2023年上半年甘肅教師資格面試：小學(xué)音樂-《明天會(huì)更好》-答辯

http://gansu.hteacher.net 2023-02-21 15:06 甘肅教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

第一題：

在你的這堂課上，你是如何體現(xiàn)學(xué)生的主體性的?

【參考答案】

在我的這堂課上，首先我在導(dǎo)入部分播放了一首歌曲，讓學(xué)生自發(fā)去思考，從他們的記憶中去搜索答案，既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，也體現(xiàn)了老師的主導(dǎo)性。

其次，在初步感知環(huán)節(jié)，我播放了兩遍歌曲，分別讓學(xué)生有目的地去聆聽歌曲，解決我提出的問題，這樣的設(shè)計(jì)學(xué)生能夠?qū)Ω枨凶约旱某醪降姆治觯岣邔?duì)歌曲的賞析能力。

再次，在深入賞析環(huán)節(jié)，我先讓同學(xué)們?nèi)プ约赫页鲂芍斜容^有特點(diǎn)或者比較難的節(jié)奏，然后再對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)練習(xí)，解決節(jié)奏不準(zhǔn)的問題，一步一步掌握歌曲的細(xì)節(jié)部分;在這一環(huán)節(jié)，我還展示了這首歌曲的創(chuàng)作背景，讓學(xué)生自發(fā)的交流、討論，解決問題。

最后，在對(duì)歌曲分析到位之后，帶領(lǐng)著學(xué)生演唱了歌曲的主題旋律，也體現(xiàn)出了學(xué)生是課堂的主體。

第二題：

請(qǐng)談?wù)勀氵@堂課用到了哪些方法?

【參考答案】

在我的這堂課上，我在上課的一開始運(yùn)用了創(chuàng)設(shè)情境法，播放同學(xué)們耳熟能詳?shù)摹锻辍穪韺?dǎo)入新課，用學(xué)生熟悉的歌曲能很快與同學(xué)們產(chǎn)生共鳴，緊緊抓住學(xué)生的注意力，最快產(chǎn)生對(duì)這堂課的學(xué)習(xí)興趣，也能夠很快進(jìn)入到一個(gè)積極的狀態(tài)，為之后營造一個(gè)良好的上課氛圍做一個(gè)好的鋪墊。

在上課的過程中運(yùn)用到了聆聽法，聆聽是音樂課最基本的方法，也是最能直接感受音樂的方法。還運(yùn)用到了實(shí)踐法，一堂好的音樂課即使是欣賞課，也不能上成語文課，也要體現(xiàn)出音樂課該有的音樂性，所以在上課的過程中我也會(huì)讓學(xué)生跟著鋼伴哼唱歌曲。

推薦閱讀：

教師資格考試公告

教師資格考試大綱

教師資格報(bào)考條件

教師資格準(zhǔn)考證打印

責(zé)任編輯：文文