您好,歡迎來到華圖教師網(wǎng)!

教師公告 幫助中心 教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)

安徽 北京 重慶 福建 廣東 甘肅 廣西 貴州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龍江 江西 遼寧

江蘇 吉林 寧夏 內(nèi)蒙古 青海 山東 陜西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

教師資格科學(xué)《植物怎樣吸收和運(yùn)輸水》教案

http://shanxi.hteacher.net 2023-10-24 09:33 山西教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能目標(biāo):

1.能說出植物吸收和運(yùn)輸水的過程及與該過程有關(guān)的植物器官。

2.知道植物吸收水分的來源和去向。

過程與方法目標(biāo):

通過閱讀教材并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),鍛煉猜想、分析和表達(dá)能力。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):

通過對(duì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和探索,增進(jìn)對(duì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的興趣,體驗(yàn)科學(xué)的神奇。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【教學(xué)重點(diǎn)】

能說出植物吸收和運(yùn)輸水的過程及與該過程有關(guān)的主要植物器官。

【教學(xué)難點(diǎn)】

通過閱讀教材并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),鍛煉猜想、分析和表達(dá)能力。

三、教學(xué)用具

小的盆栽植物若干株(每個(gè)學(xué)習(xí)小組一株),顯微鏡一臺(tái),植物表皮切片一份,本課相關(guān)實(shí)驗(yàn)視頻。

四、教學(xué)過程

(一)溫故知新,復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1.教師提問:同學(xué)們,上一節(jié)課,我們同海爾蒙一起,進(jìn)行了奇妙的科學(xué)研究,我們知道了植物生長(zhǎng)需要一種很重要的物質(zhì),這種物質(zhì)是什么呢?

生回答:水。

教師談話:對(duì)了!那么水對(duì)植物是這樣的重要,就好像我們作為人要吃飯一樣。那么大家知不知道植物是怎么樣去吃飯的呢?這些被植物吃進(jìn)去的水,是靠什么器官吃進(jìn)去的呢?在今天的課程中我們就來看一看。(板書課題)在這里吸收的意思就是類似于吃的意思。那么同學(xué)們先來看書上的第9頁的第一幅圖。我們來進(jìn)行一個(gè)小活動(dòng)。猜一猜。

(二)觀察思考,新課探究

1.活動(dòng)—:看一看,猜一猜。

(1)學(xué)生自主閱讀教材第9頁的第一幅圖,對(duì)第一個(gè)問題進(jìn)行猜想。植物通過________吸收水分。根據(jù)上節(jié)課的內(nèi)容,學(xué)生很容易得出猜想:植物通過根吸收水分。

教師引導(dǎo)指出,植物吸收的水分不僅供應(yīng)根部的需要,樹干和葉子也需要大量的水分,那么植物是通過________運(yùn)輸水分呢?學(xué)生進(jìn)行猜想,植物是通過樹干(莖)運(yùn)輸水分。

提問:同學(xué)們說一說這樣猜想的理由?如何證明我們的結(jié)論呢?

2.活動(dòng)二:小小科學(xué)家(一)。

(1)同學(xué)們按照已經(jīng)分好的學(xué)習(xí)小組討論以下幾個(gè)問題。

問題1:觀察老師給每個(gè)學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備的小的盆栽植物,指認(rèn)這種植物的各器官。

問題2:同學(xué)們認(rèn)為植物靠根吸水,老師認(rèn)為植物是靠葉片吸水。怎么樣創(chuàng)造出根部吸水或者是葉片吸水的環(huán)境?如果同時(shí)給一株植物的根部和葉片供應(yīng)水分,那么實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒?為什么?

問題3:如果我們只有一株植物,無法對(duì)比,有沒有可以證明植物用根吸水的方法?水變少了就說明被根吸收了,那么怎么能夠保證水分是被植物吸收了,而不是被蒸發(fā)掉了?開動(dòng)小腦筋,大家還有沒有其他的方法?

(2)學(xué)生分組閱讀并討論。討論過程中做好實(shí)驗(yàn)記錄。

(3)每個(gè)小組派代表發(fā)言,教師總結(jié)學(xué)生的猜測(cè)。

(4)教師播放實(shí)驗(yàn)的視頻,加速實(shí)驗(yàn)流程,讓學(xué)生觀察視頻中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,小結(jié):植物通過根吸收水分。

提問:同學(xué)們關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)還有什么問題,寫在實(shí)驗(yàn)記錄表上。

推薦閱讀:

教師資格考試公告

教師資格考試大綱

教師資格報(bào)考條件

教師資格準(zhǔn)考證打印

責(zé)任編輯:欣欣

教師教育網(wǎng) 教育信息網(wǎng) 人事考試網(wǎng)

>>更多山西相關(guān)信息/資料查看

教師資格初中信息技術(shù)面試《給衣服換顏色》教案教師資格面試科學(xué)《植物新生命的開始》教案教師資格面試《蜀道難》教案教師資格初中化學(xué)《燃燒與滅火》教案設(shè)計(jì)教師資格面試語文《秋天的圖畫》教案設(shè)計(jì)教師資格初中物理《浮力》教案設(shè)計(jì)

精彩推薦

換一換

有報(bào)考疑惑?在線客服隨時(shí)解惑

公告啥時(shí)候出?

報(bào)考問題解惑?報(bào)考條件?

報(bào)考崗位解惑   怎么備考?

沖刺資料領(lǐng)?。?/p>

咨詢

選課報(bào)班

備考資料預(yù)約

每日一練

考試資訊

教師資格證考試匯總

在線客服×