教師資格考試《語文學科知識與教學能力》現(xiàn)代漢語概說、語音考點分

http://hebei.hteacher.net 2023-01-28 10:56 河北教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

 一、考查形式

客觀題為主，個別會出現(xiàn)主觀題。

客觀題的設置以單選題為主，有時也會穿插多選題、判斷題;主觀題考題形式多為填空，如概念填空題。

二、考點分析及備考建議

本部分主要考察考生對于現(xiàn)代漢語基礎知識的掌握情況，考生后期可以從以下方面進行備考：

1.熟記現(xiàn)代漢語中的易混淆概念，用以區(qū)分。熟記注意把握技巧，如舉例記憶。

2.對于一些特點和判別方法，要理解性記憶，做到活學活用。

3.多做題，多鞏固，針對重點難點勤加練習。

下面就現(xiàn)代漢語概說以及語音這兩個考點，談一下相應考查要點及備考建議。

(一)現(xiàn)代漢語概說

1.考點分析

命題主要考察考生對于現(xiàn)代漢語概念、漢代漢民族共同語(普通話)概念、現(xiàn)代漢語方言中七大主要方言的區(qū)分、現(xiàn)代漢語特點、現(xiàn)代漢語地位五個部分的掌握情況，重點考察現(xiàn)代漢語概念、漢代漢民族共同語(普通話)概念以及現(xiàn)代漢語特點中的語音方面特點。

2.備考建議

1.熟記現(xiàn)代漢語和現(xiàn)代漢民族共同語(普通話)概念，作以區(qū)分，避免混淆。其中現(xiàn)代漢語廣義和狹義的概念是易錯點;現(xiàn)代漢民族共同語(普通話)的概念更是易出錯的點，比如北京話并不是普通話話，但是可以說北方話是以北方方言為基礎方言。

2.七大方言在區(qū)分時可以優(yōu)先記憶占比最多的為北方方言，以北京話為代表;占比最少的為湘方言，以長沙話為代表?？图曳窖?，閩方言，粵方言都在廣東有所分布。

3.現(xiàn)代漢語特點中語音方面的，著重強調沒有復輔音和元音占優(yōu)勢。也就是說不可能出現(xiàn)兩個輔音相連的情況，這是與其他語言不同之處;并且必須包含元音，也就是我們通常提到的10個單元音，13個復元音。

(二)語音

1.考點分析

命題主要考察考生對于語音的社會屬性，音素的概念、判斷音素個數(shù)，音節(jié)的概念、區(qū)分音節(jié)的個數(shù)，《漢語拼音方案》包括的內容，a的變調，輕聲的區(qū)分及作用，兒化的作用進行考查。

其中知識點較為零散，考生可能一時摸不到頭緒，這里主要是實例的考查，我們要掌握方法熟記概念，再進行運用。比如給你一句話請你區(qū)分音節(jié)個數(shù)，這里就需要考生掌握音節(jié)概念，明確什么是音節(jié)，再依據(jù)相應的方法進行劃分。

2.備考建議

1.熟記音素和音節(jié)的概念，作以區(qū)分，避免混淆。其中音素是最小的語音單位，包含有10個元音，22個輔音;音節(jié)是由音素構成的，包含有聲母和韻母。

2.在判斷音素的個數(shù)時，要注意一些特殊情況，如是否出現(xiàn)了縮寫、改寫、加寫的情況;區(qū)分音節(jié)個數(shù)時考慮是否出現(xiàn)了兒化，能夠會判別韻母結構，在此基礎上掌握音節(jié)的拼寫規(guī)則。建議采取多練習的方式，掌握相應方法，提高正確率。

3.進行習題練習時，遇到a的變調，可嘗試與前字的尾音連讀進行判斷。

4.在輕聲作用處依據(jù)例子強化記憶，如“孫子”的“子”，輕聲與否關系到詞義;“大意”的“意”，輕聲與否關系到詞性;朱自清散文中慣用輕聲使文章增強語言節(jié)奏感。

5.注意：兒化時后綴“兒”不是一個獨立音節(jié)，也不是一個因素，只代表一個卷舌動作。

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責任編輯：云云