湖南教師資格考試：綜合素質(zhì)作文論據(jù)庫之杜甫

http://hunan.hteacher.net 2022-10-18 11:47 湖南教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

對(duì)于教師資格證考試中，作文部分的考察可謂是長(zhǎng)足的談?wù)撛掝}，當(dāng)然，在整個(gè)作文部分，最讓人“頭疼”的無外乎是論據(jù)庫的積累，缺乏論據(jù)的素材運(yùn)用，必然無法寫出一篇優(yōu)秀的文章，因此建立自己的論據(jù)庫則是勢(shì)在必行的趨勢(shì)，本文，將為廣大考生建立一篇論據(jù)庫，希望能夠啟發(fā)廣大考生，建立屬于自己的論據(jù)庫。

生平簡(jiǎn)介：

杜甫(杜少陵，712年-770年)，字子美，自號(hào)少陵野老，本襄陽人，后徙河南鞏縣，唐代現(xiàn)實(shí)主義詩人，與李白合稱為“李杜”、“大李杜”，后人稱他為“詩圣”，他的詩也被稱為“詩史”。

少年時(shí)代游歷多地。三十五歲以后多在長(zhǎng)安，目睹了唐朝上層社會(huì)的奢靡與社會(huì)危機(jī)。759年棄官入川。770年冬逝世。杜甫雖是個(gè)現(xiàn)實(shí)主義詩人，但也狂放不羈不乏豪氣，雖然在世時(shí)名聲并不顯赫，但后來聲名遠(yuǎn)播，對(duì)中國(guó)文學(xué)和日本文學(xué)都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。著有《春望》《三吏》《三別》等名作。

杜甫出身于京兆杜氏，乃北方的大士族。其遠(yuǎn)祖為漢武帝有名的酷吏杜周，祖父杜審言。杜甫與唐代另一大詩人即“小李杜”的杜牧同為晉代大學(xué)者、名將杜預(yù)之后。不過兩支派甚遠(yuǎn)，杜甫出自杜預(yù)次子杜耽，而杜牧出自杜預(yù)少子杜尹。杜甫青少年時(shí)因家庭環(huán)境優(yōu)越，因此過著較為安定富足的生活。他自小好學(xué)，七歲能作詩，“七齡思即壯，開口詠鳳凰”，有志于“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”。他少年時(shí)也很頑皮，“憶年十五心尚孩，健如黃犢走復(fù)來。庭前八月梨棗熟，一日上樹能千回”。

杜甫生活于唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時(shí)期，杜甫出身在一個(gè)世代“奉儒守官”的家庭，家學(xué)淵博。早期作品主要表現(xiàn)理想抱負(fù)和所期望的人生道路。另一方面則表現(xiàn)他“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的政治理想，期間許多作品反映當(dāng)時(shí)的民生疾苦和政治動(dòng)亂、揭露統(tǒng)治者的丑惡行徑，從此踏上了憂國(guó)憂民的生活和創(chuàng)作道路。隨著唐玄宗后期政治越來越腐敗，他的生活也一天天地陷入貧困失望的境地。在顛沛流離的生活中。

天寶十四年(755年)十一月，安史之亂爆發(fā)，第二年六月，潼關(guān)失守，玄宗倉惶西逃。七月，太子李亨即位于靈武，是為肅宗。這時(shí)的杜甫已將家搬到鄜州(今陜西富縣)羌村避難，他聽說了肅宗即位，就在八月只身北上，投奔靈武，途中不幸為叛軍俘虜，押至長(zhǎng)安。同被俘的王維被嚴(yán)加看管，杜甫因?yàn)楣傩。瑳]有被囚禁。盡管個(gè)人遭遇了不幸，但杜甫無時(shí)無刻不憂國(guó)憂民。

大歷五年(770年)，臧玠在潭州作亂，杜甫又逃往衡州，原打算再往郴州投靠舅父崔湋，但行到耒陽，遇江水暴漲，只得停泊方田驛，五天沒吃到東西，幸虧縣令聶某派人送來酒肉而得救。后來杜甫由耒陽到郴州，需逆流而上二百多里，這時(shí)洪水又未退，杜甫原一心要北歸，這時(shí)便改變計(jì)劃，順流而下，折回潭州。大歷五年(770年)冬，杜甫在由潭州往岳陽的一條小船上去世。時(shí)年五十九歲。

適用話題：

1.在挫折中成長(zhǎng)——杜甫一生雖然顛沛流離，但是能夠在各種挫折中堅(jiān)持自己的路，終成詩圣

2.憂國(guó)憂民——安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏/國(guó)破山河在，城春草木深

3.豁達(dá)——飄飄何所似，天地一沙鷗

4.珍惜友情——故人入我夢(mèng)，明我長(zhǎng)相憶。/相逢成夜宿，隴月向人圓。

5.思念故鄉(xiāng)——露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問生死。寄書長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。

6.對(duì)于自然的熱愛/環(huán)保——曉看紅濕處，花重錦官城。/黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅?

7.做人要有志，壯志凌云——素練風(fēng)霜起，蒼鷹畫作殊。?身思狡兔，側(cè)目似愁胡。絳鏃光堪摘，軒楹勢(shì)可呼。何當(dāng)擊凡鳥，毛血灑平蕪。

以上，則為論據(jù)庫的建立，以“陸游”一人的生平為例，找出適用于各種素材的通用話題，廣大考生也可以嘗試建立自己的論據(jù)庫，在作文中旁征博引，更好的完成自己的作文書寫。

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