教師資格面試：小學(xué)音樂《沒有祖國哪里會(huì)有我》教學(xué)設(shè)計(jì)

https://jiaoshi.huatu.com 2023-10-17 10:57 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

1.通過學(xué)習(xí)作品《沒有祖國哪里會(huì)有我》，增強(qiáng)愛國主義情懷，樹立民族自豪感。

2.通過體驗(yàn)音樂、模仿、演唱等方法，能夠提高演唱能力。

3.能夠有自然飽滿的聲音完整演唱歌曲，學(xué)會(huì)大切分和大附點(diǎn)的演唱方式。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

能夠有自然飽滿的聲音完整演唱歌曲。

【難點(diǎn)】

學(xué)會(huì)大切分和大附點(diǎn)的演唱方式。

三、教學(xué)過程

(一)新課導(dǎo)入

教師表演《歌唱祖國》，并提問：聽到這首歌曲你會(huì)想到什么?

學(xué)生自由回答。

教師總結(jié)：《歌唱祖國》在2008年奧運(yùn)會(huì)開幕式上演唱，歌唱祖國的繁榮昌盛，表達(dá)對(duì)祖國的深切熱愛。順勢(shì)揭示課題《沒有祖國哪里會(huì)有我》。

(二)初步感知

1.教師播放歌曲，并提問這首歌曲的速度快速、慢速還是中速?

學(xué)生自由回答。

教師總結(jié)：歌曲的速度是中速。

2.教師再次播放歌曲，并提問歌曲的情緒是難過、激動(dòng)還是深情?

學(xué)生自由回答。

教師總結(jié)：這首歌曲的情緒是深情地。

(三)探究學(xué)習(xí)

1.發(fā)聲練習(xí)：火車進(jìn)山洞u。教師提醒學(xué)生采用自然輕松的聲音進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，注意嗓音保護(hù)。

2.教師播放音頻，請(qǐng)同學(xué)們聽一聽歌曲有沒有前奏、間奏或者尾聲，如有就用筆在書上做小記號(hào)，方便歌唱的時(shí)候做提醒。

教師總結(jié)并組織全體學(xué)生標(biāo)記到正確的小節(jié)。

3.教師范唱，請(qǐng)同學(xué)們邊聽先看歌詞，有沒有不認(rèn)識(shí)的字。

如果有，教師帶領(lǐng)讀一讀歌詞。

4.跟著音頻小聲哼唱，并提問有哪些不會(huì)唱的節(jié)奏?

學(xué)生自由回答。

教師順勢(shì)引入本節(jié)課的難點(diǎn)知識(shí)大切分。

教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲節(jié)奏練習(xí)。(大切分：預(yù)備起;大附點(diǎn)：雙響炮)

5.教師帶領(lǐng)學(xué)生再次跟音頻哼唱旋律。

6.教師引導(dǎo)學(xué)生有節(jié)奏地朗誦歌詞，并請(qǐng)學(xué)生思考：歌曲表達(dá)了怎樣的情感?

學(xué)生討論并自由回答。

教師總結(jié)并講解：這首歌曲表達(dá)了對(duì)祖國媽媽的熱愛之情，祖國就是我們的家，給我們溫暖的港灣，讓我們幸福的生活。

7.教師范唱歌曲，學(xué)生模仿跟唱。

8.教師引導(dǎo)學(xué)生加歌詞完整演唱歌曲，糾正歌詞及旋律的對(duì)應(yīng)問題。

請(qǐng)學(xué)生思考：應(yīng)該用怎樣的情緒來演唱歌曲?

學(xué)生自由回答。

教師總結(jié)：深情地。

9.完整而有感情地演唱歌曲。

(四)鞏固提高

1.學(xué)生根據(jù)歌曲旋律進(jìn)行簡單的律動(dòng)，教師示范動(dòng)作，并請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái)表演。

2.請(qǐng)同學(xué)們上講臺(tái)說一說你想對(duì)祖國母親說的話。

(五)小結(jié)作業(yè)

本節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了《沒有祖國哪里會(huì)有我》，認(rèn)識(shí)了大切分和附點(diǎn)音符，感受到歌曲中對(duì)于祖國母親的愛，希望同學(xué)們也能愛給我們一個(gè)家的祖國母親，布置課后作業(yè)：回家把今天學(xué)習(xí)的這首歌唱給爸爸媽媽聽，把這種熱愛傳達(dá)給身邊的人。