http://hebei.hteacher.net 2023-01-28 11:12 河北教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
5.句式雜糅
不同的句式可以表達(dá)相同的意思,但每次表達(dá)只能使用一種句式。把兩種說法,兩種句式雜糅在一起,往往會造成結(jié)構(gòu)上的混亂。
例:明天,由兩車鬼子荷槍實彈押送下的車隊要經(jīng)過一條山溝,這可是伏擊的好機(jī)會。
解析:這個句子把兩個介賓詞組雜糅在了一起,句子的結(jié)構(gòu)混亂??梢愿臑椋好魈?,在兩車鬼子荷槍實彈押送下的車隊要經(jīng)過一條山溝,這可是伏擊的好機(jī)會?;蛘撸好魈?,由兩車鬼子荷槍實彈押送的車隊要經(jīng)過一條山溝,這可是伏擊的好機(jī)會。
6.前后表達(dá)不一致
在表達(dá)上不合情理,前后矛盾或前后不一致,也容易造成病句,前后矛盾大致有兩種;
一種是用詞前后矛盾,同一句內(nèi)使用了兩個含義相反的詞語。
另一種是前后情況的表達(dá),互相矛盾。
7.關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)
應(yīng)該成對使用的關(guān)聯(lián)詞語缺少呼應(yīng),或者誤用關(guān)聯(lián)詞語,都會造成句子表意不明。
例如:在新長征的路上,我們即使取得了一些成績,但這僅僅是第一步。
(“取得了一些成績”是已經(jīng)證實了的事實,不應(yīng)該用“即使”,改為“雖然”。)
8.指代不明
代詞起指代作用的時候,被指代的詞交代不明白,或者有不止一個,那么代詞指代的對象就會不明確。
例如:《駱駝祥子》是現(xiàn)代文學(xué)史上的重要作品,表現(xiàn)了他十分熟悉下層人民的生活,能熟練地使用地道的北京話進(jìn)行寫作的特點。
(第二個分句中的“他”指代的是《駱駝祥子》的作者,但是在前一個分句沒有“他”,因此“他”的指代對象不明確。)
推薦閱讀:
責(zé)任編輯:云云
公告啥時候出?
報考問題解惑?報考條件?
報考崗位解惑 怎么備考?
沖刺資料領(lǐng)?。?/p>
備考資料預(yù)約
公眾號
視頻號
小紅書
小程序
APP
關(guān)于華圖
新手指南
網(wǎng)站產(chǎn)品
公眾號
視頻號
備考群
投訴建議:
電話:400-8989-789
京ICP備16044424號-2京公網(wǎng)安備 11010802023064號 Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中師華圖文化發(fā)展有限公司 版權(quán)所有