教師資格面試：《乘風(fēng)破浪》教學(xué)設(shè)計

https://jiaoshi.huatu.com 2023-09-28 10:43 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解船舶的組成部分，認(rèn)識船舶的造型、功能等特點，學(xué)會運用繪畫的方式繪制一條船。

2.通過對于所搜集的船舶圖片的觀察、分析，認(rèn)識船舶的基本造型及組成，提高觀察能力。

3.感受中國航海事業(yè)的發(fā)展，增強民族自信心，加強愛國主義情感。

二、教學(xué)重難點

重點：船舶的組成、造型與功能。

難點：能夠運用繪畫的形式生動的描繪船舶。

三、教學(xué)過程

活動一：激趣導(dǎo)入

多媒體播放動畫電影《海洋奇緣》的片段，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，提問：動畫中的人們對于大海有著什么樣的感情?你想在海洋中馳騁嗎?

學(xué)生簡述自己的感想，教師小結(jié)：隨著航海技術(shù)的發(fā)展，如今在海上馳騁已經(jīng)不再是夢想，今天我們就來感受一下在海洋中乘風(fēng)破浪的磅礴情懷，揭示課題《乘風(fēng)破浪》。

活動二：直觀感知

1.結(jié)合課前收集的資料，欣賞船舶圖片，老師提出問題：你們在圖片中都看到了哪些船?這些船都有著什么功能?

學(xué)生回答，教師總結(jié)：船舶種類多樣，有漁船、航母、軍艦等，功能上有的用于漁業(yè)，有的用于軍事，還有的用于生活娛樂。

2.展示油畫作品《檢閱》，并提出問題：描繪了什么內(nèi)容?

學(xué)生交流后并回答，教師結(jié)合中國船舶事業(yè)的發(fā)展資料引導(dǎo)學(xué)生了解中國的航海事業(yè)在不斷的發(fā)展。

活動三：形式分析

1.展示航母的圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，提出問題：船舶是由幾個部分組成?

教師總結(jié)：多由桅桿、帆、船身等組成。

2.繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生欣賞航母圖片并追問：這些船舶在造型上又有著什么特點?

學(xué)生回答，教師引導(dǎo)總結(jié)：造型多為流線型，可以減少水的阻力。

3.展示優(yōu)秀的學(xué)生會做，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，加深對船舶的理解。

活動四：示范講解

教師示范繪制船舶的步驟：①用鉛筆構(gòu)建船舶的大體輪廓與結(jié)構(gòu);②運用勾線筆描繪船舶的各個組成部分;③調(diào)整細(xì)節(jié)。

活動五：實踐展評

布置課堂實踐練習(xí)：畫出自己最感興趣的船。

(學(xué)生創(chuàng)作過程中，教師巡回指導(dǎo)，針對學(xué)生可能存在的問題進(jìn)行及時的糾正與指導(dǎo)。)

當(dāng)大部分學(xué)生完成自己的創(chuàng)作之后，教師開展“船舶展覽大會”，引導(dǎo)學(xué)生相互展示自己的作品，相互評價，最后教師總結(jié)評價，從造型、功能等方面點評學(xué)生作品。

活動六：小結(jié)作業(yè)

1.師生共同總結(jié)本課的重難點知識，并引導(dǎo)學(xué)生增強民族自信心，加強愛國主義情感。

2.搜集有關(guān)與海洋或航海的故事。

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