教師資格面試：小學(xué)美術(shù)《墨點(diǎn)的趣味》教學(xué)設(shè)計(jì)

https://jiaoshi.huatu.com 2023-09-26 16:06 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能：了解水墨畫用筆、用墨的特點(diǎn)，掌握水墨畫中墨點(diǎn)的表現(xiàn)方法，能夠運(yùn)用變化的墨色、墨點(diǎn)等技法創(chuàng)作一幅有趣的墨點(diǎn)作品。

過程與方法：通過觀察、討論、實(shí)踐練習(xí)等活動(dòng)，創(chuàng)作有趣的墨點(diǎn)畫，提高創(chuàng)作能力。

情感、態(tài)度和價(jià)值觀：體會(huì)墨點(diǎn)變化的美感，感受墨點(diǎn)的趣味，形成對(duì)美術(shù)課堂的持久興趣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：墨點(diǎn)的用筆及用墨方法。

難點(diǎn)：對(duì)筆、墨、水的控制。

三、教學(xué)過程

(一)激趣導(dǎo)入

教師多媒體播放中國(guó)第一部水墨動(dòng)畫片《小蝌蚪找媽媽》并分享故事。引導(dǎo)學(xué)生思考：視頻中的小蝌蚪長(zhǎng)什么樣?猜一猜小蝌蚪是怎么畫出來的?運(yùn)用了哪些工具呢?

學(xué)生積極發(fā)言：視頻中的小蝌蚪長(zhǎng)著大大的腦袋、黑灰色的身子、甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴快活的游來游去像極了一串串跳動(dòng)的音符;用毛筆、墨汁畫出大大小小的墨點(diǎn)一個(gè)小蝌蚪就形成了!

教師小結(jié)：用簡(jiǎn)單的墨點(diǎn)，寥寥幾筆，就描繪出一個(gè)生動(dòng)的畫面。這就是墨點(diǎn)的趣味，一起走進(jìn)墨點(diǎn)的世界吧!從而引出課題《墨點(diǎn)的趣味》。

(二)描述分析

1.感知墨點(diǎn)

教師展示吳冠中的《林鳥》和齊白石的《雞》引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：找一找畫面中的形象由哪些最基本的造型元素組成?哪個(gè)造型元素最吸引你?

學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)：畫面中基本的造型元素有點(diǎn)、線，其中大小不一濃淡相宜的墨點(diǎn)組成小動(dòng)物，更加吸引人，使畫面格外的生動(dòng)有趣?！读著B》中加入少量的顏色也能夠使畫面別有一番風(fēng)味。這些有變化的點(diǎn)、線、色進(jìn)行組合就形成了新的形象。

2.體驗(yàn)?zāi)c(diǎn)樂趣

請(qǐng)同學(xué)以小組為單位，設(shè)置小體驗(yàn)：教師準(zhǔn)備宣紙、毛筆、墨汁和一些顏料。

①分別蘸含水多的墨和含水少的墨，點(diǎn)在宣紙上，看看分別有什么不同?(含水少的墨色濃，含水多的墨色淡)

②用毛筆蘸墨，在宣紙上畫幾個(gè)大大的墨點(diǎn)，然后再用清水毛筆往其中幾個(gè)墨點(diǎn)上涂抹，看到了什么現(xiàn)象?(遇到水的墨點(diǎn)開始暈開，與之前的墨點(diǎn)相互交融)

③分別蘸取一些顏料，調(diào)入不同量的清水，在宣紙上涂抹，看看又有什么變化呢?(墨色和顏料有干有濕，相互交滲，形成了非常奇妙的畫面)

3.墨點(diǎn)的聯(lián)想

展示單個(gè)的墨點(diǎn)并提出問題：

①看到這樣一個(gè)單獨(dú)的墨點(diǎn)，你能聯(lián)想到什么?(小石頭、花瓣……)

②添加上一個(gè)小尾巴，你又聯(lián)想到了什么?(小蝌蚪)

③展示《蛙聲十里出山泉》作品，請(qǐng)同學(xué)們想一想，藝術(shù)家運(yùn)用了什么方法使畫面中蛙聲一片?

學(xué)生代表回答，教師總結(jié)：用六只隨水搖曳的小蝌蚪表現(xiàn)了蛙聲一片。而小蝌蚪的形象就是由大小、濃淡的墨點(diǎn)組成的。

(三)示范講解