小學(xué)音樂《如今家鄉(xiāng)山連山》試講稿

https://jiaoshi.huatu.com 2024-07-17 15:23 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、多媒體導(dǎo)入

師:上課,同學(xué)們好,請(qǐng)坐。上課之前,老師為大家播放一首歌曲,請(qǐng)同學(xué)們聽一聽,歌詞中描繪了哪些場(chǎng)景?歌曲描寫的是哪個(gè)地方?請(qǐng)聽。

師:同學(xué)們聽出來了么?

生:略。

師:看來同學(xué)們聽的很認(rèn)真,也都找到了答案。不錯(cuò),這首歌曲就是《瀏陽河》,歌曲優(yōu)美、動(dòng)聽,節(jié)奏舒展、緩慢,歌詞為我們描寫了湖南湘潭縣的美麗風(fēng)景,表達(dá)了湖南人民對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。今天讓我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)一首關(guān)于贊美家鄉(xiāng)的歌曲,這就是《如今家鄉(xiāng)山連山》。

二、新課教學(xué)

師:首先,請(qǐng)學(xué)們來聆聽這首歌曲,感受一下這首歌曲的速度是怎樣的?情緒又是怎樣的呢?

師:音樂播放完了,哪位同學(xué)能夠回答老師剛才的問題?最后一排舉手最高的這位同學(xué)你來說。

生:略。

師:請(qǐng)坐,你的聽覺真敏銳。這首歌曲的速度為中速,情緒是歡快地。歌曲的旋律以八分音符為主,給人一種歡快、活潑之感。老師再為大家播放一遍這首歌曲,請(qǐng)同學(xué)們想一想,這首歌曲表達(dá)了怎樣的情感?

生:略。

師:同學(xué)們聽的真仔細(xì)。老師聽到有同學(xué)說了,歌曲表現(xiàn)了農(nóng)村一派大豐收的歡樂景象,抒發(fā)了他們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。那你們想不想學(xué)唱這首歌曲呢?

生:略。

師:看來大家都已經(jīng)躍躍欲試了。那老師為大家范唱這首歌曲,請(qǐng)同學(xué)們跟著老師的歌聲輕聲哼唱這首歌曲的旋律,并標(biāo)出比較難唱的地方。

生:略。

師:同學(xué)們感覺哪里比較難唱呢?哪位同學(xué)來說一說?第三排靠窗戶的女同學(xué)你來說。

生:略。

師:請(qǐng)坐,這位同學(xué)的音樂基礎(chǔ)知識(shí)掌握的非常好。她說歌曲中出現(xiàn)了跳音,有跳音的地方不好唱。那什么是跳音呢?跳音記號(hào)又稱頓音、斷音,用小圓點(diǎn)、倒三角來標(biāo)記,一般記寫在音符的上方或下方,表示該音要唱、奏得相互分離、短促、跳躍。這首歌曲中出現(xiàn)的是長跳音,長跳音用小圓點(diǎn)來標(biāo)記,演唱該音符的一半時(shí)值。請(qǐng)同學(xué)們來聽一聽歌曲中跳音記號(hào)的演唱效果。

生:略。

師:相信大家都已經(jīng)掌握了長跳音的演唱技巧。接下來,請(qǐng)同學(xué)們跟著老師的伴奏,有節(jié)奏地朗讀歌詞,并思考一個(gè)問題,歌詞中的山指的是什么?從哪里能夠看出來?

生:略。

師:看來同學(xué)們都找到了答案。不錯(cuò),這里的山指的是谷垛,可以通過媽媽和我的對(duì)話看出,高高的谷垛望過去,就像一座座小山。從歌詞中我們感受到了歌曲的音樂形象,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們帶入歌詞,一起來完整演唱這首歌曲。

生:略。

三、鞏固環(huán)節(jié)

師:同學(xué)們,這首歌曲表現(xiàn)的是豐收喜悅的情感,因此在唱歌的時(shí)要帶有什么樣的情緒演唱呢?

生:略。

師:對(duì),要帶有喜悅的心情。接下來,請(qǐng)同學(xué)們跟隨伴奏音樂,由老師指揮,請(qǐng)同學(xué)們帶著這樣豐收喜悅的心情來再次完整演唱歌曲吧。

生:略。

四、音樂活動(dòng)

師:同學(xué)們唱的太好聽了,仿佛身臨其境,老師也感受到了喜悅的豐收?qǐng)鼍啊_@么開心的場(chǎng)面,除了歌唱,還能有哪些方式表現(xiàn)呢?

生:略。

師:同學(xué)們都說可以編配伴奏。老師這里為大家準(zhǔn)備了沙錘、碰鈴等打擊樂器,請(qǐng)同學(xué)們以音樂小組為單位為歌曲編配打擊樂伴奏,編配完成后我們請(qǐng)一個(gè)小組為大家表演。

生:略。

師:看來都準(zhǔn)備好了,請(qǐng)第四組的同學(xué)為我們表演。

生:略。

師:同學(xué)們,第四組同學(xué)表演的怎么樣啊?

生:略。

師:是的,他們表演的很精彩,展現(xiàn)了一幅碩果累累豐收稻谷的場(chǎng)景,音樂生動(dòng)形象。

五、課堂小結(jié)

師:今天的音樂小課堂就要結(jié)束了,有哪位同學(xué)來分享一下收獲呢?舉手最高的同學(xué)你來說。

生:略。

師:這位同學(xué)看來收獲很多,總結(jié)的很全面。同學(xué)們,我們從今天的這首歌曲中感受到了豐收的喜悅,老師希望你們也能像作者一樣熱愛生活、熱愛自己的家鄉(xiāng)。課后,請(qǐng)同學(xué)把這首歌曲分享給你們的好朋友。今天的課就到這里,下課。

關(guān)注公眾號(hào)

推薦閱讀:

教師資格報(bào)名入口

教師資格成績查詢

教師資格成績查詢時(shí)間

責(zé)任編輯:文文

教師教育網(wǎng) 教育信息網(wǎng) 人事考試網(wǎng)

>>更多教師資格通用相關(guān)信息/資料查看

小學(xué)語文《美麗的小興安嶺》試講稿小學(xué)語文《美麗的小興安嶺》教案小學(xué)英語《In a nature park會(huì)話課》小學(xué)英語《In a nature park會(huì)話課》小學(xué)音樂《如今家鄉(xiāng)山連山》教案小學(xué)信息技術(shù)《認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)》試講稿

精彩推薦

換一換

有報(bào)考疑惑?在線客服隨時(shí)解惑

公告啥時(shí)候出?

報(bào)考問題解惑?報(bào)考條件?

報(bào)考崗位解惑   怎么備考?

沖刺資料領(lǐng)???

咨詢
在線客服×