甘肅教師資格考試：《蘇麗珂》教學(xué)設(shè)計

http://gansu.hteacher.net 2023-11-08 16:46 甘肅教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標

1.感受蘇聯(lián)民歌的風格特色，理解世界文化多樣性，產(chǎn)生對豎笛吹奏的喜愛。

2.在聆聽、演奏、小組合作等過程中，提高對音樂的表現(xiàn)能力和吹奏技巧。

3.掌握吹奏re的指法技巧，能夠完整有感情地演奏作品。

二、教學(xué)重難點

【重點】

能夠完整有感情地演奏作品，理解世界文化多樣性。

【難點】

掌握吹奏re的指法技巧。

三、教學(xué)過程

(一)新課導(dǎo)入

上課之初，教師演唱歌曲《喀秋莎》，請學(xué)生猜出歌曲所屬的地名。(蘇聯(lián))

學(xué)生自由回答后，教師引導(dǎo)學(xué)生說出自己熟悉的蘇聯(lián)歌曲。

教師總結(jié)：世界如此之大，不同的國家、不同的地區(qū)都有不同的音樂風格，前蘇聯(lián)的音樂就是極具代表性的一個，今天就讓我們在豎笛演奏中繼續(xù)感受，一起聆聽由格魯吉亞語演唱的蘇聯(lián)歌曲——《蘇麗珂》。

(二)初步感知

1.初聽歌曲，邊聽邊感受歌曲的情緒、速度是怎樣的?

學(xué)生自由回答。

教師進行總結(jié)：歌曲整體的感覺是憂傷、柔美地，速度為中板。

2.復(fù)聽歌曲，學(xué)生根據(jù)課前準備簡單介紹作品。

學(xué)生自由發(fā)言。

教師總結(jié)：《蘇麗珂》原本是蘇聯(lián)民歌，在上世紀50年代，隨著蘇聯(lián)與中國的密切交往，蘇聯(lián)文化也隨之流入中國，這首《蘇麗珂》就是其中最具有代表性的一首民歌，蘇麗珂翻譯的中文意思是“親愛的”。后被蒙古女歌手德德瑪翻唱。

(三)探究學(xué)習(xí)

1.學(xué)前準備

(1)復(fù)習(xí)樂器結(jié)構(gòu)。

豎笛是一種木管樂器。直身長管，以邊陵發(fā)聲。笛端有1個吹孔，吹孔以下有尖版開口，笛身有8至10個音孔，其中2個為半音孔，由口吹氣至吹口的窄管，窄管的氣撞到尖板，令空氣震蕩。直笛音色優(yōu)美圓潤，是巴洛克時代的標準獨奏樂器。標準直笛有8個音孔，通過按孔的不同組合可以得到2個半八度以內(nèi)的所有半音。

(2)帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)持笛方法：左手在上，右手在下，左手拇指按住笛身背面上方孔為背孔，左手食指、中指、無名指按1、2、3孔。右手大拇指持笛身，食指、中指、無名指、小指按4、5、6、7孔。

(3)師生共同吹奏音階。過程中指導(dǎo)糾正學(xué)生的姿勢。身體端正，豎笛與身體的夾角保持40度左右，肩部放松，兩臂自然下垂。手指、手腕放松，應(yīng)注意用指肚按孔，使孔關(guān)閉嚴密，手指呈自然弧形，切忌癟指。

(4)學(xué)生進入吹奏狀態(tài)后，教師進行作品的示范演奏，學(xué)生觀察吹奏要領(lǐng)和難點。

2.分句練習(xí)

(1)教師彈奏鋼琴，學(xué)生哼唱旋律。

(2)學(xué)生獨立吹奏旋律，教師進行個性化糾錯指導(dǎo)，強調(diào)口型、指法及節(jié)奏。

①重點教學(xué)吹奏re時的指法。指導(dǎo)學(xué)生吹奏re時由于只有左手中指按住笛孔，笛身容易晃動，要注意右手的大指應(yīng)幫助扶穩(wěn)笛身。

②強調(diào)氣息的重要性。當開同一音孔，氣流越強，則音容易爆破;氣流弱，則音柔和。教師教授學(xué)生練習(xí)“緩吹”“按指”。

(3)學(xué)生完整連貫地練習(xí)吹奏，指導(dǎo)學(xué)生要將憂傷、尋找的情緒帶入進去。

3.展示評價

(1)將學(xué)生分組，進行合作表演。

(2)全體學(xué)生完整而有感情地表演，教師鼓勵性評價并總結(jié)。

(四)鞏固提高

教師請學(xué)生分組，將作品用更多的形式綜合呈現(xiàn)，如舞蹈、詩歌等。

小組自愿上臺展示。

教師進行鼓勵評價學(xué)生，總結(jié)活動。

(五)小結(jié)作業(yè)

1.教師提問學(xué)生今天的收獲心得。

學(xué)生自由發(fā)言。

教師總結(jié)：同學(xué)們，這一課我們共同學(xué)習(xí)了《蘇麗珂》這首歌曲的豎笛吹奏，大家積極參與討論學(xué)習(xí)和表演，把這首歌演繹得豐富而生動。希望同學(xué)們以后能繼續(xù)關(guān)注不同國家的音樂，開闊自己的視野。

2.課后收集并聆聽其他國家的民歌，下節(jié)課交流分享自己所喜愛的作品。

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