http://shanxi.hteacher.net 2023-11-20 16:56 山西教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
環(huán)節(jié)二:新課講授
1.滅火的原理
【教師提問(wèn)】首先請(qǐng)大家來(lái)完成一組實(shí)驗(yàn),利用桌上的器材剪刀、罩并采用不同的方法熄滅燃著的蠟燭。
【學(xué)生活動(dòng)】吹滅、罩上、剪刀剪掉燭芯。
【教師提問(wèn)】采用這些方法為什么能夠滅火?
【學(xué)生回答】“吹”其實(shí)是降低了溫度,“罩燒杯”其實(shí)就是隔絕了氧氣,“剪刀”是移走了可燃物。
【教師提問(wèn)】那么日常生活中我們都用到了哪些滅火的方法呢?請(qǐng)看書(shū)P122至123思考以下問(wèn)題:①野炊過(guò)后你是怎么滅火的?②熄滅酒精燈時(shí)應(yīng)該怎么辦?③森林失火,一般怎么滅火?④撲滅房屋著火,消防員一般會(huì)采用什么樣的方法滅火?
【學(xué)生回答】①往木材上覆蓋沙子或者澆水;②蓋滅;③伐木,設(shè)置隔離帶;④水。
【教師提問(wèn)】請(qǐng)根據(jù)不同的原理將這些方法分類(lèi)并歸納出滅火的原理?
【學(xué)生回答】①“蓋”、“沙子”、“罩”:隔絕氧氣;②“吹”、“濕布”:降低溫度;③“伐木”:移走可燃物。滅火的原理:隔絕氧氣、降低溫度、移走可燃物。
【教師提問(wèn)】滅火時(shí)是需要這三個(gè)方面同時(shí)滿足,還是只滿足一個(gè)即可?
【學(xué)生回答】一個(gè)即可。
2.燃燒的定義
3.燃燒的條件
【教師提問(wèn)】我們知道物質(zhì)并不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的燃燒,那燃燒需要什么條件呢?
【教師提問(wèn)】回顧探究燃燒的條件這一實(shí)驗(yàn),并思考:點(diǎn)燃浸過(guò)酒精和水的木條時(shí),為什么點(diǎn)燃酒精浸過(guò)的木條可以點(diǎn)燃,浸過(guò)水的木條不可以點(diǎn)燃?
【學(xué)生回答】因?yàn)榫凭梢匀紵?,而水不能燃燒?/p>
【教師補(bǔ)充】要使物質(zhì)燃燒必須物質(zhì)首先要具有可燃性。
【教師提問(wèn)】回顧探究燃燒的條件這一實(shí)驗(yàn),并思考:為什么在空氣中和氧氣中分別點(diǎn)燃鋼絲棉時(shí),在空氣中不能點(diǎn)燃,在氧氣中卻能點(diǎn)燃?
【學(xué)生回答】因?yàn)榭諝庵醒鯕獾臐舛容^小。
【教師補(bǔ)充】要使物質(zhì)燃燒必須可燃物與充足氧氣接觸。
【教師提問(wèn)】回顧探究燃燒的條件這一實(shí)驗(yàn),并思考:為什么紙船能夠燒水?
【學(xué)生回答】在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水的沸點(diǎn)是100℃,而紙能著火的最低溫度是183℃,燒水的時(shí)候,水不斷從紙鍋上吸收熱量,即使燒開(kāi)后,水的溫度也保持沸點(diǎn)不變,從而使紙的溫度不致超過(guò)183℃,所以水沸騰時(shí)紙船不會(huì)燒著。
【教師補(bǔ)充】燃燒需要達(dá)到可燃物所需要的最低溫度。這個(gè)最低溫度就是“著火點(diǎn)”。
【教師提問(wèn)】綜合上述討論,請(qǐng)總結(jié)燃燒需要哪些條件?
【學(xué)生回答】物質(zhì)燃燒必須滿足三個(gè)條件:①物質(zhì)具有可燃性②可燃物與氧氣接觸③可燃物的溫度達(dá)到其自身的著火點(diǎn)。
【教師提問(wèn)】以上三個(gè)條件滿足一個(gè)即可,還是缺一不可呢?
【學(xué)生回答】必須同時(shí)滿足,缺一不可。
環(huán)節(jié)三:鞏固提高
【提出問(wèn)題】如何解釋燒不壞的手絹?
【學(xué)生回答】酒精的著火點(diǎn)比棉布要低得多,因此在酒精燈上加熱后,在棉布表面的酒精迅速燃燒起來(lái),而酒精液體中含有大量的水,燃燒過(guò)程中,水吸收放出的熱量而蒸發(fā),使棉布始終不能達(dá)到著火點(diǎn),因此棉布就不能真正的燃燒起來(lái)。
環(huán)節(jié)四:小結(jié)作業(yè)
請(qǐng)學(xué)生回答本堂課的收獲有哪些,可以回答學(xué)到了哪些知識(shí),也可以回答學(xué)習(xí)的感受。
布置作業(yè):遇到火災(zāi)時(shí),消防員一般會(huì)使用滅火器來(lái)進(jìn)行滅火,請(qǐng)查找相關(guān)資料,并總結(jié)常用的滅火器有哪些。
四、板書(shū)設(shè)計(jì)
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責(zé)任編輯:欣欣
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