教師資格青春舞曲教案

http://shanxi.hteacher.net 2023-10-24 09:36 山西教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學目標

【情感態(tài)度與價值觀】學習歌曲《青春舞曲》感受歌曲中輕快活潑的情緒。懂得青春易逝，知道珍惜光陰的道理。

【過程與方法】充分聆聽音樂，在參與學唱、創(chuàng)編等音樂實踐活動中增強音樂的表現(xiàn)力，培養(yǎng)節(jié)奏感和創(chuàng)造力。

【知識與技能】了解新疆和西部民歌的風格特點，學習新疆典型的節(jié)奏型。

二、教學重難點

【重點】學會用自然圓潤的聲音，歡快活潑的情緒演唱《青春舞曲》。

【難點】感受歌曲的音樂表現(xiàn)形式，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和創(chuàng)造力。

三、教學用具

多媒體、三角鐵、碰鈴、鈴鼓、沙錘、手鼓。

四、教學過程

(一)導入新課

1.播放《掀起你的蓋頭來》，老師展示新疆舞蹈。

2.老師設置問題：我跳的舞蹈屬于哪個地區(qū)?這首歌的名字是什么?

3.學生自由回答，老師總結：這是一首來自新疆維吾爾族的民歌，名字是《掀起你的蓋頭來》，新疆維吾爾族歌舞非常有特色，而且維吾爾族人民有著獨特的民族風情，大家都知道新疆是一個美食之鄉(xiāng)，而且維吾爾族的服裝也很有特點，其中花帽是維吾爾族服飾的組成部分，也是維吾爾族美麗的標志之一，讓我們插上翅膀一起走入美麗的新疆。

4.播放視頻，學生感受新疆少數(shù)民族的民族風情，了解部分新疆少數(shù)民族的歌曲，引入新課。

(二)整體感知

1.欣賞《青春舞曲》老師設置問題：這首歌的音樂情緒是什么?節(jié)奏特點怎樣?

2.學生自由回答，老師歸納總結：這首作品的節(jié)奏感非常的強，而且它的速度比較快，音與音之間的距離非常的近，歌曲出現(xiàn)了連續(xù)十六分音符。所以讓我們感覺密集跟緊湊。整首歌曲給人以親切活潑、充滿青春活力的情緒。

3.老師設置問題：演唱形式是怎樣的?

4.學生自由回答，老師歸納總結：我們聽到的這個版本的青春舞曲是單聲部的演唱形式，我們把這種形式叫做齊唱。

(三)學唱歌曲

1.學生朗讀歌詞，注意“字正”“腔圓”。

(1)老師設置問題：歌詞表達了什么樣的情感?

(2)學生自由回答，老師歸納總結：有些事可以去而復返，有些事卻去而不復返，而人的青春就像鳥兒一樣飛走了卻沒有回頭，是為了告誡人們要珍惜寶貴的青春，應用歡快、飽滿的情緒演唱。

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責任編輯：欣欣