http://beijing.hteacher.net 2024-09-25 13:22 北京教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.古代教育家荀子提出“知之不若行之,學(xué)至于行之而止矣。行之,明也。”這體現(xiàn)了教學(xué)的( )。
A.理論聯(lián)系實(shí)際原則 B.直觀性原則
C.鞏固性原則 D.啟發(fā)性原則
1.【答案】A
【解析】本題考查荀子的觀點(diǎn)。荀子這句話的意思是:了解這個(gè)事不如去實(shí)行,學(xué)問到了實(shí)行就達(dá)到了極點(diǎn)。實(shí)行,才能明白事理。體現(xiàn)的是理論聯(lián)系實(shí)際原則。故本題選A。
2.教師從提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)入手,循循善誘、以理服人,調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,引導(dǎo)學(xué)生積極向上,這一教育過程遵循的德育原則是( )。
A.啟發(fā)原則 B.疏導(dǎo)原則
C.因材施教原則 D.導(dǎo)向原則
2.【答案】B
【解析】本題考查疏導(dǎo)原則。疏導(dǎo)原則是指進(jìn)行德育要循循善誘,以理服人,從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)入手,調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,使他們積極向上。德育應(yīng)像大禹治水,不能采取武斷的“堵”“壓”“封”的手段解決,而應(yīng)該重在疏導(dǎo),使學(xué)生的心靈得到疏通,明白道理,提升認(rèn)識(shí),自覺認(rèn)識(shí)到自身的過錯(cuò),并積極改正。故本題選B。
3.教學(xué)從本質(zhì)上說是一種( )。
A.認(rèn)識(shí)活動(dòng) B.教師教的活動(dòng)
C.學(xué)生學(xué)的活動(dòng) D.課堂活動(dòng)
3.【答案】A
【解析】本題考查對教學(xué)過程性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。教學(xué)是教育目的規(guī)范下的,教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的一種教育活動(dòng)。學(xué)生的認(rèn)識(shí)活動(dòng)是教學(xué)中最主要的活動(dòng),教學(xué)從其本質(zhì)上講是一種特殊的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。故本題選A。
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