甘肅教師資格證面試：《網(wǎng)絡(luò)摘記》教案

http://gansu.hteacher.net 2023-02-07 13:09 甘肅教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標

1.能使用Word文字處理軟件整理和收集網(wǎng)絡(luò)上查找到的信息。

2.通過教師演示、小組合作等方法，提高合作交流能力和動手能力。

3.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，感受共享網(wǎng)上資料的便捷性與重要性。

二、教學(xué)重難點

【重點】將網(wǎng)上文字及圖片復(fù)制到Word中的操作方法。

【難點】熟練查找并共享網(wǎng)上的文字及圖片資料。

三、教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入新課

教師通過多媒體展示事先制作好的航天故事文檔，既有航天知識的文字資料，也包含了航天火箭的圖片，并闡述這些內(nèi)容都是網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生思考，設(shè)置懸念：老師展示的Word文檔是怎么制作的?引出本節(jié)課題《網(wǎng)絡(luò)摘記》。

(二)新課講授

1.查找資料

教師順勢接著導(dǎo)入環(huán)節(jié)展示的文檔，提問學(xué)生：想要知道各國家著名的航天知識要去哪里查詢?學(xué)生通過之前的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗?zāi)軌虻贸觯嚎衫脼g覽器訪問國家航天局網(wǎng)站。教師可以點評學(xué)生回答問題非常積極踴躍，但是不夠全面細致。教師講解：查找航天知識可通過使用搜索引擎如“百度搜索引擎、谷歌搜索引擎等”進行搜索“國家航天局”網(wǎng)站并登陸，即可查看很多航天知識，如“各國著名運載火箭”。講解完畢后，請學(xué)生自行在電腦上進行操作，并讓學(xué)生將自己喜歡的網(wǎng)頁進行收藏。

2.摘錄文字資料

教師提問：想要將收集到的航天知識信息保存在Word文檔中方便查看，應(yīng)該怎么辦?組織學(xué)生以相鄰四人為一個小組進行討論，限時5分鐘。在討論結(jié)束后，請兩位小組代表闡述討論結(jié)果。【①在Word文檔中輸入航天相關(guān)的文字資料;②通過復(fù)制粘貼到Word文檔中?！拷處熆梢怨膭顚W(xué)生思考問題全面，都有自己的想法，值得大家學(xué)習(xí)，并鼓勵學(xué)生嘗試使用復(fù)制粘貼的方法自己動手做一做，在學(xué)生動手操作完畢，教師進行講解和說明從網(wǎng)頁中摘錄文字資料保存到Word文檔中的方法：首先利用搜索引擎找到需要摘錄的文字信息;然后選中文字并復(fù)制到剪貼板;緊接著新建一個名為“航天資料卡”的Word文檔，將光標定位到合適的位置，最后單擊“開始”選項卡“剪貼板”組中的“粘貼”按鈕即可?！繉W(xué)生可能會出現(xiàn)粘貼的格式不一致，教師強調(diào)在Word中粘貼時可以利用“粘貼選項”快速選擇所粘貼的文字格式。講解結(jié)束，讓學(xué)生自己動手模仿老師的操作完成問題中的任務(wù)。

3.引用圖片資料

教師提問：網(wǎng)上有些自己喜歡的圖片，能否也加入到Word文檔中呢?該怎么做呢?教師提示學(xué)生，圖片的插入的方法也像文字的插入類似，然后讓學(xué)生自己動手試一試看看是否能完成圖片的引入。預(yù)設(shè)有的學(xué)生將圖片放在了文字的中間，使整個文檔看上去更加的美觀。隨后請這位同學(xué)總結(jié)圖片引入的步驟?！鞠冗x中網(wǎng)頁上的圖片，然后單擊鼠標右鍵，選擇復(fù)制命令。最后到Word文檔中找到合適的位置，點擊開始選項卡中的“粘貼”按鈕即可?！拷處熆梢怨膭顚W(xué)生自己的創(chuàng)意，動手能力有了很大的提升。

(三)鞏固提高

在學(xué)生掌握了收集、摘錄網(wǎng)上信息的基本操作之后，讓學(xué)生自主設(shè)計完善“航天資料卡”文檔，并上傳到學(xué)科學(xué)習(xí)的平臺。

(四)小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：采用師生共同總結(jié)的形式進行，讓學(xué)生說出本節(jié)課摘錄文字和圖片資料的操作步驟，教師加以補充說明，增強學(xué)生記憶，幫助學(xué)生建立知識體系結(jié)構(gòu)。

作業(yè)：課后將本節(jié)課所學(xué)分享給爸爸媽媽，并進一步完善“航天資料卡”下節(jié)課進行課前分享。

四、板書設(shè)計

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