教師資格面試：《我的網(wǎng)頁(yè)我裝扮》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2023-09-28 10:11 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

1.會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中添加水平線，會(huì)設(shè)置水平線的樣式。

2.通過(guò)觀察、思考以及實(shí)際操作，將新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，提高動(dòng)手操作能力。

3.通過(guò)對(duì)網(wǎng)頁(yè)的美化設(shè)置，提高審美情趣，提升信息素養(yǎng)，從而形成新的審美觀。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】插入水平線，設(shè)置水平線的樣式。

【難點(diǎn)】根據(jù)實(shí)際情況靈活設(shè)計(jì)水平線的樣式

三、教學(xué)過(guò)程

(一)導(dǎo)入新課

教師展示兩個(gè)網(wǎng)站作品，一種是已經(jīng)制作的“珍愛(ài)生命”網(wǎng)站的首頁(yè)，另一種是教師插入水平線并設(shè)置了水平線樣式的網(wǎng)站，請(qǐng)同學(xué)觀察兩個(gè)網(wǎng)站有什么不一樣，哪一種更好。

學(xué)生回答：第二個(gè)網(wǎng)站添加了一條線，標(biāo)題和正文的內(nèi)容都區(qū)分開(kāi)了，很美觀。教師繼續(xù)引導(dǎo)提問(wèn)：教師根據(jù)學(xué)生的回答繼續(xù)提出：這條線叫水平線，可以將標(biāo)題和正文區(qū)分的更清楚，那么大家想不想學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)站中添加水平線呢。

——引入新課——我的網(wǎng)頁(yè)我裝扮。

(二)新課講授

任務(wù)一：為網(wǎng)頁(yè)添加水平線

教師布置學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)之前在Word中打開(kāi)文件的方式打開(kāi)制作的“珍愛(ài)生命”的網(wǎng)頁(yè)文件。對(duì)于打開(kāi)最快的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)。

學(xué)生都打開(kāi)之后，教師繼續(xù)進(jìn)行引導(dǎo)，要想插入水平線，我們可以從哪個(gè)菜單下選擇插入?學(xué)生根據(jù)之前知識(shí)的學(xué)習(xí)回答：在“插入”菜單下。

教師根據(jù)學(xué)生的回答示范操作插入水平線，學(xué)生觀察老師的操作。教師操作完成之后，由學(xué)生自行操作總結(jié)出操作步驟：“插入”→“水平線”，并請(qǐng)一名同學(xué)上臺(tái)演示如何插入水平線。

任務(wù)二：設(shè)置水平線樣式

在插入完水平線之后，教師繼續(xù)讓同學(xué)們觀察老師之前制作好的網(wǎng)站，看看和我們剛才做好的有什么不一樣?

學(xué)生通過(guò)觀察進(jìn)行回答，老師制作的網(wǎng)站水平線設(shè)置了顏色和粗細(xì)，看起來(lái)很直觀。

教師繼續(xù)引導(dǎo)提問(wèn)，那么應(yīng)該如何調(diào)整水平線的粗細(xì)和顏色呢?同桌兩人為一小組結(jié)合教材進(jìn)行討論，并嘗試操作。

討論完成之后，小組代表自愿進(jìn)行回答。接著教師進(jìn)行補(bǔ)充總結(jié)操作步驟。將鼠標(biāo)指針移到水平線上雙擊鼠標(biāo)，彈出“水平線屬性”對(duì)話(huà)框，設(shè)置高度和顏色就可以了。

任務(wù)三：保存