http://shanghai.hteacher.net 2023-10-19 15:44 上海教師資格證 [您的教師考試網]
2.效果圖設計要素
展示香山照片以及書簽設計效果圖，四人為一組進行討論：
(1)提到香山大家能夠想到什么?(香山的紅葉)
(2)設計師為香山設計了什么形式的紀念品呢?(書簽)
(3)如何結合香山特點進行設計的呢?(選取了代表性的香山紅葉和相關的裝飾圖案)
(4)效果圖中還包含了哪些要素呢?(設計的名稱、尺寸和材料說明)
學生回答，教師總結：旅游紀念品效果圖是由紀念品的典型圖案和裝飾圖案的呈現，更重要的是能闡述清楚設計的名稱、尺寸、材料說明等重要信息也要完整地表達出來。
活動三：示范講解
教師以天壇鑰匙扣紀念品為例，示范并講解紀念品設計的方法步驟：
1.選取天壇的典型形象，確定為實用類的紀念品;
2.畫出設計草圖;
3.標注文字信息。
活動四：實踐展評
1.請同學充分結合家鄉(xiāng)特色，設計一幅體現地域特色和紀念性的效果圖。
2.教師巡視指導，提示學生注意地域性、藝術性。
3.完成作品后舉辦“家鄉(xiāng)紀念品”展銷會，請學生自愿展示并介紹自己作品的設計靈感來源以及作品所表達的情感。
4.其它同學從紀念品的藝術性和地域特色等方面，互相評價作品。
(如《香山紅葉書簽》：紀念品具有實用的特點，圖案上運用了典型的紅葉形象突出了地域特色，運用紅色、橙色、綠色，鮮艷奪目)
活動五：小結作業(yè)
1.請學生談一談本課收獲，并進行情感升華：讀萬卷書，行萬里路，旅行的途中，我們會遇到關于自然美、社會美、人文美等諸多方面，這些使我們心情愉悅，身心得到放松。在感受美景的同時，我們都可以用自己的雙手創(chuàng)造美，用我們的創(chuàng)意來宣傳、美化我們的美麗家鄉(xiāng)。
2.課后請學生向家人分享自己的作品。
四、板書設計
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責任編輯：欣欣
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