http://shanxi.hteacher.net 2023-11-13 11:52 山西教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
一、教學(xué)目標(biāo)
【知識與能力】
正確、流利、有感情地朗讀詩歌，培養(yǎng)語感。
【過程與方法】
通過自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的鑒賞能力。
【情感態(tài)度與價值觀】
體驗人間至愛親情，學(xué)會感恩他人。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重難點(diǎn)】
感知詩歌優(yōu)美清新的意境和真摯純樸的情感。
三、教學(xué)方法
朗讀法、設(shè)置情境法。
四、教學(xué)過程
(一)情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)興趣
播放歌曲《魯冰花》，并順勢導(dǎo)入新課《金色花》。(教師板書課題。)
(二)知人論世，整體感知
1.簡介作者泰戈爾。
2.教師范讀這首散文詩，并請學(xué)生在聽的時候思考：一首詩就像一幅畫，這首散文詩向我們展示了一幅怎樣的畫面?
3.學(xué)生自由朗讀課文，并思考本詩的情感基調(diào)。
(三)深入研讀，體會情感
學(xué)生按語文興趣小組分組討論P(yáng)PT展示的問題串，8分鐘后，指名學(xué)生具體分析問題的答案。
1.這是一個怎樣的孩子，他有一個怎樣的媽媽?
2.文中描繪了幾次嬉戲的場景，分別是如何描寫的?
3.“我”為什么不告訴媽媽“我”到哪里去了?(競賽讀，讀出“我”和媽媽的語氣)
(四)拓展延伸，發(fā)散思維
如果明天就是媽媽的生日，天使送你一瓶圣水，讓你變成有魔法的精靈，你愿意變做什么來陪伴媽媽?
(五)小結(jié)作業(yè)，鞏固提高
母親把一生的愛都傾獻(xiàn)給我們，她無私奉獻(xiàn)，關(guān)心你生活中的大事小情，無論你長到多大都不能忘記母親的這份恩情，回家為媽媽做些力所能及的家務(wù)事。
五、板書設(shè)計
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責(zé)任編輯：欣欣
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