《依法服兵役》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2023-10-17 17:43 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

【情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)】

樹立保家衛(wèi)國，當(dāng)兵光榮的意識。

【能力目標(biāo)】

履行服兵役的義務(wù)，保衛(wèi)祖國。

【知識目標(biāo)】

知道依法服兵役和參加民兵組織是公民的光榮義務(wù)以及軍人的職責(zé)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

知道法律服兵役和參加民兵組織是公民的光榮義務(wù)。

【難點(diǎn)】

能夠自覺履行依法服兵役的義務(wù)。

三、教學(xué)過程

環(huán)節(jié)一：課堂導(dǎo)入

播放視頻，導(dǎo)入新課

上課之前，教師給學(xué)生播放2018年解放軍征兵宣傳片，然后提問學(xué)生：看完這支宣傳片你有什么感受?

提示：感覺到祖國的強(qiáng)大和國家軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的強(qiáng)悍;感到熱血澎湃，自己也想加入軍營和他們一起奮斗，等等。

學(xué)生自由思考回答之后，教師引導(dǎo)學(xué)生，依法服兵役是我國公民的基本義務(wù)，那依法服兵役對于國家和我們有什么意義，軍人有哪些職責(zé)呢?就勢導(dǎo)入新課《依法服兵役》。

環(huán)節(jié)二：新課講授

1.服兵役是公民光榮的義務(wù)

活動一：案例探究

教師在多媒體上展示一則材料：

兩名福安青年在入伍后因怕苦怕累，無正當(dāng)理由強(qiáng)烈拒絕服兵役，多次以口頭或書面提出離隊(duì)申請，其新兵連干部、班長多次進(jìn)行思想教育引導(dǎo)，家長、市征兵辦專人前往部隊(duì)教育引導(dǎo)并講清拒服兵役的有關(guān)處罰規(guī)定，均無轉(zhuǎn)變，分別于11月2日、11月7日被部隊(duì)退回原籍。

根據(jù)《中華人民共和國兵役法》第66條、第67條和《福建省征兵工作條例》第33條、第34條及寧德市«關(guān)于進(jìn)一步加大對拒絕服兵役人員處罰力度的通知»(2014)明確，為切實(shí)維護(hù)兵役制度嚴(yán)肅性，警示教育全社會適齡青年，經(jīng)福安市人民政府征兵工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，對繆某旺、陳某林2人實(shí)施處罰如下：

1.處以一次性經(jīng)濟(jì)罰款3萬元;

2.個人戶籍“服役欄”備注“拒服兵役”永久字樣，并落實(shí)三年內(nèi)不得為拒絕服兵役人員辦理出國出境手續(xù);

3.三年內(nèi)不得聘用為機(jī)關(guān)、團(tuán)體、事業(yè)單位和國有企業(yè)職工;

4.三年內(nèi)其家庭和個人不得享受低保和小額貨款等福利政策;

5.三年內(nèi)不得參加成人教育考試及辦理恢復(fù)學(xué)籍手續(xù);

6.其個人拒服兵役行為列入重點(diǎn)領(lǐng)域和嚴(yán)重失信行為。

之后提問學(xué)生：

(1)國家為何要嚴(yán)重處罰這兩位拒服兵役的青年?

(2)依法服兵役有什么意義?

學(xué)生看完案例之后自行思考發(fā)言回答，之后教師進(jìn)行總結(jié)：依法服兵役是公民的基本義務(wù)，不履行義務(wù)是違法行為，應(yīng)受到相應(yīng)的處罰。保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責(zé)，是保衛(wèi)國家領(lǐng)土完整、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展成果和人民生命財產(chǎn)的必然要求。因此我國憲法規(guī)定依照法律服兵役和參加民兵組織是公民的光榮義務(wù)。

2.軍人的職責(zé)

活動二：小組討論

教師展示一則有關(guān)于軍人職責(zé)的材料：

“如果祖國需要，我就是一顆上膛的子彈，時刻準(zhǔn)備著戰(zhàn)斗。”這是武警山東省總隊(duì)臨沂市支隊(duì)原班長張楠赴索馬里維和出征前留下的錚錚誓言。他在沖鋒向前的道路上拼盡最后一滴熱血，在炮火紛飛的戰(zhàn)場上堅(jiān)守到生命最后一刻，詮釋了新一代革命軍人的使命擔(dān)當(dāng)。

2015年7月26日，張楠在中國駐索馬里使館執(zhí)行警衛(wèi)任務(wù)時，不幸在恐怖襲擊中罹難，年僅28歲的年華定格在異國他鄉(xiāng)。28歲的他走了，停留在這個世界的腳步是那么短暫而壯烈。戰(zhàn)友們說：他并沒有走，就在我們行進(jìn)的隊(duì)列里，沖鋒的身影永遠(yuǎn)激勵著我們向著強(qiáng)軍目標(biāo)一往無前。張楠犧牲后第五天，武警山東總隊(duì)臨沂支隊(duì)一中隊(duì)中隊(duì)長井躍華收到了他托索馬里使館人員捎回國內(nèi)的思想?yún)R報。張楠在這份長達(dá)7頁紙的思想?yún)R報中寫道：“人為什么要活在這個世界上?我首先想到一個詞——責(zé)任。生命誠可貴，責(zé)任當(dāng)為先。”張楠常說，軍人的職責(zé)就是上戰(zhàn)場——這是一顆“出膛的子彈”對生命的詮釋，也是新一代“四有”革命軍人對使命的答卷。

將學(xué)生分為四人為一小組根據(jù)展示的材料進(jìn)行討論：軍人的職責(zé)是什么。

提示：軍人的使命就是保衛(wèi)國家保護(hù)人民;軍人無時無刻要服從于軍隊(duì)的命令，服從是第一位的，等等。

最后教師總結(jié)：現(xiàn)役軍人必須遵守軍隊(duì)的條令和條例，忠于職守，隨時為保衛(wèi)祖國而戰(zhàn)斗。而預(yù)備役人員必須按照規(guī)定參加軍事訓(xùn)練，隨時準(zhǔn)備參軍參戰(zhàn)，保衛(wèi)祖國。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

多媒體播放電影片段：《戰(zhàn)狼》、《紅海行動》

提問學(xué)生觀看完電影片段之后的感受以及對軍人想說的話。通過這樣的觀影活動提示學(xué)生對于軍人、軍隊(duì)的直接感觀，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，學(xué)生在觀看影片的過程中教師引導(dǎo)學(xué)生更深地認(rèn)識到依法服兵役是每個公民的義務(wù)，學(xué)生能夠樹立起自覺服兵役的意識。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

課堂小結(jié)：采用師生共同總結(jié)的方式，總結(jié)出本節(jié)課知道了依法服兵役和參加民兵組織是公民的光榮義務(wù)以及軍人的職責(zé)。

課后作業(yè)：請同學(xué)們搜集其他有關(guān)于中國軍隊(duì)的電影或者政府的征兵視頻到課堂上與大家分享。