您好,歡迎來到華圖教師網(wǎng)!

教師公告 幫助中心 教師網(wǎng)絡學習平臺

安徽 北京 重慶 福建 廣東 甘肅 廣西 貴州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龍江 江西 遼寧

江蘇 吉林 寧夏 內蒙古 青海 山東 陜西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

教師資格《常見的天氣系統(tǒng)——鋒與天氣》教案

http://shanxi.hteacher.net 2023-10-24 09:37 山西教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學目標

【知識與技能】

1.說出氣團和鋒面的概念和類型

2.描述鋒面特征和鋒面移動對天氣的影響

【過程與方法】

1.通過閱讀鋒面示意圖,提高空間想象能力和分析地理問題能力

2.通過鋒面系統(tǒng)的分析,學會分析現(xiàn)實生活中與鋒面有關的天氣變化

【情感態(tài)度和價值觀】

通過本課學習,培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力。

二、教學重難點

冷鋒和暖鋒的特點及對天氣的影響。

三、教學過程

(一)導入新課

天氣是人們經(jīng)常談論的話題,因為天氣與人類息息相關,例如:宋·趙師秀的《約客》一詩中對江南風景的描寫“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。”我國古代諺語“一場春雨一場暖、一場秋雨一場寒 ”;流行歌曲“陽光總在風雨后”等等。都是對不同天氣現(xiàn)象形象生動的描寫。今天老師就和同學們一起說天氣、談天氣、學天氣。

播放2010年9月26日的《天氣預報》片段

[問題引領]

1.天氣預報主要預報的是哪些天氣要素?

2.在天氣預報中,我國東部大部分地區(qū)將會有哪些天氣現(xiàn)象?(視頻中天氣圖)

3.我國西南地區(qū)持續(xù)陰雨的現(xiàn)象是如何形成的呢?(視頻中天氣簡易圖)

教師小結:因為受不同天氣系統(tǒng)的影響或處于天氣系統(tǒng)的不同部位,陰晴、冷暖、風雨等天氣現(xiàn)象就會有不同的變化。

推薦閱讀:

教師資格面試技巧

教師資格資格認定

教師資格證書領取

責任編輯:欣欣

教師教育網(wǎng) 教育信息網(wǎng) 人事考試網(wǎng)

>>更多山西相關信息/資料查看

教師資格初中信息技術面試《給衣服換顏色》教案教師資格面試科學《植物新生命的開始》教案教師資格面試《蜀道難》教案教師資格初中化學《燃燒與滅火》教案設計教師資格面試語文《秋天的圖畫》教案設計教師資格初中物理《浮力》教案設計

精彩推薦

換一換

有報考疑惑?在線客服隨時解惑

公告啥時候出?

報考問題解惑?報考條件?

報考崗位解惑   怎么備考?

沖刺資料領取?

咨詢

備考資料預約

  • 省份
  • 市區(qū)
  • 考試類型
  • 姓名
  • 手機號
  • 驗證碼
在線客服×