小學(xué)教資面試：語文《秋思》答辯

https://jiaoshi.huatu.com 2023-10-28 20:34 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.請(qǐng)你談?wù)勀闶侨绾沃笇?dǎo)學(xué)生朗讀的?

【參考答案】

指導(dǎo)朗讀這首古詩時(shí)，要把握好朗讀的節(jié)奏，掌握抑揚(yáng)頓挫。如《秋思》中：

洛陽/城里/見秋風(fēng)，(見重讀)

欲作/家書/意萬重。(后三字重讀)

復(fù)恐/匆匆/說不盡，(匆匆重讀)

行人/臨發(fā)/又開封。(又重讀)

教師在教學(xué)的過程中可以運(yùn)用多媒體播放名家朗讀，學(xué)生跟讀等方式，讓學(xué)生來體會(huì)這首古詩的韻味。學(xué)生的朗讀不僅限于整體感知環(huán)節(jié)，在學(xué)生對(duì)詩的大意有了一定了解之后，還要再次進(jìn)行朗讀，學(xué)生在明白詩中所蘊(yùn)含的濃濃鄉(xiāng)情之后，就能夠穿越時(shí)空與詩人產(chǎn)生情感上的共鳴，也更加能夠用自己的真情實(shí)感去體會(huì)這首詩的韻味，學(xué)生在朗讀過程中富于感情之后，就避免了機(jī)械的朗讀與模仿。教師聯(lián)系學(xué)生對(duì)詩詞的理解和對(duì)作者感情的體會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生把握作者的感情基調(diào)，讀出自己的感受。

以上是我的全部答案，謝謝考官。

2.你認(rèn)為教材的編寫組為什么把這三首古詩詞編寫在同一課呢?這對(duì)你的教學(xué)有什么啟示?

【參考答案】

三首古詩詞所要表達(dá)的主題是一樣的，但是表達(dá)的方法各異，《泊船瓜洲》是詩人借助景物來抒發(fā)自己的感情，《秋思》則是通過敘事來抒發(fā)情感，《長相思》則將寫景與敘事結(jié)合在一起，來表達(dá)作者的思想感情?；谶@個(gè)特點(diǎn)，可以在初讀課文、理解內(nèi)容之后，把三首詩詞放在一起進(jìn)行比較教學(xué)。在體會(huì)相同感情的同時(shí)，感受語言的各自特點(diǎn)，揣摩表達(dá)方法的不同。

當(dāng)然，教師在教學(xué)的過程中也可以按照書中的順序來進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)的過程中要注意引導(dǎo)與啟發(fā)。比如說第一首詩，教師進(jìn)行教學(xué)。幫助學(xué)生理解其中大意，體會(huì)作者所表達(dá)的情感，學(xué)習(xí)坐著所運(yùn)用的表達(dá)方法，第二、三首詩則可以讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí)，通過小組討論、交流的方式理解詩的意思，體會(huì)作者所表達(dá)的情感。

以上是我全部的答案，謝謝考官。