小學社會教師資格面試《不一樣的你我他》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2023-11-16 16:46 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學目標

【情感態(tài)度價值觀目標】

逐步理解每一個人都是特別的;發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點,以自己的特點為榮;逐步養(yǎng)成分享與合作的習慣。

【能力與方法目標】

能夠接受自己的與眾不同,包容別人的不同;學會分享與合作。

【知識目標】

知道每個人都有自己的特點。

二、教學重難點

【重點】

知道每個人都有自己的特點,接受自己的不同

【難點】

理解別人的不同;學會分享與合作

三、教學方法

游戲法、活動法

四、教學過程

環(huán)節(jié)一:新課導入

運用“大風吹”的游戲進行導入。教師說大風吹,小朋友們問“吹什么”,教師說“吹短發(fā)”,短頭發(fā)的同學就請站起來。運用這個游戲進行導入不僅能夠抓住小朋友的注意力,一起他們的興趣,還能幫助他們理解每個人都有自己的特點。

環(huán)節(jié)二:新課講授

1.每個人都有自己的特點

活動一:自畫像

教師:小朋友們,我們每個人都有自己的特點。你了解自己嗎?你喜歡什么?你擅長什么?你的性格是什么樣的?讓我們按照教材上第22頁的圖片給自己畫個自畫像吧。

畫完之后可以讓學生展示一下自己的自畫像,說一說自己喜歡什么、擅長什么、性格怎樣。通過這樣的畫一畫、說一說,引導學生初步感知每個人都是不一樣的。

活動二:畫一畫

(為了進一步加深小朋友們對每個人都是不一樣的認識,設計如下活動)

利用PPT展示一幅圓的簡筆畫,讓小朋友們發(fā)揮想象,把他們聯(lián)想到的生活中的圖形畫在紙上。畫完之后讓小朋友在全班進行交流分享。每個小朋友畫了不同的圖像,有畫氣球的,有畫皮球的,有畫笑臉的等等。

接下來引導同學們思考一個問題:為什么同一個圓,到了我們每個人手里,變成了不同的圖形?

通過引導使孩子們明白“每個人的想法不一樣,所以畫出了不同的圖形”。

后可以讓小朋友們分成小組,討論:我們除了長相不一樣,想法不一樣外,還有什么不一樣。小組討論完后,進行全班交流分享。

2.不一樣的我們一起合作創(chuàng)造了豐富多彩

上課之前給每個小組發(fā)一張白紙,紙上有一束沒有染色的花,讓小朋友們小組合作,用自己喜歡的顏色給這束花染色。染完色后小組代表上臺展示。

教師通過三個問題引導小朋友們得出不一樣的我們一起合作創(chuàng)造了豐富多彩。

(1)首先問小朋友看到了什么?

(2)這朵五顏六色的花是怎么得來的?

(3)為什么會比平??吹降母S富多彩?

同學們合作、思考、討論。

教師總結:小朋友們看到了五顏六色的花朵,平時看到的花大多只有一種顏色,但是這朵花有很多顏色,因為每個人都有不同的想法,不同的喜好,才有了多彩的圖畫。合作給我們的生活帶來了豐富多彩。

3.發(fā)現(xiàn)別人的閃光點

過渡:同學們通過上面的活動可以理解自己和別人的不同,也知道了不同的人一起合作給生活帶來了豐富多彩。接下來可以引導他們去發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點。

教師:小朋友們,我們每個人都有自己的特點,現(xiàn)在,我們就一起來說一說我們班里其他同學的特點。

A同學非常喜歡小動物,每天都給樓下的流浪狗找吃的。她是一個非常有愛心的同學!

B同學喜歡跑步,可以代表班集體參加比賽。他非常有責任心!

C同學很喜歡讀書,可以給大家講故事,她希望自己講的故事能帶給大家快樂。

D同學非常喜歡畫畫,可以給大家畫像。

后教師進行總結:小朋友們,我們每個人都有自己的特點,也都有自己的閃光點,我們應該接受自己的不同,包容別人的不同,不一樣的你我他,我們一起攜手才能創(chuàng)造美好的未來。

環(huán)節(jié)三:鞏固提高

讓小朋友們跟著音樂一起唱《好的未來》,在歌聲中結束這堂課。

環(huán)節(jié)四:小結作業(yè)

課下和自己的同學互相說一下彼此的特點和閃光點,再一次感受大家的不同,學會接受自己的不同,包容別人的不同。

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