生命在教育中“詩意”地“存在”,讓學(xué)校成為師生詩意棲居的精神家園,使身居期間的師生具有安全感、歸屬感、成就感、幸福感,這才是一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校所應(yīng)追求的真正境界?;诖?,學(xué)校提出了“共建詩意棲居的精神家園,成就每個人”的辦學(xué)理念,并著力構(gòu)建“詩意兒童文化”特色,學(xué)校做強(qiáng)做亮“兒童詩”品牌課程,成立兒童自主機(jī)構(gòu)“兒童文化院”,定期開展“兒童文化節(jié)”活動,積極探索、努力構(gòu)建快樂、有效、智慧、充滿靈性的“兒童文化課堂”,通過“兒童文化墻”、“兒童文化報”《紫藤花下》來構(gòu)建兒童文化環(huán)境,逐步形成了以“詩意兒童文化”為特色的發(fā)展方向,使這所底蘊(yùn)深厚的百年老校充盈著詩意與美麗!直面教師,你會發(fā)現(xiàn)學(xué)校為每一位教師構(gòu)筑了成長與發(fā)展的多元平臺。骨干教師走“五級梯隊”之路,特長教師走特色發(fā)展之路,更多教師做“學(xué)生喜愛的好老師”。由高層院校專家、中層教研員、基層一線優(yōu)秀教師組成的“立體化網(wǎng)絡(luò)狀”智庫,系列化、立體化、多樣化的校本培訓(xùn)等,促進(jìn)了教師的生命成長,一批批教師脫穎而出。走進(jìn)學(xué)生,你會欣喜于學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)展,在快樂中成長。扎實的基礎(chǔ)學(xué)科課程、富有特色的校本課程、綜合實踐活動、日常化的崗位建設(shè)、體現(xiàn)自主的班級文化建設(shè)、整合各類資源的“七彩行動”等,發(fā)展了學(xué)生個性特長,充實了學(xué)生的童年生活,為學(xué)生的未來發(fā)展夯實了基礎(chǔ)。站在高速發(fā)展的快車道上,新小人搶抓機(jī)遇,加快發(fā)展,深化教育教學(xué)改革,細(xì)化教育教學(xué)管理,促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生主動健康發(fā)展,引領(lǐng)學(xué)校高位發(fā)展,學(xué)校先后被授予江蘇省實驗小學(xué)、全國兒童詩教學(xué)研究基地、江蘇省文明學(xué)校、江蘇省信息技術(shù)實驗學(xué)校、江蘇省貫徹兩個條例先進(jìn)單位、江蘇省體育先進(jìn)學(xué)校、江蘇省綠色學(xué)校、常州市信息技術(shù)特色學(xué)校、常州市藝術(shù)特色學(xué)校、常州市德育先進(jìn)學(xué)校、常州市教科研基地等稱號。新橋中心小學(xué)這所百年老校,將永遠(yuǎn)生機(jī)無限,青春無限!
相城區(qū)御窯小學(xué)位于相城區(qū)中央商貿(mào)區(qū),南臨陽澄湖西路,東臨廣濟(jì)路北延,占地74畝,總建筑面積29800多平方米。學(xué)校座落在具有深厚文化底蘊(yùn)的御窯邊,所在地有許多生產(chǎn)金磚的古窯,金磚專供皇室使用,由于質(zhì)量上乘,名聲顯赫,明永樂皇帝御筆題寫"御窯"。 2008年9月,新御窯小學(xué)正式成立。學(xué)校走上圖景描繪、科學(xué)規(guī)劃、特色辦學(xué)、質(zhì)量提升的發(fā)展軌道;堅持科研引領(lǐng)、科學(xué)管理、人情關(guān)懷、人文育人的辦學(xué)理念;積極創(chuàng)建管理機(jī)制,完善制度規(guī)約,凝聚人脈傾向,加強(qiáng)隊伍建設(shè),設(shè)計培養(yǎng)工程,制定實施策略,實踐科學(xué)發(fā)展,樹立學(xué)校品牌。學(xué)校在御窯文化進(jìn)校園的主題背景下,積極建設(shè)校園文化,開發(fā)管理文化、課堂文化、環(huán)境文化等,傳承文化基因,創(chuàng)設(shè)文化特色。御窯小學(xué)在各級黨委、政府的支持下,教育設(shè)施、辦學(xué)條件得到了質(zhì)的提升?,F(xiàn)有科技樓,辦公樓,教學(xué)樓,藝體館,田徑場等設(shè)施,裝備先進(jìn),功能完善。全校共有音樂室、美術(shù)室、書法室、勞技室、演播室、實驗室、科學(xué)園、舞蹈房、多媒體教室、多功能報告廳、文化陳列室等專用教室25個。當(dāng)前,全校上下,意氣風(fēng)發(fā),團(tuán)結(jié)一致,積極創(chuàng)建蘇州市高水平教育現(xiàn)代化小學(xué),為全面提高教育質(zhì)量而不斷努力! 在上級各級部門正確領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工共同努力下,我校雖建校僅三年多時間,但也取得了一定的成績。學(xué)校先后被評為"江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校(銅牌學(xué)校)"、"蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校"、 "蘇州市平安學(xué)校"、"蘇州市綠色學(xué)校"、"蘇州市中小學(xué)裝備管理先進(jìn)學(xué)校"、"蘇州市小學(xué)一級圖書館"、 "蘇州市先進(jìn)教工之家"等。
昆山市城北中心小學(xué)建于1921年,是昆山市首批江蘇省實驗小學(xué)。學(xué)校占地面積40392平方米,建筑面積23739平方米?,F(xiàn)有53個教學(xué)班,2663名學(xué)生,教職員工141名,也是昆山市規(guī)模最大的一所公辦全日制小學(xué)?! W(xué)校憑借著先進(jìn)的辦學(xué)理念、優(yōu)良的師資隊伍、規(guī)范的教育管理和豐碩的辦學(xué)成果,贏得了家長和社會的一致好評。近幾年來,先后榮獲全國首批、江蘇首家國際生態(tài)學(xué)校、全國綠色學(xué)校、全國勞技教育先進(jìn)單位、中國少年科學(xué)院科普教育示范基地、江蘇省依法治校示范校、江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校、江蘇省平安學(xué)校,連續(xù)九年榮獲江蘇省青少年科技活動五星級先進(jìn)集體稱號。在全國青少年科技創(chuàng)新大賽中屢創(chuàng)佳績,連續(xù)四年獲得全國一二等獎。2011年5月,學(xué)校被蘇州市教育局確認(rèn)為蘇州大市小學(xué)教育“創(chuàng)新與特色”10個實踐樣本之一,并有幸代表蘇州在省教育廳舉辦的首屆江蘇省小學(xué)教育“創(chuàng)新與特色”論壇上作大會交流?! ∫?、提升學(xué)校品位 不斷豐富教育內(nèi)涵 在學(xué)習(xí)《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》、全國教育工作會議精神和踐行科學(xué)發(fā)展觀活動中,學(xué)校緊密結(jié)合自身實際,以創(chuàng)建國際生態(tài)學(xué)校為契機(jī),結(jié)合《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要(2011——2015年)》中關(guān)于開展“環(huán)境友好學(xué)校”的相關(guān)要求,在原來以星火生態(tài)園為依托,科技教育、壞境教育和勞技教育“三位一體”教育特色的基礎(chǔ)上,將學(xué)校的特色高度概括凝練為綠色教育。 綠色教育不僅是環(huán)境保護(hù)和環(huán)境可持續(xù)發(fā)展教育,也不僅是呵護(hù)生命的教育,更是以人為本,激發(fā)活力從而實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的教育?! ∷w現(xiàn)了一種和諧、自然、人本、民主的現(xiàn)代教育觀,并力求達(dá)到這樣的境界:“把課堂還給學(xué)生,讓課堂充滿生命活力;把班級還給學(xué)生,讓班級充滿成長的氣息;把創(chuàng)造還給教師,讓教師充滿智慧挑戰(zhàn);把精神發(fā)展的主動權(quán)還給師生,讓學(xué)校充滿勃勃生機(jī)”。以此實現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)生三者共同可持續(xù)發(fā)展?! W(xué)校集民智、聚民力,堅持以科學(xué)的理念引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,以特色建設(shè)提升辦學(xué)質(zhì)量,不斷追求綠色教育生態(tài)夢想,促進(jìn)學(xué)校又好又快的發(fā)展,綠色教育的辦學(xué)特色日益鮮明,基本實現(xiàn)了“校風(fēng)正、教風(fēng)純、學(xué)風(fēng)濃,基礎(chǔ)扎實、特色鮮明、市內(nèi)一流、省內(nèi)外有影響”的預(yù)定辦學(xué)目標(biāo)?! 《?、開辟四條渠道 打響綠色教育品牌 ?。ㄒ唬┮跃G色理念打造生態(tài)課堂?! 猿滞ㄟ^課堂微格研究、小課題研究、推門聽課、白紙備課、年級組賽課、一課三上、三課一評、網(wǎng)上教研、博客評選等形式,調(diào)動廣大教師自覺開展教學(xué)研究的積極性。鼓勵教師遵循“名師出高徒”“興趣出高分”“激勵出高興”的規(guī)律,努力建設(shè)“自覺主動、活潑生動、師生互動”的生態(tài)課堂,切實扭轉(zhuǎn)一部分學(xué)生學(xué)科成績好但對這門學(xué)科沒有興趣的現(xiàn)象,為全體學(xué)生進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)提供可持續(xù)發(fā)展的動力。引領(lǐng)教師構(gòu)建和諧師生關(guān)系,提倡用最少的時間、精力、資源去獲取最大的效益。反對用降低學(xué)生在校生活質(zhì)量來換取所謂的高分?jǐn)?shù)。近三年,成功舉辦昆山市級教學(xué)觀摩活動10次以上,包括蘇州市級勞技教學(xué)觀摩活動3次。2011年12月16日,市教研室在我校舉辦“高效課堂”推門聽課活動,共聽課128節(jié),其中有6節(jié)是省內(nèi)網(wǎng)上直播課,共涉及教師108名。收回評價表250張,獲優(yōu)秀等第248個,良好等第2個,得到市、省教研室領(lǐng)導(dǎo)專家的好評?! ∪陙?,教師開設(shè)市級公開課226節(jié),會教獲市級以上獎項47人次,市級以上基本功競賽和解題、命題能力競賽獲獎122人次。談琴芳老師獲全國勞技錄像課評比一等獎、全國勞技論文評比一等獎 。楊秋華老師獲全國小學(xué)英語說課比賽一等獎和教學(xué)設(shè)計一等獎,江蘇省藍(lán)天杯英語課堂教學(xué)評比一等獎。夏霞、李萍和朱青組成的數(shù)學(xué)團(tuán)隊獲全國信息技術(shù)團(tuán)隊賽一等獎。楊立群完成3節(jié)省名師課堂錄像課拍攝任務(wù),多名教師參與省教材、教參和其它教輔用書的編寫?! 。ǘ┮跃G色的理念構(gòu)建生態(tài)德育?! ∫龑?dǎo)做到“十個好”。通過自己的事情自己做,自己的活動自己策劃等一系列自我管理、自我教育活動,養(yǎng)成“讀好書、寫好字、上好課、做好操、掃好地、唱好歌、走好路、說好話、吃好飯、洗好手”的好習(xí)慣。相信,把簡單的事情做好就是不簡單。 加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。開展青年班主任師徒結(jié)對活動,外出參加專題培訓(xùn),定期舉行班主任經(jīng)驗交流會議,評選優(yōu)秀班主任等一系列舉措,切實提高德育工作水平?! ∞k好家長學(xué)校。經(jīng)常開展一些以展示學(xué)生學(xué)習(xí)成果為內(nèi)容的家長會,收效明顯。定期表彰優(yōu)秀家長和優(yōu)秀義工?! 《嗄陙?,師生無違法違紀(jì)現(xiàn)象。學(xué)校被評為蘇州市德育示范學(xué)校?! 。ㄈ┮跃G色的理念實施生態(tài)管理?! 「吲e科學(xué)、民主旗幟。把為師生的最大發(fā)展創(chuàng)造寬松和諧的環(huán)境作為管理的最高境界,努力尋找制度化與人性化的管理銜接點。在有效的引領(lǐng)和有價值的服務(wù)上做文章。以人為本,把教師與學(xué)生的發(fā)展放在學(xué)校發(fā)展的中心位置,把學(xué)生的成長、成人,教師的成才、成家,學(xué)校的成功、成名三者有機(jī)地結(jié)合起來,謀求三者協(xié)調(diào)、快速的發(fā)展.努力做到人人有事做,事事有人管;人人能做事,事事能做好;人人兢兢業(yè)業(yè)做事、事事認(rèn)認(rèn)真真做好;人人高興愉快和諧做事,事事高質(zhì)高效低耗完成。 構(gòu)建和諧人際關(guān)系。通過舉辦“辦公室里的故事”演講比賽、紅歌比賽、才藝展示、教工運(yùn)動會、組隊旅游等文體活動,營造一種相互尊重、相互信任、相互鼓勵和相互要求的團(tuán)結(jié)向上的氛圍。通過表彰“優(yōu)秀年級組”、“綠葉獎”、“工作創(chuàng)新獎”和“實施素質(zhì)教育先進(jìn)個人”等,揚(yáng)正氣,樹新風(fēng),不斷增強(qiáng)教師對學(xué)校的認(rèn)同感,以喚起他們的工作熱情。由“被發(fā)展”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;主動發(fā)展”,引導(dǎo)教師在常規(guī)工作的規(guī)范程度、重點工作的落實力度、難點問題的破解效度和管理水平的提升速度上有新的實招、新的突破?! 〕浞职l(fā)揮教代會的民主監(jiān)督作用。重大問題、人事任免和績效工資分配方案均遞交教代會通過。 探索扁平化管理模式。三年來,學(xué)校每年增加 6個班級以上,隨著規(guī)模的急劇擴(kuò)大,學(xué)校實行了以條線管理為主,塊管理為輔,條塊結(jié)合,分工合作,自主創(chuàng)新,統(tǒng)籌兼顧的扁平化、網(wǎng)格化管理模式。成立低、中、高三個年段的工作小組,每個工作小組有5名人員組成。一名副校長任組長, 1名負(fù)責(zé)教學(xué)管理,1名負(fù)責(zé)班級管理,再加2個年級組長。學(xué)校各項工作井然有序?! ≡O(shè)施設(shè)備建管到位。學(xué)校教育資源豐富,經(jīng)費足額保障。各項建設(shè)指標(biāo)都達(dá)到《省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)(十二)》中的I類標(biāo)準(zhǔn)要求。擁有科學(xué)實驗室4個,音樂教室7個,舞蹈房1個,美術(shù)教室5個,館舍面積達(dá)464平方的圖書室1個,2800平方的現(xiàn)代化體育館1個,占地2997平方供學(xué)生綜合實踐活動的星火生態(tài)園1個,勞技教室2個,計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室3個,專用多媒體教室3個,有305座的報告廳1個,少先隊隊室、衛(wèi)生室和心理咨詢室各1個,完全滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要。建成星火電視臺,校園任何地方都能實現(xiàn)節(jié)目網(wǎng)上直播。有安全監(jiān)控系統(tǒng)主機(jī)3臺,實現(xiàn)24小時視頻監(jiān)控。多年以來,學(xué)校無安全事故發(fā)生?! ±ド浇逃只炭?、教研室先后三次組織全市一把手校長、教導(dǎo)主任和骨干教師觀摩我校開展的規(guī)范管理展示日活動、有效教學(xué)展示日活動、高效課堂推門聽課半日展示活動,受到領(lǐng)導(dǎo)和與會者的一致好評?! W(xué)校被評為蘇州市教育技術(shù)裝備先進(jìn)集體、首批蘇州市教育技術(shù)裝備管理先進(jìn)學(xué)校、首批蘇州市一級圖書館、蘇州市青少年科普教育基地。學(xué)校門戶網(wǎng)站連續(xù)獲得蘇州市、昆山市網(wǎng)站評比一等獎 ?。ㄋ模┯镁G色的理念營造校園環(huán)境?! “凑?ldquo;充滿綠色、充滿活力、充滿生機(jī)”和留有廣闊的活動空間等原則,全校師生參生態(tài)校園的設(shè)計,并運(yùn)用綠色教育理念對校園進(jìn)行管理。每學(xué)期舉辦一次“紅領(lǐng)巾義賣”活動,讓學(xué)生用過的書籍、文具等得到循環(huán)利用。校園里全部安裝了太陽能和風(fēng)能互補(bǔ)的路燈。生態(tài)園里安置了沼氣池、太陽能熱水器,并配上文字說明;生態(tài)園灌溉用水全部實行天然水的循環(huán)使用。讓學(xué)生在校園生活中潛移默化地接受節(jié)能減碳環(huán)保教育。將校園“三化”(凈化、綠化、美化)、“四節(jié)”(節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧、節(jié)紙)和“兩高”(校產(chǎn)完好率高、垃圾分類處置率高)作為評選綠色班級和綠色之星的一個重要條件。用“生態(tài)化”理念建設(shè)校園,用“人本化”理念滋潤校園,用“信息化”理念提升校園,努力使校園成為花園、樂園和家園?! ∪㈤_設(shè)四個平臺 推動學(xué)校綠色發(fā)展 ?。ㄒ唬╅_設(shè)“綠之風(fēng)”教育論壇。在論壇上,既有專家、領(lǐng)導(dǎo)的旁征博引,也有一線教師的切身體會,我們的北小教育論壇迎來的是一縷縷清新的“有效教學(xué)”的綠之風(fēng)。三年來,教師在省級發(fā)表論文和獲獎304篇,蘇州市級69篇,昆山市級143篇?! ?yōu)秀教師群體不斷壯大。學(xué)校把教師的專業(yè)發(fā)展作為學(xué)校的第一要務(wù),成立了教師培訓(xùn)中心。一手抓師德,向師德要質(zhì)量;一手抓師能,向師能要效能。通過自主研究、同伴互助、專家引領(lǐng)、校際交流等校本教研形式,引領(lǐng)教師自覺學(xué)習(xí)、大膽實踐和深刻反思,促進(jìn)教師專業(yè)成長?! ?名校級領(lǐng)導(dǎo),全是蘇州市級及以上優(yōu)秀教育工作者、昆山市級及以上學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人。其中3名被評為中學(xué)高級教師。周建新校長,江蘇省語文特級教師,省支教先進(jìn)個人,2010年教育部小學(xué)校長培訓(xùn)班結(jié)業(yè)。金喆副校長,蘇州市科學(xué)學(xué)科帶頭人,全國優(yōu)秀教師?! ?33名專任教師,本科學(xué)歷95人,本科率71.4%。中學(xué)高級教師3人,小學(xué)高級教師64人,中高級職稱占48.1%。蘇州市名校長,名教師2人,蘇州市學(xué)科帶頭人3人,昆山市名教師3人,昆山市學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人10人,市教育能手10人,市教壇新秀16人?! 。ǘ╅_展“綠之源”課堂教學(xué)展示和評比活動。對不同教師實行分類要求,分層指導(dǎo)。提出新教師的入格培養(yǎng)、青年教師的升格培養(yǎng)、骨干教師的風(fēng)格培養(yǎng)的發(fā)展目標(biāo)?! ∪陙恚瑢W(xué)校共招錄56名新教師 。要求他們每天聽一節(jié)師傅的“隨堂課”,每周上一次“練兵課”、每月上一次“爬坡課”,每學(xué)期上一節(jié)“匯報課”,每一學(xué)年上一次“過關(guān)課”,以盡快縮短“磨合期”?! W(xué)校經(jīng)常舉辦各類教學(xué)競賽,有說課比賽、會教、解題競賽和年級組賽課等。還邀請上海市建平實驗小學(xué)、浙江紹興名師來做教學(xué)展示。同時,成批派出教師到北京、南京、上海、杭州等地聽課,到學(xué)校跟名師聽課一周等形式,讓教師開眼界、增才干。一大批教師脫穎而出,在2011年年度考核優(yōu)秀的教師中,5年以內(nèi)教齡的青年教師占總數(shù)的三分之二。今年3月,《在希望的綠野上》正式出版,匯集3年來教師在市級及以上公開課教案、獲市級及以上一等獎?wù)撐墓?00多篇,計40萬字?! 。ㄈ╅_設(shè)“綠之芽”講壇。在上好校本教材《綠色家園》基礎(chǔ)上,經(jīng)常邀請專家開設(shè)科技創(chuàng)新、集郵、攝影、氣象、新能源、新材料等專題講座,進(jìn)一步拓寬學(xué)生的視野,讓他們學(xué)到書本上學(xué)不到的東西。依托校園里占地2997平方的星火生態(tài)園,開展環(huán)境教育、科技教育和勞技教育。內(nèi)設(shè)溫室栽培、動物飼養(yǎng)、種植、堆肥、環(huán)保實踐、氣象觀察等六個活動區(qū)。2009年,在國家環(huán)保部的支持和指導(dǎo)下,開展了“無土栽培”、“認(rèn)識校園花卉樹木”、“小蚯蚓大作用”、“我們生產(chǎn)沼氣了”和“水的循環(huán)使用”等5個項目的實踐和研究,2010年9月成為全國首批、江蘇第一家國際生態(tài)學(xué)校?! 〗M織學(xué)生積極參加各級各類科技創(chuàng)新大賽,取得了可喜的成績。學(xué)生在全國青少年科技創(chuàng)新大賽中獲一等獎3個、二等獎4個、三等獎2個,在江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽中獲一等獎18項、二等獎23項、三等獎28項,其中21個項目申報了國家專利。2008年8月,《夾竹桃提取液殺蟲效果的研究》獲全國青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎。2009年8月,《木槿葉汁液洗滌效果的研究》作為江蘇省小學(xué)組唯一的項目參加全國青少年科技創(chuàng)新大賽。3年來,學(xué)校參賽的環(huán)境科學(xué)小論文在省乃至全國小學(xué)中一直保持領(lǐng)先優(yōu)勢?! 。ㄋ模┙M織“綠之夢”綜合活動。面向全體學(xué)生,邀請部分家長和社區(qū)代表共同參與,成功開展了多屆“綠之韻”藝術(shù)節(jié)、“綠之美”美術(shù)節(jié)、“綠之行”游戲節(jié)、“綠之園”小小陶吧等活動,滿足不同學(xué)生的個性需求,豐富學(xué)生文體活動,保障了學(xué)生一小時體育鍛煉時間,給學(xué)生的童年留下難忘、感動瞬間?! ∥覀儗⑦M(jìn)一步加大工作力度,務(wù)實奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新,以“良心”引領(lǐng)辦學(xué)行為更加規(guī)范,以“責(zé)任”培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣和興趣,固本強(qiáng)基,以“本領(lǐng)”推進(jìn)學(xué)校發(fā)展更具特色,為把我校建設(shè)成為基礎(chǔ)教育的示范學(xué)校、綠色教育的特色學(xué)校、對外交流的窗口學(xué)校而努力!
暨陽小學(xué)創(chuàng)建于1983年8月,位于楊舍鎮(zhèn)云盤路,是張家港市最早被命名的省級實驗小學(xué)之一。學(xué)校占地面積7279.38平方米,建筑面積9644.6平方米,各類專用教室齊全;共有教學(xué)班24個,高一級學(xué)歷教師比例為97.4%,中級及以上職稱教師比例達(dá)81.6%,張家港市及以上骨干教師占40.8%。學(xué)校校園面積雖小,但教育視野不小,整合了學(xué)校、家庭、社會多方面的資源,積極探索實踐融合、開放式的大教育。圍繞“守正出奇”這一校訓(xùn),學(xué)校努力在“正”和“奇”上做文章。強(qiáng)調(diào)“正”,落實“定人、定時、定崗、定責(zé)”,細(xì)化優(yōu)化了基礎(chǔ)常規(guī)管理。突出“奇”,持之以恒并卓有成效地進(jìn)行了多方面的改革和創(chuàng)新:以“易簡生本”的教學(xué)改革,形成了師生共同“減負(fù)增效”的雙贏課堂;以豐富多彩的“多多少年宮”活動、每月一次的“多多吉尼斯”評比為載體,著力構(gòu)建“多多”文化;以每天“身體長跑”、“日記長跑”為載體,創(chuàng)新勵志教育,提升學(xué)生的“精氣神”;以每天“四讀”(晨讀、課前讀、午間讀、親子閱讀)為抓手,營造“書香校園”,帶動“書香家庭”建設(shè)……近年來,學(xué)校教育質(zhì)量穩(wěn)步提高,師生的幸福感、歸屬感、進(jìn)取心不斷增強(qiáng),先后獲得了江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校(銀牌)、蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)、蘇州市體育傳統(tǒng)項目(游泳)學(xué)校等榮譽(yù),連年獲市教育質(zhì)量綜合評估一等獎,被教育局確認(rèn)為首批特色發(fā)展學(xué)校。暨陽實驗小學(xué)校風(fēng):文明、勤奮、求實、創(chuàng)新暨陽實驗小學(xué)教風(fēng):嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、開拓創(chuàng)新暨陽實驗小學(xué)學(xué)風(fēng):樂學(xué)守紀(jì)、善思求真暨陽實驗小學(xué)校訓(xùn):守正出奇
得一波靈水之厚澤,蘊(yùn)一方圓融之精氣,他日必將雄鳴于長空。為適應(yīng)園區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化的跨越式快速發(fā)展,滿足人民群眾的教育需求,完善園區(qū)教育體系,凸現(xiàn)園區(qū)教育優(yōu)勢,促進(jìn)園區(qū)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展,園區(qū)政府在園區(qū)地標(biāo)金雞湖畔投資1.8億人民幣新建了金雞湖學(xué)校。蘇州工業(yè)園區(qū)金雞湖學(xué)校屬管委會直屬事業(yè)單位,為全日制九年一貫制義務(wù)教育學(xué)校。學(xué)校設(shè)計規(guī)模為小學(xué)36個班,初中36個班。學(xué)校擁有現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施與一流師資隊伍,具有先進(jìn)教育理念與鮮明教育特色。占地80000平方米,總建筑面積47000多平方米,其中有設(shè)施一流的體育中心、藝術(shù)舞臺,藏書豐富的圖書館,以及擁有各類創(chuàng)新實驗室和科學(xué)探究室的科技樓。學(xué)校還擁有一支政治素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)、專業(yè)知識過硬的師資隊伍。2011年9月1日,金雞湖學(xué)校正式開學(xué)?! ∧壳埃瑢W(xué)校已招收900余名中小學(xué)生,其中一年級7個班,二年級6個班,三、四、五年級各1個班,七年級(初一)4個班、八年級(初二)3個班。與園區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng),學(xué)校建設(shè)以高標(biāo)準(zhǔn)、高起點為要求,強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有機(jī)對接,人文與個性的完美融合,既秉承"東林書院"的設(shè)計理念,環(huán)境建設(shè)格致典雅,又融匯城市建設(shè)的現(xiàn)代元素,"哈佛紅"式的墻面、五彩玻璃,傳統(tǒng)文明與現(xiàn)代文化在這里相互碰撞,和諧共生。學(xué)校以儒家文化為學(xué)校文化底色,將"樂己樂人樂天下"作為校訓(xùn)。" 樂己",就是要讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)快樂生活,具有健康的身心和良好的社會適應(yīng)能力。" 樂人 ",就是要關(guān)注他人的幸??鞓?,讓自我存在有利于他人乃至把助人作為快樂之本。"樂天下"則是更高的境界,承繼了以天下為己任的優(yōu)良的民族傳統(tǒng)。學(xué)校還確立了為學(xué)生的終身發(fā)展奠基,為社會培養(yǎng)優(yōu)秀人才的辦學(xué)宗旨。學(xué)校將秉承學(xué)生第一的核心理念,以成為質(zhì)量著稱、特色鮮明的區(qū)域名校為目標(biāo),努力培養(yǎng)高分高能高素質(zhì),多才多藝多視角的學(xué)生,鼓勵老師走專業(yè)成長之路,課堂競風(fēng)采,文章顯風(fēng)流。 在辦學(xué)過程中,學(xué)校將踐行《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》所確定的戰(zhàn)略主題:堅持以人為本、堅持德育為先、堅持能力為重、堅持全面發(fā)展。除了課程學(xué)習(xí),學(xué)校注重培養(yǎng)孩子的開朗個性和才藝特長。聲樂將成為金雞湖學(xué)校的藝術(shù)特色。學(xué)校將開展每天藝術(shù)活動一小時,每周一歌等活動,并成立金雞湖少兒藝術(shù)團(tuán),多角度培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在今后的辦學(xué)過程中,學(xué)校將以現(xiàn)代教育理念與精細(xì)化管理為支撐,以持續(xù)改進(jìn),不斷創(chuàng)新的教師隊伍為依托,用一流的教育質(zhì)量,一流的教育服務(wù),辦人民滿意的教育。貫徹"優(yōu)先發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展"的工作方針,為學(xué)校現(xiàn)代化、均衡化、特色化和國際化發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
江蘇省張家港市南豐小學(xué)的教育基因源于1910年前后創(chuàng)辦的常熟縣扶桑小學(xué),正式創(chuàng)建于1935年,是一所有辦學(xué)歷史、有文化傳承、有創(chuàng)新能力的新時期農(nóng)村小學(xué)。南豐小學(xué)在幾十載的辦學(xué)歷史中,曾經(jīng)轄括近30個村級校區(qū),是中國農(nóng)村教育艱辛起步、堅韌發(fā)展、創(chuàng)新變革的縮影,是地方文化和地方經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展的重要奠基與保障。1935創(chuàng)辦時校名為私立南豐初級小學(xué),1937年經(jīng)當(dāng)時常熟縣批準(zhǔn)為“常熟縣南豐初級小學(xué)”,八年抗戰(zhàn)期間改名為“私立敦惠小學(xué)”。1945年,經(jīng)當(dāng)時常熟縣政府批準(zhǔn)改名為“常熟縣南豐中心國民小學(xué)”。1949年10月新中國成立,人民生活有了改善,貧下中農(nóng)子女有了上學(xué)的機(jī)會,入學(xué)人數(shù)增加。1953年春,由當(dāng)時常熟縣文教局撥款改建了校舍,配備了全部課桌和辦公用具,學(xué)校更名為常熟縣南豐中心小學(xué)。1962年沙洲縣建縣后更名為沙洲縣南豐中心小學(xué)。“文革”期間(1969年2月~1972年8月中小學(xué)校合并),曾一度改為沙洲縣南豐“五七”學(xué)校,之后一直為南豐中心小學(xué)。1985年撤縣建市后學(xué)校更名為張家港市南豐中心小學(xué)。2009年為加快城鄉(xiāng)一體建設(shè),實現(xiàn)教育均衡發(fā)展,學(xué)校更名為張家港市南豐小學(xué)。同年為進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,整體提升南豐鎮(zhèn)教育現(xiàn)代水平,促進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展,鎮(zhèn)黨委、政府投資6000多萬元易地新建南豐小學(xué)。2010年10月8日正式投入使用,新校與鎮(zhèn)科文中心進(jìn)行一體化設(shè)計建造,占地面積80畝。新學(xué)校設(shè)置規(guī)模8軌48班,按省Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)配備,包括行政樓、教學(xué)樓、圖書館、實驗樓、體藝樓,總建筑面積29000平米,學(xué)校常用面積22000多平米。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn),各種專用教室齊全,學(xué)校還建有高標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動場和室內(nèi)風(fēng)雨操場。各班都裝備了多媒體網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。2010年8月為充分利用南豐小學(xué)教育的優(yōu)質(zhì)教育資源,提高村校的教育質(zhì)量,建辦人民滿意的教育,進(jìn)一步推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化,促進(jìn)教育均衡發(fā)展,經(jīng)教育局批準(zhǔn)永聯(lián)小學(xué)并入南豐小學(xué),成為南豐小學(xué)永聯(lián)校區(qū)。南豐小學(xué)將秉持“禮學(xué)·樂知”的教育思想,持續(xù)推動全校師生、員工遵循“講禮·善學(xué)”之校訓(xùn),堅定落實“關(guān)注每一個,上好每一課,抓實每一環(huán)”教學(xué)理念與“三四五教學(xué)管理原則”,致力于打造校本“禮樂伙伴”教育的典型。
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