小學(xué)心理健康《微笑面對(duì)每一天》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2024-07-17 15:11 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

1.積累有關(guān)“笑對(duì)失敗挫折”“善待他人”的名人故事與名言警句。

2.學(xué)會(huì)通過(guò)多種方法，多種途徑搜集整理素材，在自主合作中共享活動(dòng)成果。

3.培養(yǎng)樂(lè)觀的生活態(tài)度，正確對(duì)待生活中的挫折;學(xué)會(huì)善待他人。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生搜集整理有關(guān)素材，并適時(shí)檢查指導(dǎo)。

難點(diǎn)：培養(yǎng)樂(lè)觀的生活態(tài)度，正確對(duì)待生活中的挫折;學(xué)會(huì)善待他人。

三、教學(xué)方法

創(chuàng)設(shè)情境法，師生問(wèn)答法、講授法等

(一)新課導(dǎo)入

1.圖片導(dǎo)入：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)了一組照片，請(qǐng)各位同學(xué)認(rèn)真觀看。(出示課件)圖片看完了，告訴老師，你從他們的表情看到了什么?你有什么感覺(jué)?靠窗的同學(xué)你來(lái)說(shuō)，你看到了他們臉帶微笑，感覺(jué)很開(kāi)心。你也來(lái)，看到了他們開(kāi)心，也開(kāi)心。你也來(lái)，看到他們很幸福，很開(kāi)心。最后一排的戴眼鏡的男生你來(lái)，你看到他們失去了親人，心里難過(guò)。你們喜歡哪一種表情呢?異口同聲地說(shuō)：微笑。

2.引入新課：是的、孩子們，微笑是能相互感染，微笑也是人類獨(dú)有的智慧。微笑會(huì)讓我們?cè)黾幼孕奴@得成功。今天我們活動(dòng)課的主題就是“微笑面對(duì)每一天”。

(二) 新課講授

環(huán)節(jié)一坦誠(chéng)交流

過(guò)渡：當(dāng)我們感到幸福、快樂(lè)，我們會(huì)微笑，當(dāng)獲得成功、獲得榮譽(yù)，我們都會(huì)微笑。但是，生活并不是一帆風(fēng)順的，困難、挫折、煩惱，會(huì)讓我們臉上的微笑跑掉了。下面一同來(lái)感受這微笑神奇獨(dú)特的魅力。

(1)(出示課件：六歲無(wú)腿女孩的視頻)

(2)學(xué)生談?wù)劯惺?，你?lái)

(3)明確：很樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)。

過(guò)渡：英國(guó)作家拉伯雷有句名言：“生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑;你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭。”微笑著面對(duì)生活的人，失去的只是自己的煩惱，贏得的則是整個(gè)世界。

(4)案例：1998年7月22日在美國(guó)紐約市長(zhǎng)島舉辦的第四屆友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在賽前練習(xí)跳馬時(shí)因受外界干擾，在高速奔跑中動(dòng)作失誤，結(jié)果重重地摔在地板上，不幸因脊髓嚴(yán)重挫傷而造成癱瘓。在美國(guó)治療期間，以“桑蘭微笑”征服了大洋彼岸的人們。并被美國(guó)著名的《人物》和《生活》雜志評(píng)選為年度英雄。繼國(guó)際著名影星成龍之后，桑蘭成為了2008年申奧形象大使。

(5)美國(guó)作家海倫凱勒、雖然身體是殘缺的，但是沒(méi)有向挫折低頭，她們的微笑感染著世間的人們，用微笑面對(duì)一切，更是永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)……

(6)同學(xué)們你們生活中有遇到困難或挫折嗎?請(qǐng)你們大膽地說(shuō)出來(lái)。

(7)學(xué)生分享

總結(jié)：困難、失敗、挫折、煩惱是人生道路上的正常現(xiàn)象，幾乎每個(gè)人都無(wú)法避免。但當(dāng)它們來(lái)臨的時(shí)候，對(duì)不同的人卻能產(chǎn)生不同的影響。

環(huán)節(jié)二集思廣益

過(guò)渡：我們?cè)谏钪卸紩?huì)遇到煩惱，你是用什么辦法讓自己盡快地微笑起來(lái)?

(1)小組交流。

(2)要求：10分鐘時(shí)間，稍后邀請(qǐng)小組代表來(lái)和大家分享。

(3)分享

小結(jié)：我們應(yīng)該自信、還要學(xué)會(huì)看淡一切。我們應(yīng)該把微笑當(dāng)做一種習(xí)慣。面對(duì)挫折的不同態(tài)度導(dǎo)致的不同結(jié)果。弱者把它當(dāng)作一堵墻，而強(qiáng)者把它當(dāng)作一架梯子!

(三)小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：學(xué)生談收獲。