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2023年上半年甘肅教師資格面試:小學(xué)音樂-《明天會(huì)更好》-答辯

http://gansu.hteacher.net 2023-02-21 15:06 甘肅教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

第一題:

在你的這堂課上,你是如何體現(xiàn)學(xué)生的主體性的?

【參考答案】

在我的這堂課上,首先我在導(dǎo)入部分播放了一首歌曲,讓學(xué)生自發(fā)去思考,從他們的記憶中去搜索答案,既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性,也體現(xiàn)了老師的主導(dǎo)性。

其次,在初步感知環(huán)節(jié),我播放了兩遍歌曲,分別讓學(xué)生有目的地去聆聽歌曲,解決我提出的問題,這樣的設(shè)計(jì)學(xué)生能夠?qū)Ω枨凶约旱某醪降姆治觯岣邔?duì)歌曲的賞析能力。

再次,在深入賞析環(huán)節(jié),我先讓同學(xué)們?nèi)プ约赫页鲂芍斜容^有特點(diǎn)或者比較難的節(jié)奏,然后再對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)練習(xí),解決節(jié)奏不準(zhǔn)的問題,一步一步掌握歌曲的細(xì)節(jié)部分;在這一環(huán)節(jié),我還展示了這首歌曲的創(chuàng)作背景,讓學(xué)生自發(fā)的交流、討論,解決問題。

最后,在對(duì)歌曲分析到位之后,帶領(lǐng)著學(xué)生演唱了歌曲的主題旋律,也體現(xiàn)出了學(xué)生是課堂的主體。

第二題:

請(qǐng)談?wù)勀氵@堂課用到了哪些方法?

【參考答案】

在我的這堂課上,我在上課的一開始運(yùn)用了創(chuàng)設(shè)情境法,播放同學(xué)們耳熟能詳?shù)摹锻辍穪韺?dǎo)入新課,用學(xué)生熟悉的歌曲能很快與同學(xué)們產(chǎn)生共鳴,緊緊抓住學(xué)生的注意力,最快產(chǎn)生對(duì)這堂課的學(xué)習(xí)興趣,也能夠很快進(jìn)入到一個(gè)積極的狀態(tài),為之后營造一個(gè)良好的上課氛圍做一個(gè)好的鋪墊。

在上課的過程中運(yùn)用到了聆聽法,聆聽是音樂課最基本的方法,也是最能直接感受音樂的方法。還運(yùn)用到了實(shí)踐法,一堂好的音樂課即使是欣賞課,也不能上成語文課,也要體現(xiàn)出音樂課該有的音樂性,所以在上課的過程中我也會(huì)讓學(xué)生跟著鋼伴哼唱歌曲。

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